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    青岛版(六三制2017秋) 四年级上册第2单元(冷与热) 复习课件

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    青岛版(六三制2017秋) 四年级上册第2单元(冷与热) 复习课件

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    这是一份青岛版(六三制2017秋) 四年级上册第2单元(冷与热) 复习课件,共8页。
    第二单元 冷与热单元整理6.哪杯水热物体的冷热程度用温度表示。温度计是测量物体温度的仪器,要根据被测物体选择合适的温度计。我们常用的温度计是摄氏温度计,它的计量单位是“摄氏度”,用“℃”表示。读数时,水温计不能拿出水面,视线要与液柱顶端相平。读作: 37摄氏度写作: 37 ℃水银是汞的通称,是常温下唯一呈液态的金属,易挥发成汞蒸气而被墙壁和衣物等吸附。人吸入一定量的汞蒸气会导致汞中毒。如果水银体温计破碎,要及时告诉家长或老师处理。7.温度计的秘密 一般情况下,液体受热时体积膨胀,遇冷时体积收缩。这就是液体热胀冷缩的性质。液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。科学学习方法:推理8.自行车胎为什么爆裂一般情况下,物体(液体、固体、气体)具有热胀冷缩的性质。生活中物体热胀冷缩的现象。9.热气球上升的秘密空气受热后体积膨胀,热空气比同体积的冷空气轻,所以热空气会上升。热气球就是利用热空气上升的原理升空的。纸蛇旋转说明热空气会上升生活中的热空气上升现象10.风的形成 在太阳的照射下,由于地理环境的不同,有的地方温度高,有的地方温度低。温度高的地方热空气上升,周围的冷空气补充过来,空气不停地流动,就形成了风。点燃蜡烛前,烟向上飘点燃蜡烛后,烟向瓶里飘谢谢观看

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