小学科学教科版 (2017)四年级上册1.听听声音优秀ppt课件

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科学观念：我们周围充满着各种不同的声音，我们虽然看不到它，但可以感受到它。声音可以用高低、强弱、悦耳和刺耳等词语来进行描述。科学思维：通过区分声音来源不同，能给声音进行简单的分类。探究实践：在听声音的活动中，能用合适的词汇来描述听到的声音。态度责任：在认识声音的活动中，逐步养成留心观察的习惯和态度，乐于与同伴交流。
通过聆听分辨，无论是动物的叫声、自然界的声音、还是人类生产生活发出的声音，它们都是各有特点，各不相同的。有的声音强，有的声音弱，有的声音高，有的声音低，有的声音悦耳，有的声音刺耳··我们可以将这些声音分成不同的类别。
要求：1.听到几种声音。2.声音的特点是怎样的。
要求：1.看视频听到几种声音。2.声音的特点是怎样的。
小鸟的叫声很尖锐，连续不断，非常好听。
火车鸣笛的声音很响亮。
敲击鼓面声音低，敲击鼓的两侧声音高。
高 低强 弱悦耳 刺耳
声音高、悦耳、连续不断
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要求： 观察和思考声音是怎么发出来的。
探索三：声音怎么发出来的
我拍桌子能发出不同的声音。
我弹钢琴就能发出高低不同的声音。
制造声音：你都能制造出哪些声音？
2.声音可以用高、低、强、弱、悦耳、刺耳等词语来描述。
1.我们周围充满着各种不同的声音，我们虽然看不到它，但可以感受到它。
运用语言描述听到的声音，并给声音进行简单的分类。
1.根据声音悦耳和刺耳分类：
2.根据声音强和弱分类：
悦耳的声音：歌声、琴声等刺耳的声音：鸣笛声、切割金属声等
强的声音：哨声、开怀大笑声等弱的声音：呼吸声、翻书声等
3.根据声音高和低分类：
高的声音：鸟叫声、飞机起飞声等低的声音：水滴声、狗叫声等