小学数学北师大版二年级上册回家路上精品教案

这是一份小学数学北师大版二年级上册回家路上精品教案，共3页。

教学目标
1.结合具体情境，选择有价值的数学信息，提出问题并解决。
2.进一步巩固2~5的乘法口诀，能比较熟练地用口诀进行计算。
3.提高发现数学信息、提出问题、解决问题的能力。
重点难点
重点：巩固学过的2~5的乘法口诀。
难点：熟练运用口诀解决问题。
教学内容
对应教材第40页内容和第41页“练一练”的第1~4题。
教学准备
教具准备：PPT课件
教学过程
教学环节
教案设计
二次备课
回顾旧知
引入新课
（5分钟）
1.同桌之间互相对乘法口令，引导学生回顾2、3、4、5的乘法口诀。
学生1：四五 学生2：二十
看哪组对得又准确又快。
2.引出课题，明确本节课的学习内容。
课件出示教材第40页情境图。
放学了，小动物们兴高采烈地走出教学楼。小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，地上的花儿也迎风摇摆。瞧，走在最前面的小动物已经坐上回家的小船了，小猴子们也不甘示弱，骑着摩托车奔向家中……
今天这节课，我们一起来学习“回家路上——用乘法口诀解决问题”。
创设情境
自主探究（23分钟）
创设情境
自主探究（23分钟）
1.引导学生观察教材情境图，理解图意，获取数学信息。
学生可能会说：
（1）河里有1条船，船上坐着4排小猫。
（2）地上有2组花，每组有5朵。
（3）树上有3组小鸟，每组有5只。
……
提问：观察这些数学信息，可以提出发现什么数学问题，又该怎样解决？
学生在小组内交流整理各自发现的问题，在同组内解决问题。
教师巡视，了解情况。组织交流，梳理有价值的问题，引导学生共同解决。
2.引导学生思考教材第40页“船上一……算一算”的内容。
（1）引导学生理解题意，理清解题思路。
学生交流汇报，师指出：船上有4排小猫，每排有4只，就是求4个4是多少，可以用加法计算，也可以用乘法计算。（2）学生独自列式计算，指名板演，全班订正。
加法：4+4+4+4=16（只）
乘法：4×4=16(只)
3.引导学生尝试解决教材第40页“说一说……么问题”的内容。
（1）引导学生理解题意，理清解题思路。
求6个2和2个6是多少，都可以列出乘法算式2×6。
（2）学生自由讨论并思考，学生可能会说:
①每组有2只猴子，6组有多少只猴子？
②桥上每队有6只小狐狸，两队有多少只小狐狸？
……
（3）提问：还能提出用乘法解决的问题吗？
引导学生说一说，算一算。集体订正。
①树上有3组小鸟，每组有5只，一共有多少只小鸟？
3×5=15（只）或5×3=15（只）
②地上有2组花，每组有5朵，一共有多少朵花？
2×5=10（朵）或5×2=10（朵）
……
课堂练习
巩固提高
（8分钟）
1.完成教材第41页“练一练”第1题。
2.完成教材第41页“练一练”第2题。
3.完成教材第41页“练一练”第3题。
4.完成教材第41页“练一练”第4题。
课堂小结
课后作业
（4分钟）
1.（1）教师总结本节课的学习内容。
（2）学生谈本节课学习的收获。
2.布置作业。
见配套分层作业相关习题。
课堂板书

教学反思
本节课要在学生弄懂图意的基础上，让学生在小组内根据画面信息提问题，并运用乘法口诀解决问题，帮助学生更加牢固地掌握学过的乘法口诀。促使学生体会数学知识在生活中的应用价值，培养学生完整地描述数学问题的习惯。