小学科学4.我们是怎样听到声音的优秀课件ppt

这是一份小学科学4.我们是怎样听到声音的优秀课件ppt，文件包含教科版科学四年级上册14《我们是怎样听到声音的》教学课件pptx、教科版科学四年级上册14《我们是怎样听到声音的》教案设计docx、一分钟了解耳郭mp4、一分钟了解鼓膜mp4、模拟鼓膜的震动mp4、耳朵结构mp4等6份课件配套教学资源，其中PPT共37页， 欢迎下载使用。

科学观念：人耳中的鼓膜能感应声波并振动，进而传到内耳，引起听觉。科学思维：在探究的过程中提高分析问题和解决问题的能力。探究实践：通过模型探究，了解耳郭和鼓膜的作用。态度责任：养成细心观察、留心周围事物的习惯。
我们生活在一个奇妙的世界里，每天都会听到各种各样的声音。我们能听到这些声音主要和我们身体的哪个器官有关？
声音通过空气传播到我们的耳中，耳是怎样使我们听到声音的呢？说说你知道的知识。
探索一：观察耳朵的结构图
人的外耳就像是一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。
鼓膜是一个半透明的薄膜，很薄且有弹性，即使是轻微的声音，也能产生振动
把声音信号转化为神经信号
属于神经系统，不属于内耳
前庭，可以使人保持平衡，是平衡器官。
探索二：探究耳郭的作用
(1)把一张A4纸卷成圆锥状，用双面胶带黏住，做成一个“喇叭”。(2)在一定的距离，用耳朵朝向一个细微的声音，仔细感受声音的大小。(3)把"喇叭”小的一端紧靠耳朵，大的一端朝向个细微的声音，仔细感受声音的大小。(4)重复以上步骤多次实验仔细感受声音的变化。
用裸耳能听到微小的声音；用自制纸喇叭听声音的时候，听的更清楚了。
用纸喇叭听声音时，收集声波的范围更大，因此听得就更清楚。由此推断，我们的耳郭主要起到收集声波的作用，它能增强我们的听力。
耳郭有收集声波的作用。
探索三：模拟鼓膜振动实验
气球皮、塑料杯、橡皮筋、音叉、小锤、碱面等。
(1)把气球皮放在杯口上面绷紧，用橡皮筋固定(气球皮模拟鼓膜)。(2)在“鼓膜"上面放少量的碱面。(3)用音叉等能发声物体，在“鼓膜”的上方制造强弱不同和远近不同的声音。仔细观察“鼓膜”是怎样振动的，上面的碱面是如何变化的。(4)重复以上的步骤多次实验，仔细观察“鼓膜”的振动。
1.我们对人耳的结构和功能有哪些新的认识？你认为鼓膜的作用是什么？
耳包括外耳、中耳和内耳三部分。耳廓呈漏斗状，有收集外来声波的作用。外耳道传递声波。经过外耳道传来的声波，能引起鼓膜的振动。 鼓膜的作用主要是感应由外耳道传入的声波，将声波产生的振动传递给听小骨，使声波的刺激传入中耳，所以鼓膜的主要作用是传递声音。
2.耳廓与纸喇叭在聚集声音方面有什么相似之处？你能解释医生用的听诊器是怎样工作的吗？
耳廓与纸喇叭的原理相似，有着良好的收集声音的作用。
听诊器头端有薄膜(贴在胸壁或者其他地方)，中间有橡胶管与听筒相连，声波从头端薄膜处出入,经橡胶管传到耳朵。
人耳这么重要，我们应怎样保护耳朵呢？