小学科学教科版 (2017)一年级上册6.校园里的植物优秀课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)一年级上册6.校园里的植物优秀课件ppt，文件包含核心素养目标新课标教科版科学一上16《校园里的植物》教学课件pptx、核心素养目标新课标教科版科学一上16《校园里的植物》教案设计docx、6-1校园里的植物mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共36页， 欢迎下载使用。

科学观念：通过实地观察校园里的植物，知道常见植物的主要外部特征，认识到植物生长在自然环境中，它们是有生命的。科学思维：用比较的方法，能区别常见植物的不同外部特征。探究实践：在实地观察中，能用图画来描述和记录植物的形态，会提出感兴趣的问题。态度责任：在观察植物的过程中，能持续关注周围植物的形态，增进喜爱植物的感情。
美丽的校园种植许多植物，你能说出它们的名字吗？
金 边 黄 杨
现在出发，向校园观察植物去。
不拔起，不采摘，不伤植物
①按小组不同地点观察②选定一棵植物，把它画下来③了解这棵植物的名称
把你观察到的植物画在表格中
我们观察到了校园哪些植物？
①这棵植物长在哪里? ②这棵植物长些什么? ③叶有什么特征? ④这棵植物开花了，以后会怎样变化?
我们在观察中遇到哪些新问题？
我们吃的食物，有哪些来自食物？
有了植物，我们的城市和乡村更加美丽！
植物可以用来制造日用品。
很多植物是中药材。我国科学家屠呦呦和她的团队成功地从黄花蒿中提取了青蒿素，开创了疟疾治疗的新方法。2015年，屠呦呦因此获得诺贝尔生理学或医学奖。
1.植物是有生命的，它的生长需要营养。(　　　)2.树皮都是粗糙的。(　　　)
两个小朋友正在讨论如何观察大蒜的生长，下列说法不正确的是(　　)。