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五年级上册3.我们的水钟精品ppt课件
展开科学观念:设计与制作水钟时,应用控制水流速度的方法,使水钟计时更加准确。科学思维:基于水流速度的规律设计方案,闸明自己的创意:通过有说服力的论证,认同或质疑设计方案,并初步判断可行性和合理性:在改进中,应用创造性思维的方法,提出多种改进措施。探究实践:在实践中,有初步构思、设计、实施、验证与改进的能力:设计时,运用画图和文字描述的方法设计方案,并据图制作水钟:在测试与评估中判断水钟的准确程度,根据实际反馈改进水钟的设计与制作,并展示态度责任:在制作水钟的过程中,感受到科学制作带来的乐趣,体会分工合作与和谐地开展探究实践的重要性:体验到完成一个科学工程需要不断重复实验,在实验中逐步完善。
容器内的水面会随着水的流出而下降,可以测出过去了多少时间。刻度在泄水的容器上。
水滴滴入圆筒,使得浮标随水量的增加而逐渐上升,从而显示过去的时间。刻度在受水的容器上。
水钟是根据流水的等时性原理来计时的。
1.从相同水位的水中流出相同量的水时间相同。2.水位不变,水流速度相等。
这两种水钟分别是根据什么原理来计时的呢?
在古代,人们曾经用一个底部钻有小孔的碗放在水中,让碗慢慢下沉来计量时间。
提出制作要求:本节课,让我们动手制作一个计时10分钟的水钟。
要想制作一个计时10分钟的水钟,我们要考虑到哪些问题呢?
①在制作前,需要有一个设计方案。
④如何划分10分钟的时间刻度?
③怎样控制水钟漏水的速度?
②制作水钟需要哪些材料?
学习设计方案范例,了解这份设计方案是怎样设计的。
学生分小组进行讨论,并用画图的方法把自己的设计方案表示出来。
②按照设计方案加工,组装我们的水钟。
①根据设计方案准备所需的材料。
④分别标出1-10分钟的时间刻度。
在水钟制作的过程中,使用剪刀、钻小孔等行为一定要注意安全。
制作一个10分钟的水钟
要求:各小组分别用钟表测试自制的水钟计时是否准确?
要求:各小组根据测试的结果改进本小组的水钟。
除了水,还可以用哪些能流动的物体来制作计时工具?
蒸发现象可能会使水钟变干
水钟里所盛的水很重,不容易搬动等等……
通过一定的装置能使流水用来计时,通过控制水滴的速度,能够使水钟计时更加准确。
1.典典在学习“我们的水钟”一课前,自己动手用矿泉水瓶制作了一个能计时的简易水钟(如图所示),在②瓶上标出时间刻度。据此回答(1)~(3)题。
(1)他发现自己制作的水钟刻度是( A )的。
点拨:刚开始时,水位高,水流速度快,刻度间隔大。
(2)造成上述现象的原因是( C )。
(3)典典制作的简易水钟是( B )水钟。
2.沙漏(如图所示)是古人的一种计时工具。沙漏能用来计时,是因为( A )。
点拨:沙子虽然能流动,但属于固体。
3.用如图所示的饮料瓶来制作水钟时,关于刻度的划分,最好的做法是( C )。
二、填空题。1.影响水钟计时准确度的因素有 水位高低 、 孔径大、 盛水容器的水容器的形状 等。2.水流速度的不固定会影响水钟计时的准确性,我们可以 不断加水使水位保持不变 ,从而使水钟计时更加准确。
盛水容器的形状(合理即可)
不断加水使水位保持不变
三、判断题。1.在自制泄水型水钟和受水型水钟上画刻度,刻度都是均匀的。( ✕ )2.盛水容器的形状不会影响水钟计时的准确性。( ✕ )3.在“制作我的水钟”活动中,只要把材料准备齐全就可以动手了。( ✕ )
四、天天学习了水钟的知识后,用一个矿泉水瓶做成了简易水钟,请回答以下问题。
1.如图甲所示,通过研究我们发现:水位从0刻度线位置下降到1厘米位置比水位从1厘米位置下降到2厘米位置所花的时间要 短 (填“长”或“短”)。
2.造成上述现象的原因是( B )对水流速度有影响。
3.如果给这个水钟标上刻度,刻度标注可能正确的是图 乙 (填“乙”或“丙”)。此简易水钟属于 泄水 型水钟。
五、阅读材料,回答问题。
下面是我国古代发明的三种水钟的示意图。
图甲是沉箭漏:人们用竹片或木片做成箭舟浮在漏壶内部的水面上,箭舟上竖立一支箭尺,箭尺上有刻度。再在漏壶上加一有孔的盖,将箭尺从孔中插进去。漏壶的底部侧面有小孔,壶中的水由小孔流出,箭尺就随着水位的不断降低而下降。
图乙是燕肃莲花漏:上匮(盛水的容器)能持续不断地供水给下匮,下匮有一个分水孔,当下匮中的水面超过分水孔时,水就会通过竹注筒流到减水盆中。下匮中的水通过一根叫“渴乌”的细管流向左侧的壶内,壶内有莲花箭,箭上有刻分(刻度)。每经过一个固定的时间段,壶中的水就会积满,人们就可以通过壶底的退水孔将水放完,再重新开始计时。 图丙是浮箭漏:使用浮箭法的漏刻由两只漏壶组成,一只供水壶,一只受水壶,安在箭舟上的箭尺随着壶内水位的上升而上浮。
1.通过课堂上的滴漏实验,我们可以推测甲、乙、丙三种水钟中,刻度不均匀的是 甲和丙 。
2.我推测,图甲中箭尺上的起始刻度应该在 下端 (填“上端”“中间”或“下端”)。
3.图乙中,下匮的分水孔的作用是 让多余的水流出,保持水位高低不变,控制水流速度不变 。
4.甲、乙、丙三种水钟中,计时最准确的是 乙 。
点拨:只有乙的水位一直保持不变。
让多余的水流出,保持水位高
低不变,控制水流速度不变
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