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    【新课标】教科版科学一上1.2 《观察一颗植物 》课件+教案

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    科学2.观察一颗植物优秀ppt课件

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    这是一份科学2.观察一颗植物优秀ppt课件,文件包含核心素养目标新课标教科版科学一上12《观察一颗植物》教学课件pptx、核心素养目标新课标教科版科学一上12《观察一颗植物》教案设计docx、植物生长视频mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共34页, 欢迎下载使用。
    科学观念:通过观察一棵植物,知道植物具有根、茎、叶等结构,并能识别其他植物的根、茎、叶结构。科学思维:通过对植物结构的比较、分析,能概括出植物各个结构的特征,尝试使用科学词汇描述观察到的信息。探究实践:在观察植物外部形态过程中,能利用多种感官,并用画简图的方式记录观察结果。态度责任:愿意倾听、乐于表达和分享;体会植物是有生命的,要爱护植物。
    我们一起去植物园游玩吧!
    好啊,去欣赏美丽的景色吧!
    我先仔细观察这棵植物,回去请教村长吧!
    在大自然中,你在哪里见过这种植物?
    它是什么样的?
    画画这棵植物。
    将我观察的植物画下来。
    能用学到观察植物的方法去观察一棵大树吗?会有怎样的发现?把观察的结果用简图记录下来。
    ①树有多大,有多高 (和谁去比一比)②茎有多粗 (抱一抱) ③叶是什么样的 (和菊花的比一比) ④大树上还有小动物,你能找到吗?
    从整体上看,大树包括三部分:树冠、树干和树根。
    这棵大树比三层小洋楼还高。
    这棵大树很粗,需几个人合抱。
    局部观察:树皮纹理不同。有的长着苔藓,有的住着小动物。树叶的的形状和颜色也是各种各样。
    用简笔画记录观察到的大树
    通过这节课的学习,我们了解植物具有根、茎、叶等结构,能利用多种感官观察一棵植物的外部形态特征,尝试用科学词汇描述观察到的信息,能画一棵植物的简图,体会植物是有生命的,要爱护植物。
    收集各种各样的树叶,夹到书里,供下节课学习使用。
    一、选择题1.在观察植物的时候,不容易直接观察到植物的( )。A.茎B.根C.叶
    2.观察校园里的植物时,下列做法错误的是( )。A.不可以采摘植物B.可以随意踩草坪C.不可以采摘树叶
    3.学习了植物的结构,我知道( )是植物的茎。A.B.C.
    4.我们去校园观察植物,不需要带的工具是( )。A.剪刀B.放大镜C.记录单
    二、判断题11.同一种植物的叶子,在大小、形状等方面也会有一些不同。(______)12.我们可以通过尝味道来观察和认识植物。(______)13.到校园里去观察和认识植物,不拔起、不采摘、不伤害植物。(______)14.在观察植物时,我们只用眼睛看就可以了。(____)15.观察植物不需要了解它的名称。(__________)
    三、连一连请你将右边的三个选项与大豆的相应器官用线连接起来。

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