小学语文统编版（2024）二年级上册植物妈妈有办法优质课课文课件ppt
展开核心素养目标文化自信：产生观察植物、了解植物奥秘的兴趣。语言运用：能正确、流利地朗读课文。背诵课文。思维能力：理解蒲公英、苍耳、石榴、豌豆四种植物传播种子的方法，体会“乘着、挂住、睡上一觉、炸开”用词的准确。审美创造：从植物妈妈的办法中，培养留心观察身边事物的习惯。
初读课文，认识植物妈妈
1.自由读课文，读准字音，读通句子。2.思考：课文介绍了哪几种植物？用“○”画出来。
走进课文，了解旅行方法
①读一读3-5小节。②找一找：苍耳妈妈、石榴妈妈和豌豆妈妈分别请谁帮忙？③说一说：它们是怎么传播种子的？
石榴妈妈的胆子挺大，她不怕小鸟吃掉娃娃。孩子们在鸟肚子里睡上一觉，就会钻出来落户安家。
孩子们就离开妈妈。孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
风传播： 蒲公英、杨树、柳树的种子表面有绒毛。适合借助风力飞翔。
水传播： 荷花等在水中或沼泽地生长的植物，它们的种子常借助水来传播。
动物传播： 苍耳、鬼针等种子的外面生有刺毛、倒钩，能附着在动物的皮毛上，到处传播；樱桃、野葡萄等植物，靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
弹射传播： 大豆、油菜、芝麻的果皮在烈日的烘烤下，常常啪的一声爆裂，种子会被弹射到远处。
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