小学科学教科版 (2017)六年级上册1.各种形式的能量优质课教学ppt课件

这是一份小学科学教科版 (2017)六年级上册1.各种形式的能量优质课教学ppt课件，文件包含教科版科学六年级上册41《各种形式的能量》课件pptx、教科版科学六年级上册41《各种形式的能量》教案设计docx、不同形式的能量mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共36页， 欢迎下载使用。

科学观念：通过寻找身边的能量形式的交流与探讨，知道自然界存在声、光、电、热、磁等各种能量的表现形式，认识到能量存在不同的形式。通过对让汽车运动起来的方法分析，知道机械能可以使物体运动起来认识到能量可以让物体发生变化。科学思维：运用分析和推理的方法，寻找能量存在和相互转换的证据。探究实践：通过观察分析公园图片中能量形式的活动，得出能量有多种形式，且可以引起物体发生变化的结论。态度责任：通过对物体的能量及能量转化现象的分析，感受能量形式的多样及对我们生活的影响，激发探索自然界不同形式能量的兴趣。
在我们的身边，能量有哪些表现形式？这些能量让身边的物体发生了哪些变化？
看视频可以知道，热、光、磁都是能量。热可以使空气流动，可以使物体产生热胀冷缩的现象，热是能量;光可以让植物生长，光是能量;磁可以使磁悬浮列车行驶，磁是能量。
通过这些事例，你对于能量有什么想法？请简单记下来。
食物能够使人或动物生存、生长、运动，所以食物是一种能量。
我们都知道汽车行驶需要燃烧汽油，汽油能给汽车提供什么呢？
火箭燃料能让火箭飞入太空，汽油能驱动汽车行驶，燃油能让轮船在大海上航行。
世间万物的运动都是能量在驱动。
汽油这种化学物质所能提供的能量，我们称为化学能。
让这些车运动起来的能量又是来自哪里呢？
探索二：除了上述能量形式，你们还知道在我们身边存在哪些其他能量形式吗？
它们使物体发生了哪些变化呢？
物体发生变化的时候，往往伴随着能量的转换与转移。
在我们所观察到的这些现象中，虽然能量的表现形式各有不同，但它们都可以转化为一种新的能量形式———机械能。
机械能可以使物体运动起来。
1.哪些能量形式可以让车动起来？
2.公园里有许多能量的表现形式， 我们能找出几种？这些能量引起了什么改变?
你发现了哪些能量形式？
公园里存在着光能和热能，证据是天上有太阳，会发光发热。太阳为植物的生长提供了能量。公园里存在着生物能，证据是有树、草等植物。植物进行光合作用制造养料。公园里存在着风能，证据是风筝在天上迎风起飞。风为风筝的飞翔提供了能量
公园里存在着电能，证据是摩天轮在转动。电给摩天轮的转动提供了能量公园里存在着声能，证据是电池给音响供电发出声音。电给音响播放音乐提供了能量。公园里存在着机械能，证据是船在水中由人划动向前行驶。人握船桨在水中划动给船的运动提供了能量。
调查家里使用最多的10种用电器，如电冰箱、电视机、洗衣机、电暖气、空调、电热水器、微波炉、电水壶等，查看并记录用电器说明书或铭牌上标注的功率、容量等信息。若某些电器的信息不明，可上网查询。和家人一起估算一下这些用电器每天使用的时长，并了解家里的用电状况。
一、填空题。1.在我们的身边，能量有多种表现形式，如 、 、 、 、 等。2.车的行驶需要能量， 为大多数汽车提供了能量。3.能量的表现形式虽然各不相同，但最终都可以转化为 ，它可以使物体运动起来。
二、判断题。1.电能可以通过能量转化让电风扇的叶片转动起来。2.太阳能车不需要能量就能动起来。3.在公园里锻炼的成成所用的能量主要来自食物中储存的化学能。4.超声波清洗眼镜利用的是声能。
三、选择题。1.锯木头时，锯条来回运动，此时锯条拥有（ ）。A.机械能B.电能C.光能
2.2021年1月13日，全球第一台高温超导磁悬浮列车在中国问世，设计时速高达620千米。让磁悬浮列车运动起来的能量是（A.化学能B.电能C.磁能
3.如图所示是风力发电装置，其中能使风车转动的能量是（A.电能 B.风能 C.太阳能
4.下列对于能量让身边的物体发生变化的说法，错误的是（A.磁铁通过磁能可以吸引铁钉，使铁钉运动起来B.教室里的投影仪通过电能可以发光C.人不需要通过能量就可以划动船奖使船在水中行驶
5.下列关于能量的说法，错误的是（ ）A.人在沉睡时不消耗能量B.任何物体工作都需要能量C.声音具有能量
四、下图展现了人们在公园里活动的场景，请按要求回答下列问题。
1.下列说法不正确的是（ ）。A.船上的小朋友正在交谈，说明存在声能B.躺在地上晒太阳的小男孩与能量没有关系C.我们能看到明亮的大地和活动的人们，说明太阳能散发光能
2.在图中用笔圈出具有机械能的物体或人物。（圈出三个即可）
3.请你根据图片中的信息和表格示例填写下表