人教版化学初三上册 第七单元综合素质评价试卷

这是一份人教版化学初三上册 第七单元综合素质评价试卷，共13页。
第七单元综合素质评价可能用到的相对原子质量： H—1 O—16 S—32一、 选择题(本题包括 13 小题，1~8 题每题 2 分，9~12 题每题 3 分，共 28 分)1.下列变化属于物理变化的是 ( )A. 煤隔绝空气加强热制焦炭 B. 石油加热蒸馏出多种产品C. 天然气生火做饭 D. 酸雨腐蚀大理石雕像2.下列物质与空气充分混合后，遇明火不会发生爆炸的是 ( )A. 氮气 B. 煤粉 C. 汽油 D. 天然气3. [2023·常德 ] 某学校到常德德山参观云锦棉纺厂，棉纺厂主要生产棉纱等产品，你认为棉纺厂生产车间应张贴如图所示标志中的 ( )4. 如图所示四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是 ( )5. 对下列词语的有关化学原理解释不合理的是 ( )A. 火上浇油——隔绝空气 B. 风助火威——为燃料燃烧提供充足的氧气C. 釜底抽薪——燃烧需要可燃物 D. 钻木取火——使温度达到可燃物的着火点6.下列叙述不正确的是 ( )A. 氢气是最理想的清洁能源 B. 使用乙醇汽油可以减少汽车尾气的污染C. 化石能源是不可再生的能源 D. 人类利用的能量都是通过化学反应获得的7. [2023·金昌] 了解 防 灾 减 灾 知 识 有 利 于 保 护人 民 的 生命及 财 产 安 全。下 列 说 法不 正 确 的是 ( )A. 加油站、煤粉厂等场所应严禁烟火B. 生活中常用水来灭火，其原理是降低可燃物的着火点C. 一旦发生火灾，应用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃离火场并拨打火警电话 119D. 森林发生火灾，可在大火蔓延路线前方砍掉一片树林设置隔离带来灭火8. [2023·恩施 ] 俗话说“人要实，火要虚”。“火要虚”所蕴含的化学道理是 (　　)A. 燃烧需要可燃物 B. 温度达到可燃物的着火点以上就可以燃烧C. 燃烧需要有氧气 D. 可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越充分9. [2023·抚顺 ] 取一张光滑的厚纸，做成一个如图所示的纸锅，用纸锅盛水在火上加热，纸锅里的水烧开了，纸锅却没有燃烧，其主要原因是 (　　)A. 纸的着火点变低 B. 水隔绝了氧气C. 温度低于纸的着火点 D. 纸锅与氧气的接触面积太小10. [2023·天津] 下列叙述正确的是 (　　)A. 可以采用降低可燃物着火点的方法灭火B. 做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，可用水浇灭C. 氢气是清洁、高能燃料，氢氧燃料电池可作为汽车的驱动电源D. 做饭时，燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色，则需调小灶具进风口11. [2023·西安临潼区模拟 ] 已知白磷的着火点是 40 ℃，红磷的着火点是 260 ℃。如图所示实验，三支试管里充满氮气，初始温度 25 ℃，升温至 60 ℃后，用注射器同时向②③试管中迅速注入足量氧气。下列说法错误的是 ( )A. 只有②中有燃烧现象B. 由①②现象说明可燃物达到着火点未必燃烧C. 若继续水浴升温，则③中一定会燃烧D. 由该实验能总结出燃烧的条件12. 某无色气体可能由 H 2、 CH 4、 CO、 CO 2 中的几种组成。将该混合气体通入过量的澄清石灰水，出现白色浑浊；将剩余气体导出，经干燥后点燃，罩在火焰上方的干冷烧杯内壁有水珠生成。该无色气体的组成不可能的是 ( )A. H2、 CO2 B. CO、 CO2 C. H2、 CH4、 CO2 D. CH4、 CO、 CO2二、填空题(本题包括 4 小题，共 37 分)13. (10 分)“践行绿色生活”旨在向社会传播“生活方式绿色化”的理念。(1) PM 2.5 是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的颗粒物。下列行为不会形成 PM 2.5 的是______ (填字母)。A. 焚烧秸秆 B. 汽车尾气排放 C. 太阳能发电(2) 随着全球能源使用的增长，化石能源日趋枯竭，环境污染也日趋严重，科学家正在积极开发新能源。下列能源中，属于新能源的是______ (填字母)。A. 天然气 B. 石油 C. 氢气 D. 煤(3) 为从源头消除污染，人们在生产、生活中选择对环境影响小的燃料。随着科技发展，氢气将会成为主要能源之一，氢气在空气中燃烧的化学方程式为__________________。请比较分析选用氢气作为能源的优点是____________________________________。(4) “绿色化学”的特点之一就是“零排放”。一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列物质。其中二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物可能是______ (填字母)。A.甲醇(CH 4O) B.甲酸(CH 2O 2) C. 乙醇(C 2H 6O) D. 乙酸(C 2H 4O 2)14. (9 分) [2023·龙东地区 ] 国家主席习近平在第 75 届联合国大会上宣布：中国二氧化碳排放力争 2030年前达到峰值，努力争取 2060 年前实现碳中和。为达成这一目标，一方面要减少碳排放，另一方面要尽量吸收不可避免的碳排放。(1) 大气中的 CO 2 主要来自化石能源的燃烧，化石能源属于 ______ (填“可再生”或“不可再生”)能源。(2) 随着全球能源使用量的增加，化石能源日趋枯竭，在人们担心化石能源将被耗尽的时候，科学家发现海底埋藏着大量可燃烧的“冰”——“可燃冰”，其中主要含有甲烷水合物。甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式为__________________。(3) 发展“低碳”经济，提倡“低碳生活”，已成为社会发展的总趋势。下列做法有利于实现碳中和的是 ______ (填字母)。A. 能源结构向多元、清洁和“低碳”方向转型 B. 发展公共交通事业，提倡绿色出行C. 退耕还林，大力植树造林15. (10 分) [2023·大连 ] 火的使用是化学认识的开端，人类在长期的观察、实践和探索中认识了火。(1) 《庄子·外物篇》记载：“木与木相摩则燃”，其原理是______________________________。 成语“火上浇油”是指在燃烧的木材上浇少量的油，火焰瞬间变大，木材燃烧更剧烈，解释原因：________________________。(2) 图 1 是探究密闭装置中蜡烛(主要含碳、氢元素)熄灭影响因素的一组对比实验(所用蜡烛及装置均相同)，乙瓶中氧气与二氧化碳的体积比为 1∶ 4。图 2 是利用氧气传感器测定的实验过程中甲瓶内氧气体积分数的变化曲线。实验中观察到甲、乙两瓶中现象相同：蜡烛均先正常燃烧，而后同时慢慢熄灭。 1 中设计对比实验的目的是__________________。 除氧气体积分数的降低及上述探究因素外，再写出一条导致蜡烛熄灭的可能因素及理由：________________________。③ 根据上述实验及信息，推测乙瓶中蜡烛熄灭后，氧气与二氧化碳最终的体积比约为______ (填字母)。A. 1∶ 5 B. 1∶ 6 C. 1∶ 716. (8 分) [2023·长沙] 为解决温室效应加剧问题，科学家正在研究如图所示的二氧化碳新的循环体系。(1) 罐 装 液 化 石 油 气 是 经 加 压 后 压 缩 到 钢 瓶 中 的，请 你 从 分 子 的 角 度 分 析 并 解 释： ______ ________________________ 。(2) 使用汽油为燃料时，机动车尾气中可能含有的污染空气的物质是________________________。(3)若将 36 g 水完全分解，最多能产生氢气的质量是______ g。(4) 转化大气中的二氧化碳也能缓解温室效应，转化途径有自然界转化和人为转化。下列属于自然界转化的是______ (填字母)。A. 光合作用 B. 海洋吸收 C. 工业利用三、探究实验题(本题包括 2 小题，共 29 分)17. (14 分)如图是实验室制取气体常用的装置，请回答下列问题：(1) 仪器①的名称是______，该仪器______ (填“能”或“不能” )加热。(2) 实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应的化学方程式为________________________ ，可 选 用的发 生 装 置 是__________________，若用 E 装 置 收 集 氧气，则 气体从导 管口______ (填“a”或“ b” )端通入。(3) 将 产 生 的 氧 气 通 入 如 图 F 所 示 的 烧 杯 中，可 观 察 到 白 磷 燃 烧，说 明 燃 烧 需 要 的 条 件是______ ________________ 。(4) 实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气，应选择的发生装置和收集装置是____________，反应的化学方程式为 ____________ __________________ 。18. (15 分) [2024·淮阴模拟 ] 关于燃烧的探究是一项重要的课题。某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。【 任务一】 认识燃烧(1) 酒精(主要成分是 C 2H 5OH)、煤(含硫)、天然气(主要成分 CH 4)是生活中常见的燃料，下列不属于三种燃料燃烧共有的现象是 ______ (填字母)。A. 发光 B. 产生有刺激性气味的气体 C. 放热 D. 产生使澄清石灰水变浑浊的气体(2)写出酒精 C 2H 5OH 完全燃烧的化学方程式：__________________。【任务二】 探究燃烧的条件及质量变化(3)如图 1 所示，该小组同学按下列实验步骤开展探究(图中锥形瓶的容积为 250 mL)。步骤 1：室温下，按图 1 组装装置，装入药品，称量装置的总质量为 m1 g。步骤 2：将锥形瓶浸入 80 ℃的热水中，观察现象。步骤 3：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶；打开弹簧夹 K1 和 K2，从 K1 处缓慢通入约 50 mL 氧气，再关闭 K1 和 K2，称量装置总质量为 m2 g。步骤 4：将锥形瓶再次浸入 80 ℃的热水中，观察现象。步骤 5：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶，称量装置的总质量为 m3 g。①通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象是______。②通过上述实验，能证明燃烧反应也遵守质量守恒定律的实验证据是 ______。【 任务三】 调控燃烧(4) 家庭用煤经历从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，请说出这种变化的优点是__________________________ 。四、计算题(本题包括 1 小题，共 6 分)19. (6 分)某发电厂改用燃烧清洁燃料发电，不仅一年节约燃煤 320 万吨，还大大减少了污染物SO 2 的排放。煤的平均含硫量约为 1%，假设煤中的硫元素经燃烧后全部转化为 SO 2，试计算该发电厂每年可减少排放 SO 2 多少万吨？答案一、 1.B  2.A  3.A  4.B  5.A  6.D  7.B  8.D 9.  C  【解析】 用纸锅盛水在火上加热，锅里的水烧开了，纸锅却没有燃烧，其主要原因是水蒸发吸热，导致温度低于纸的着火点。10.C 11.C  【解析】 ②中白磷与 O2 接触且温度达到着火点，能燃烧，①中白磷的温度达到着火点，但只与 N2 接触，不能燃烧， A、 B、 D 正确；水浴升温，③中红磷的温度不能达到着火点，不能燃烧， C 错误。12.B  【解析】 本题运用实验现象分析法解答。由实验现象可知，将气体通入过量的澄清石灰水中，出现白色浑浊，证明气体中一定含有 CO2；将剩余气体干燥后点燃，有水生成，证明气体中至少含有 H2 和 CH4 中的一种， B 项的CO、 CO2 中不含氢元素，燃烧时没有水生成，错误。二、 13.(1) C  (2) C(3) 2H2＋O2 2H2O； 热值高，燃烧产物不污染环境，原料来源丰富 (4) B14.(1) 不可再生 (2) CH4＋2O2 CO2＋2H2O (3) A、 B、 C15.(1) 摩擦产生热量，使温度达到了木材的着火点；油吸热汽化，与氧气的接触面积变大，燃烧更剧烈，同时放出大量的热，使更多未燃烧木材的温度达到了着火点，发生了燃烧(或其他合理答案) (2) ①探究甲中蜡烛燃烧生成的二氧化碳是否是蜡烛熄灭的影响因素②水蒸气是蜡烛熄灭的影响因素，因为蜡烛中含氢元素，燃烧有水生成(或其他合理答案) ③ A 【解析】(1)摩擦产生热量，使温度达到了木材的着火点，因此“木与木相摩则燃”；温度升高，油吸热汽化转化为蒸气，与氧气的接触面积变大，同时放出大量的热，使更多未燃烧木材的温度达到了着火点，发生了燃烧，且燃烧更加剧烈，这就是成语“火上浇油”的原理。(2)①蜡烛中含有碳、氢元素，完全燃烧后生成二氧化碳和水，图 1 中设计对比实验的目的是探究甲中蜡烛燃烧生成的二氧化碳是否是蜡烛熄灭的影响因素。②除氧气体积分数的降低及上述探究因素外，反应产生的水蒸气也可能是蜡烛熄灭的影响因素。③乙瓶中氧气与二氧化碳的体积比为 1 ∶ 4，氧气的体积分数为20%，二氧化碳的体积分数为 80%。根据图像可知，乙中反应后氧气的体积分数也应约为 16.6%，则二氧化碳的体积分数为 83.4%，因此乙瓶中蜡烛熄灭后，氧气与二氧化碳最终的体积比约为 16.6% ∶ 83.4% ≈ 1 ∶ 5。16.(1) 分子间有间隔，加压后，分子间的间隔变小(2) 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等(合理即可)(3) 4 (4) A、 B三、 17.(1) 集气瓶；不能(2) 2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2 ↑； A； b(3) 与氧气接触(4) B、 D； Zn＋H2SO4 ====ZnSO4＋H2 ↑三、 18.(1) B  (2) C2H5OH＋3O2 2CO2＋3H2O(3)①步骤 2 中白磷未燃烧，步骤 4 中白磷燃烧，产生白烟 ② m2＝m3(4) 增大与氧气的接触面积，使燃烧更充分四、 19. 解： 设该发电厂每年可减少排放 SO2 的质量为 x。S  ＋ O2 SO232 64320 万吨 × 1% xeq \f(32, 64)＝eq \f(320 万吨 × 1%, x)x＝6.4 万吨答： 该发电厂每年可减少排放 SO2 6.4 万吨。