资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩16页未读，
继续阅读
成套系列资料，整套一键下载
初中生物人教版 (新课标)八年级上册第二节 从种到界完整版课件ppt
展开
这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第二节 从种到界完整版课件ppt，文件包含人教版八年级生物上学期612《从种到界》课件pptx、从种到界mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。
想一想：目前地球上已知的生物种类约为200万—450万种，为了弄清生物之间的亲缘关系，科学家分类的依据是什么？如何进行分类？
依据：生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度。
分类方法：从大到小分为七个等级，分别是界、门、纲、目、科、属、种
研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
读一读：阅读下面生物分类的科学方法，认识生物分类
思考：你知道生物可以分为哪些界呢？
想一想：动物界如何分为更小的等级呢？以狼为例，认识动物的分类等级。
生物分类的等级：动物界
想一想：狼属于动物界的什么门？
脊椎动物亚门：这些动物都有脊椎骨构成的脊柱，它们同属于脊索动物门
生物分类的等级：动物界—门
想一想：狼属于动物界的什么纲？
哺乳纲：它们都具有胎生、哺乳等特征
生物分类的等级：动物界—门—纲
想一想：狼属于动物界的什么目？
食肉目：虎、狼、郊狼、狐，具有锐利的犬齿
生物分类的等级：动物界—门—纲—目
想一想：狼属于动物界的什么科？
犬科：狐的眶间部平缓，但它与狼、郊狼都具有颜面部较长、吻端突出、爪钝而不能伸缩等共同特征
生物分类的等级：动物界—门—纲—目—科
想一想：狼属于动物界的什么属？
犬属：郊狼的体型比狼的体型小得多，但是这两种动物都具有身体较长、眶间部显著隆起等特征，因此它们被划分到同一个属。
生物分类的等级：动物界—门—纲—目—科—属
种：生物最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。
种：每一只狼是一个动物个体，但所有的狼都属于动物的同一物种。
生物分类的等级：动物界—门—纲—目—科—属—种
视频：以狼为例，认识生物的分类等级
想一想：结合对狼在分类等级的情况，思考以下问题。
（1）在生物分类等级中，生物之间亲缘关系最近的是哪个等级单位，生物之间亲缘关系最远的是哪个等级单位？
生物之间亲缘关系最近的单位：种生物之间亲缘关系最远的单位：界
（2）在生物分类等级中，生物之间共同特征最多的是哪个等级单位，生物之间共同特征最少的是哪个等级单位？
生物之间共同特征最多的单位：种生物之间特征最少的单位的单位：界
认识：结合生物的分类等级，认识人类在生物分类等级的情况。
黄种人、白种人、黑种人同属于一个物种
认识：以“梅、兰、竹、菊”，认识植物的分类等级。
思考：同一种生物在不同的国家、地区等有不同的叫法，如何统一名称，便于学术交流呢？
林奈：瑞典著名的植物学家，在《自然系统》一书中提出了科学的生物命名法—双名法
如银杉：Cathaya argytphylla Chunet Kuang
学以致用：有人要将家鸡与家鸭杂交，培育高产蛋量的新品种，该想法能实现吗？为什么？
不能。鸡和鸭虽然都属于鸟纲，但不属于同一个目，它们分别属于鸡形目和雁形目，更不属于同一个物种，生理特性相差太大，无法杂交
依据：生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度
生物的分类等级：界、门、纲、目、科、属、种
1.生物分类的等级从低到高依次是（ ） A．界、门、纲、目、科、属、种 B．种、属、科、目、纲、门、界 C．界、门、纲、科、目、种、属 D．种、纲、目、科、门、属、界
2.青岛海关曾查获38只非法入境活体蚂蚁。根据海关规定，活体昆虫属禁止邮寄进境物品。在蚂蚁所属的分类单位中，最基本的单位是（ ） A．界 B．门 C．科 D．种
3.水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国主要的油料作物，它们的分类关系如下表所示。下列分析正确的是（ ）A．分类等级“种”比“属”包含的生物种类多B．与大豆相比，水稻和小麦的共同特征更多C．相对于大豆，水稻、小麦同属不同种，故 亲缘关系较远D．这三种植物与银杏都属于被子植物
4.如下图是部分荨麻目分类等级示意图，下列说法正确的是（ ） A．图中最大的分类单位是属 B．小叶榕和荨麻同属于荨麻属 C．菩提树和小叶榕亲缘关系最近 D．菠萝蜜和菩提树的相似程度最大
5.在生物分类的等级单位中，最高和最低的分类单位分别是（ ） A．门、界 B．界、科 C．纲、种 D．界、种
6.小凡在公园中发现树木挂有标牌，这是专家依据一定的特征对树木进行的分类。下列关于生物分类的叙述错误的是（ ） A．分类时一般把生物的形态结构和生理功能等作为依据 B．在被子植物的分类中，花、果实和种子往往是分类的主要依据 C．“界”是最大的一级分类单位，“种”是最基本的分类单位 D．生物的分类单位越大，包含的生物种类越少
想一想：目前地球上已知的生物种类约为200万—450万种，为了弄清生物之间的亲缘关系，科学家分类的依据是什么？如何进行分类？
依据：生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度。
分类方法：从大到小分为七个等级，分别是界、门、纲、目、科、属、种
研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
读一读：阅读下面生物分类的科学方法，认识生物分类
思考：你知道生物可以分为哪些界呢？
想一想：动物界如何分为更小的等级呢？以狼为例，认识动物的分类等级。
生物分类的等级：动物界
想一想：狼属于动物界的什么门？
脊椎动物亚门：这些动物都有脊椎骨构成的脊柱，它们同属于脊索动物门
生物分类的等级：动物界—门
想一想：狼属于动物界的什么纲？
哺乳纲：它们都具有胎生、哺乳等特征
生物分类的等级：动物界—门—纲
想一想：狼属于动物界的什么目？
食肉目：虎、狼、郊狼、狐，具有锐利的犬齿
生物分类的等级：动物界—门—纲—目
想一想：狼属于动物界的什么科？
犬科：狐的眶间部平缓，但它与狼、郊狼都具有颜面部较长、吻端突出、爪钝而不能伸缩等共同特征
生物分类的等级：动物界—门—纲—目—科
想一想：狼属于动物界的什么属？
犬属：郊狼的体型比狼的体型小得多，但是这两种动物都具有身体较长、眶间部显著隆起等特征，因此它们被划分到同一个属。
生物分类的等级：动物界—门—纲—目—科—属
种：生物最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。
种：每一只狼是一个动物个体，但所有的狼都属于动物的同一物种。
生物分类的等级：动物界—门—纲—目—科—属—种
视频：以狼为例，认识生物的分类等级
想一想：结合对狼在分类等级的情况，思考以下问题。
（1）在生物分类等级中，生物之间亲缘关系最近的是哪个等级单位，生物之间亲缘关系最远的是哪个等级单位？
生物之间亲缘关系最近的单位：种生物之间亲缘关系最远的单位：界
（2）在生物分类等级中，生物之间共同特征最多的是哪个等级单位，生物之间共同特征最少的是哪个等级单位？
生物之间共同特征最多的单位：种生物之间特征最少的单位的单位：界
认识：结合生物的分类等级，认识人类在生物分类等级的情况。
黄种人、白种人、黑种人同属于一个物种
认识：以“梅、兰、竹、菊”，认识植物的分类等级。
思考：同一种生物在不同的国家、地区等有不同的叫法，如何统一名称，便于学术交流呢？
林奈：瑞典著名的植物学家，在《自然系统》一书中提出了科学的生物命名法—双名法
如银杉：Cathaya argytphylla Chunet Kuang
学以致用：有人要将家鸡与家鸭杂交，培育高产蛋量的新品种，该想法能实现吗？为什么？
不能。鸡和鸭虽然都属于鸟纲，但不属于同一个目，它们分别属于鸡形目和雁形目，更不属于同一个物种，生理特性相差太大，无法杂交
依据：生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度
生物的分类等级：界、门、纲、目、科、属、种
1.生物分类的等级从低到高依次是（ ） A．界、门、纲、目、科、属、种 B．种、属、科、目、纲、门、界 C．界、门、纲、科、目、种、属 D．种、纲、目、科、门、属、界
2.青岛海关曾查获38只非法入境活体蚂蚁。根据海关规定，活体昆虫属禁止邮寄进境物品。在蚂蚁所属的分类单位中，最基本的单位是（ ） A．界 B．门 C．科 D．种
3.水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国主要的油料作物，它们的分类关系如下表所示。下列分析正确的是（ ）A．分类等级“种”比“属”包含的生物种类多B．与大豆相比，水稻和小麦的共同特征更多C．相对于大豆，水稻、小麦同属不同种，故 亲缘关系较远D．这三种植物与银杏都属于被子植物
4.如下图是部分荨麻目分类等级示意图，下列说法正确的是（ ） A．图中最大的分类单位是属 B．小叶榕和荨麻同属于荨麻属 C．菩提树和小叶榕亲缘关系最近 D．菠萝蜜和菩提树的相似程度最大
5.在生物分类的等级单位中，最高和最低的分类单位分别是（ ） A．门、界 B．界、科 C．纲、种 D．界、种
6.小凡在公园中发现树木挂有标牌，这是专家依据一定的特征对树木进行的分类。下列关于生物分类的叙述错误的是（ ） A．分类时一般把生物的形态结构和生理功能等作为依据 B．在被子植物的分类中，花、果实和种子往往是分类的主要依据 C．“界”是最大的一级分类单位，“种”是最基本的分类单位 D．生物的分类单位越大，包含的生物种类越少
相关课件
初中人教版 (新课标)第二节 从种到界课文内容课件ppt： 这是一份初中人教版 (新课标)<a href="/sw/tb_c5438_t3/?tag_id=26" target="_blank">第二节 从种到界课文内容课件ppt</a>，共18页。PPT课件主要包含了有脊柱，双名法，种加词，命名者的姓名，可省略等内容，欢迎下载使用。
八年级上册第二节 从种到界公开课ppt课件： 这是一份八年级上册<a href="/sw/tb_c5438_t3/?tag_id=26" target="_blank">第二节 从种到界公开课ppt课件</a>，文件包含612从种到界教学课件pptx、612从种到界教学设计docx、612从种到界练习·素能拓展docx、612从种到界练习·能力提升docx、612从种到界预习导学docx、612从种到界练习·基础巩固docx等6份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。
人教版 (新课标)八年级上册第六单元 生物的多样性及其保护第一章 根据生物的特征进行分类第二节 从种到界教课课件ppt： 这是一份人教版 (新课标)八年级上册第六单元 生物的多样性及其保护第一章 根据生物的特征进行分类第二节 从种到界教课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了第二节从种到界，属马属，科马科，目奇蹄目，纲哺乳纲等内容，欢迎下载使用。
