生物七年级上册（2024）跨学科实践活动活动二 无土栽培一种植物教学ppt课件

这是一份生物七年级上册（2024）跨学科实践活动活动二 无土栽培一种植物教学ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了活动目标，改进并形成活动报告，栽培成果并评价，活动形式与安排，小组讨论，展示评议，成立小组，实施方案，反思改进，查阅资料等内容，欢迎下载使用。

现代农业、园林生产经常会用到无土栽培技术。无土栽培技术不仅提高了反季节果蔬生产和观赏性植物的种植水平，还缓解了土地资源紧张等问题。
那你想不想使用无土栽培的方法去培养一种自己喜欢的植物呢？
1.知道植物正常生活所需的水、无机盐、光、温度等条件，学会科学栽培的方法。2.配制营养液，制作无土栽培装置，并种植―种植物，能针对植物生长不佳等情况，初步分析原因并尝试解决；使用画图、拍照、数据记录等多种方法记录植物的生长过程，学会记录、整理和分析数据。3.通过无土栽培一种植物，说明无土栽培过程中的条件控制方法。4.体会无土栽培技术的科学性、先进性及对人们生活的影响。
确定装置制作方案，培养液的获取方法和栽培的植物
栽培并记录植物的生长情况
以小组为单位，合作完成
确定并课下准备栽培所需材料器具
查阅并收集无土栽培及所选植物的生活习性、栽培要求等相关资料。
明确小组成员的任务分工和具体要求
确定无土栽培的装置制作方案，培养液的获取方法
大小、生长状况一致的植株幼苗(需要提前育苗或购买)，一次性塑料水杯，基质材料(如蛭石、砂砾、花生壳、椰子壳等)，锡箔纸，烧杯，玻璃棒，pH 试纸，水，等等。
【种菜界的天花板二之无土栽培：只要思想不滑坡 哪里都能种蔬菜】
使用基质或搭建支架等来固定植物体
根环境需要避光，营养液中需补充空气，利于根的吸收
营养液可用土壤浸出液，也可购买或按照配方自行配制
植物在生长过程中，随着水和无机盐成分的消耗，营养液的酸碱度可能会发生变化。需常经常关注营养液pH的变化，及时补充或更换新的营养液。
注意：配制营养液时，注意试剂的安全使用，可在老师指导下操作或由老师统一提供。
根据确定的装置制作方案、营养液获取方案和栽培方案进行搭建
每天观察植物在生长发育过程中的变化，用作表、画图或拍照等方式进行记录
植物种植三周(根据植株的具体状况决定)后，各小组采用不同的形式介绍自己的栽培方案与成果。
全班交流实践活动中遇到的问题和解决办法、团队合作情况及收获等。