2023-2024学年浙江杭州钱塘区六年级上册期末语文试卷及答案

这是一份2023-2024学年浙江杭州钱塘区六年级上册期末语文试卷及答案，共15页。试卷主要包含了在语境中根据拼音把句子填写完整， 根据积累把经典诗文补充完整，根据材料，判断下列说法的正误等内容，欢迎下载使用。
杭州亚运会吉祥物名叫“江南忆”，出自唐朝诗人白居易的“江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？”
杭州亚运会的点火方式和以往迥 （jiǒnɡ huí）然不同。现场劲 （jìn jìnɡ）挺着19根柱子，经过bié chū xīn cái____的设计，形成“浪潮”造型。上亿名亚运数字火炬手传递而huì jí____成的“数字火炬手”高擎 （qín qínɡ）火炬，从钱塘江上踏着的xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài____的浪花，一步步来到“大莲花”上空，与火炬手汪顺一同点燃亚运会火炬。观众们mù dǔ____了这一幕，现场bà fā____出pái shān dǎ hǎi____般的掌声。
1．将划线句子抄写下来，要求正确、端正、匀称、行款整齐。
2．在语境中根据拼音把句子填写完整。
3．请给语段中的加点字选择正确的读音。
4．先将词语补充完整，再根据句意选择恰当的词语。
（1）
（2）在亚运会开幕式现场，悠扬的琴声传来，犹如 ，精美绝伦的舞台上一朵朵莲花绽放 ，演员们在舞台上 。观众们陶醉在这梦幻的世界里， 。
5．根据下列杭州地铁站点信息，完成任务。
杭州地铁1号线站点信息
湘湖、滨康路、西兴、滨和路、江陵路、近江、婺江路、城站、定安路、龙翔桥、凤起路、武林广场、西湖文化广场、打铁关、闸弄口、火车东站、彭埠、七堡、九和路、九堡、客运中心、下沙西、金沙湖、高沙路、文泽路、文海南路、云水、下沙江滨、杭州大会展中心、港城大道、南阳、向阳路、萧山国际机场
杭州地铁6号线站点信息
桂花西路、公望街、阳陂湖、高桥、富阳客运中心、受降、虎啸杏、银湖、野生动物园东、中村、音乐学院、美院象山、枫桦西路、之浦路、西浦路、中医药大学、伟业路、诚业路、建业路、长河、江汉路、江陵路、星民、奥体中心、博览中心、钱江世纪城、丰北、亚运村、三堡、昙花庵路、元宝塘、火车东站（东广场）、枸桔弄
杭州地铁9号线站点信息
观音塘站、新业路站、钱江路站、江河汇站、三堡、御道站、五堡站、六堡站、红普南路站、九睦路站、客运中心、乔司南站、乔司站、翁梅站、余杭高铁站、南苑站、临平站、邱山大街站、荷禹路站、五洲路站、龙安站。
小明家住在金沙湖，想坐地铁去奥体中心参加亚运会开幕式，他找到了两种换乘方式：第一种是 ；第二种是 。
经过比较，小明发现第 种方式换乘的次数较少，第 种方式所花费的时间更少。
6． 根据积累把经典诗文补充完整
（1）这学期我也学过一首关于杭州的诗，诗的题目是《 》，其中“ ， 。”这句诗写出了西湖上骤雨时的情景。除此之外，我还知道其它和江南相关的诗句，比如《江南春》中的“ ， 。”写出了江南的声色之美。
（2）亚运会赛场上播放的每一首背景音乐都充满内涵：中国女排对战日本女排决赛现场播放《精忠报国》，多有“ ，视死忽如归。”的气势。男篮小组赛中国队打赢台北队，会场上唱起了《相亲相爱一家人》，全场沸腾，中国人在用歌声告诉全世界：祖宗疆土， ， 。
然后，我们来知晓一些同亚运会相关的人或事。
中国式浪漫的唯美画卷
【材料一】
缓缓升起的五星红旗，全场大合唱时感动流泪的女生，阿联酋代表团入场时手中的中国国旗，人类首次上演的数实融合点火……杭州第19届亚运会开幕式上，多个经典瞬间，引爆了现场观众的热情，如潮掌声和欢呼声，一浪赛一浪。
【材料二】
拼搏，是体育世界中最为动人的精神之光。在昂扬的音乐中，120秒，45个代表团一个不少，在赛事中留下的珍贵画面一一闪过。
伴随短片《亚运精彩瞬间》的播放，人们的思绪被牵回亚运会赛场上的一幕幕。游泳运动员张雨霏和覃海洋分别斩获六金和五金，他俩同时获评杭州亚运会MVP“最有价值运动员”。
13岁的崔宸曦夺得滑板女子街式冠军，她也是中国亚运历史上年龄最小的金牌得主。王楚钦在本届亚运会斩获乒乓球男团、混双、男双和男单四枚金牌，加冕“四冠王”。还有林雨薇、谢震业、全红婵、张之臻……他们展示了不屈不挠和勇往直前的体育精神。
【材料三】
开幕式上的数字人点火仪式、无人驾驶的AR智能巴士、绿茵场上的四足机械狗、亚运村内的智能化基建、无介质全息AI机器人、一站式数字观赛服务平台“智能亚运一站通”、一体化数字办赛服务平台“亚运钉”……赛场内外的数智化体验，让本届亚运会被媒体称为“史上最智能亚运会”。
7．下列选项中，与三则材料内容不相符的一项是（ ）
A．杭州第19届亚运会开幕式上，多个经典瞬间，引爆了现场观众的热情。
B．在昂扬的音乐中，120秒，45个代表团在赛事中留下的珍贵画面一一闪过。
C．13岁的崔宸曦夺得滑板女子街式冠军，她也是亚运历史上年龄最小的金牌得主。
D．开幕式上的数字人点火仪式、无人驾驶的AR智能巴士等等，让本届亚运会被媒体称为“史上最智能亚运会”。
8．如果要了解杭州亚运会的科技更多的信息，我会阅读材料 。通过阅读材料，我了解到杭州亚运会开幕式上很多“黑科技”，比如：数字人点火仪式、无人驾驶的AR智能巴士、 、 等，你觉得现场还可能会有哪些黑科技？它的作用是什么？
9．根据材料，判断下列说法的正误。
①材料一二三都是围绕第19届亚运会来报道的，杭州亚运会不论是开幕式，闭幕式，还是赛场赛外，都向世人展示了中国式浪漫的唯美画卷。
②材料二中介绍了崔宸曦、王楚钦、林雨薇、谢震业等运动员们的获奖情况，在他们的身上看到了体育世界中最为动人的精神之光——拼搏。
③材料三中介绍了赛场内外的数智化体验，但本届亚运会不是“史上最智能亚运会”。
10．孩子们，亚运会带给我们很多震撼，不论是幕前还是幕后， 很多人都付出辛勤的汗水，为自己的目标一路披荆斩棘，努力拼搏，你会把拼搏二字送给谁？请说明理由。
我会把“拼搏”二字送给 ，因为 。
现代文阅读
“拳”释一个梦
2016年11月6日，一个中国人在拉斯维加斯，苦战12局后，夺得WBO（世界拳击组织）蝇量级世界拳王金腰带，完成了“奥运金牌+世锦赛金牌+亚运会金牌+全运会金牌+职业拳击世界冠军”的超级全满贯伟业，这项成就即使是泰森、阿里等名将都未曾触及，这个人就是邹市明。
很多人第一次知道邹市明是在一期亲子节目上，小吃货胖轩让老爸邹市明妥妥地红了一把，从那以后，无论邹市明走到哪儿，都被称为轩轩爸爸，可他的真实身份却是世界拳王。邹市明靠自己的实力证明，自己不仅是超级奶爸，更是中国拳坛举足轻重的拳王。
虽然邹市明现在是世界闻名的拳王，但他小时候却是一个会被女生欺负的瘦弱男孩。内心的倔强和不服输，让邹市明决心做自己的英雄。14岁时邹市明进入体校学习武术，两年后，体校推广拳击运动项目，邹市明被拳法深深吸引，一边看一边跟着比画起来。他灵活的步伐引起了教练的注意，力劝他改练拳击。
可那时拳击并不普及，他的父母也认为拳击是项野蛮无脑并且非常危险的运动，竭力阻止他改练拳击，可是他却说：“有朝一日，我一定要弄条金腰带，做一回拳王。”看到儿子坚定的样子，父母最终选择了支持。
得到支持的邹市明每天泡在训练馆里，跟教练学习动作要领，与陪练对阵切磁，而且结合自身条件，创造了“海盗式”打法。凭着不服输的毅力，他脱颖而出。2000年，他夺得了全国拳击比赛冠军，开始向国际赛场挺进。
2004年，邹市明在雅典奥运会上一举夺得铜牌。这一成绩引起世界著名拳击推广人唐·金的注意，他提出要带邹市明进入世界职业拳坛。邹市明心里清楚，如果自己同意了，就离自己拳王金腰带的梦想更近一步，但他也知道，此时祖国更需要自己，因此他拒绝了。2006年多哈亚运会冠军；2011年巴库拳击世锦赛冠军；2008年北京奥运会、2012年伦敦奥运会，两枚奥运金牌。用了8年的时间，邹市明向祖国交出了一份满意的答卷。
2013年，32岁的邹市明本可以华丽谢幕，但拳王的梦想却指引他继续向职业拳坛进发。因为他知道再不为自己拼，就再也没有机会了。
在职业拳坛的第一场比赛中，邹市明暴露出很多问题，他的前景一度被人质疑，他的内心也异常纠结，但拳王的梦想让他站了起来，邹市明抖擞精神向着拳王梦再度发起了冲击。
2014年，邹市明获得WBO蝇量级国际特设金腰带；2016年，邹市明赢得了WBO蝇量级世界拳王金腰带，实现了人生的大满贯。
梦想就在眼前，邹市明用自己的汗水与泪水，“拳”释着一个梦。
11．联系上下文，解释下列词语。
①大满贯：
②华丽谢幕：
12．读句子，完成练习。
①这项成就即使是泰森、阿里等名将都未曾触及，这个人就是邹市明。
这句话运用 的手法，目的是
②用了8年的时间，邹市明向祖国交出了一份满意的答卷。“满意的答卷”指的是
13．第2自然段在文中起什么作用？
14．短文重点写了邹市明的哪几件事？请你概括出事迹和所表现出的人物特点。
①事迹： 人物特点：
②事迹： 人物特点：
③事迹： 人物特点：
文言文阅读
园中有金
有父子二人，居山村，营果园。父病后，子不勤耕作，圆渐荒芜。一日，父病危，谓子曰：“园中有金。”言讫而逝。子翻地寻金，无所得，甚怅然。而是年秋，园中葡萄、苹果之属皆大丰收。子始悟父言之理。
15．“营”的意思是 ；“讫”的意思是 。
16．“子始悟父言之理”的意思是 。你觉得儿子悟到了什么理？ 。
17．你同意父亲的说法吗？为什么？
18．最后，我手写我心，我们来写一写亚运会给我们留下的印迹。
亚运会是一次世界性的盛会，在这场体育盛宴中，我们不仅追逐着金牌和奖杯，更追求着拼搏与进取的精神。请在以下两个话题中选择你感兴趣的一个写下来，要求题目自拟，体现真情实感，字数不少于400字。
⑴以“拼搏”为主题，可以从不同的方面或选择不同的事例来写。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。
⑵写一件跟亚运会相关的事情，可以是一场赛事，也可以是开幕式或闭幕式等。用上点面结合的方式把活动的场面写清楚。
答案解析部分
【答案】1．“江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？”
2．别出心裁、汇集、汹涌澎湃、目睹、爆发、排山倒海
3．jiǒnɡ、jìnɡ、qínɡ
【知识点】字音；汉字书写；看拼音写汉字
【解析】【点评】本题考查学生对字音、字形的识记与辨析能力。阅读语段，根据语段中的提示，结合平时的积累作答。
1．本题考查学生对汉字的书写能力。抄写句子，做到正确、端正、匀称、行款整齐即可，注意不要写错别字。书写时注意“州”不要写成了“洲”；“亭”不要写成了“停”。
故答案为：江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？
2．本题考查学生对词语的书写能力。根据语境和拼音提示，正确的词语是：别出心裁、汇集、汹涌澎湃、目睹、爆发、排山倒海。书写时注意“裁、汇、澎、湃、睹、爆、倒”等字的写法。
故答案为：别出心裁；汇集；汹涌澎湃；目睹；爆发；排山倒海。
3．本题考查学生对字音的识记与辨析能力。“迥”意思是远，可组词迥然，应读为“jiǒnɡ”。“劲”意思是坚强有力，可组词劲挺，应读为“jìnɡ”。“擎”意思是向上托，可组词高擎，应读为“qínɡ”。
故答案为：jiǒnɡ；jìnɡ；qínɡ。
4．【答案】（1）流水；天籁；歌；曼；惟肖；忘乎；沸腾
（2）B；D；C；E
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【分析】本题要求学生先将词语补充完整，再根据句意选择恰当的词语。（1）根据提示，正确的词语是：高山流水、天籁之音、轻歌曼舞、惟妙惟肖、忘乎所以。热血沸腾。书写时注意“流、籁、、曼、惟、乎、沸、腾”等字的写法。
（2）天籁之音：形容声音十分动听悦耳。根据词语的意思，这个词语可以用来形容现场的琴声。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。根据词语的意思，这个词语可以用来形容舞台上绽放的莲花。轻歌曼舞：轻松愉快的音乐加上柔和的舞蹈。根据词语的意思，这个词语可以用来形容舞台上演员们的表演。忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。根据词语的意思，这个词语可以用来形容观众们看了演出后的表现。
故答案为：（1）流水；天籁；歌；曼；惟肖；忘乎；沸腾；（2）B；D；C；E。
【点评】本题考查学生对词语的识记与运用能力。平时多积累，能正确书写并理解词语的意思。作答时根据题目要求，结合具体语境及词意辨析填空。
5．【答案】先坐1号线从金沙湖站到江陵路站，再换乘6号线到奥体中心。；先坐1号线从金沙湖站到客运中心，再换乘9号线到三堡，最后换乘6号线到奥体中心。；一；二
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】根据杭州地铁站点信息可知，只有6号线能到达奥体中心，这就需要对比三条线路中都有的站点，再设计具体的线路，如：第一种是先坐1号线从金沙湖站到江陵路站，再换乘6号线到奥体中心。第二种是先坐1号线从金沙湖站到客运中心，再换乘9号线到三堡，最后换乘6号线到奥体中心。 经过比较可知，第一种方式换乘的次数较少，第二种方式所花费的时间更少。
故答案为：先坐1号线从金沙湖站到江陵路站，再换乘6号线到奥体中心。先坐1号线从金沙湖站到客运中心，再换乘9号线到三堡，最后换乘6号线到奥体中心。一；二。
【点评】本题考查学生对信息的筛选与辨析能力。认真阅读材料，根据材料内容，结合题目要求认真辨析作答。
6．【答案】（1）六月二十七日望湖楼醉书；黑云翻墨未遮山；白雨跳珠乱入船；千里莺啼绿映红；水村山郭酒旗风
（2）捐躯赴国难；当以死守；不可以尺寸与人
【知识点】古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】（1）根据关键词句“杭州”“西湖上骤雨时的情景”可知，诗的题目是《六月二十七日望湖楼醉书》，其中“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”意思是乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。写出了西湖上骤雨时的情景。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”意思是千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。这句诗出自杜牧的《江南春》，写出了江南的声色之美。
（2）根据语境提示可知，句中引用的名句是“捐躯赴国难，视死忽如归。”“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”书写时注意“捐、躯、以、与”等字的写法。
故答案为：（1）黑云翻墨未遮山；白雨跳珠乱入船；千里莺啼绿映红；水村山郭酒旗风；（2）捐躯赴国难；当以死守；不可以尺寸与人。
【点评】本题考查学生对经典诗文的识记与默写能力。平时多积累，能熟练背诵并正确默写相关诗句。作答时根据对诗句的理解，结合题目要求，选择正确的诗句填空。
【答案】7．C
8．三；绿茵场上的四足机械狗；亚运村内的智能化基建
9．正确；正确；错误
10．同学；他想成为一名篮球运动员，每天坚持着打球
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题考查学生对材料的阅读理解能力。认真阅读材料，在理解材料内容的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，认真分析作答即可。
7．本题考查学生对有效信息的筛选与辨析能力。根据材料内容，结合关键语句“13岁的崔宸曦夺得滑板女子街式冠军，她也是中国亚运历史上年龄最小的金牌得主。”可知，A、B、D.正确。C.错误。
故答案为：C。
8．本题考查学生对信息的筛选与提取能力。杭州亚运会的科技信息在材料三中，结合材料三中"开幕式上的数字人点火仪式、无人驾驶的AR智能巴士、绿茵场上的四足机械狗、亚运村内的智能化基建、无介质全息AI机器人、一站式数字观赛服务平台“智能亚运一站通”、一体化数字办赛服务平台“亚运钉”"可知杭州亚运会开幕式上很多“黑科技”有“数字人点火仪式、无人驾驶的AR智能巴士、绿茵场上的四足机械狗、亚运村内的智能化基建、无介质全息AI机器人、一站式数字观赛服务平台‘智能亚运一站通'、一体化数字办赛服务平台‘亚运钉''等。
故答案为：三；绿茵场上的四足机械狗；亚运村内的智能化基建。
9．本题考查学生对信息的获取与辨析能力。①材料一写的是杭州第19届亚运会开幕式；材料二写的是杭州第19届亚运会闭幕式；材料三写的是：杭州第19届亚运会上赛场内外的数智化体验；这些都展示了中国式浪漫的唯美画卷。故①的说法正确。
②材料二中“13岁的崔宸曦夺得滑板女子街式冠军，她也是中国亚运历史上年龄最小的金牌得主。王楚钦在本届亚运会斩获乒乓球男团、混双、男双和男单四枚金牌，加冕“四冠王”。”在他们的身上看到了体育世界中最为动人的精神之光拼搏。故②的说法确。
③结合材料三最后一句话"赛场内外的数智化体验，让本届亚运会被媒体称为“史上最智能亚运会”可知材料三中介绍了赛场内外的数智化体验，是本届亚运会"史上最智能亚运会”。故③的说法错误。
故答案为：①正确；②正确；③错误。
10．本题考查学生对材料的理解能力和语言表达能力。“拼搏"指的是用尽一切力量去争夺或争取。我们可以把拼搏送给自己，送给哪些没有信心的人。例如：我会把"拼搏"二字送给同学，因为他想成为一名篮球运动员，每天坚持着打球。
故答案为：同学；他想成为一名篮球运动员，每天坚持着打球。
【答案】11．大满贯本意指运动员或运动队在所有赛事中均夺冠。文中指邹市明得到了拳击方面的所有荣誉。；华丽谢幕的本意是表示某些大型活动、文化影视等完满闭幕结束。文中指邹市明获得胜利后退出拳坛。
12．对比；突出邹市明的骄人成绩。；邹市明8年间取得的优异成绩。
13．点明重点，引起下文
14．改学拳击；有梦想有决心；拒绝邀请，为国争光；热爱祖国；勇当拳王；有梦想有毅力
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。
11．本题考查学生对词语意思的理解能力。阅读选文，联系上下文理解词语的意思。大满贯：原指桥牌比赛中全赢十三墩牌。后泛指同一年在某项运动中，尤指在网球、高尔夫球、业余英式橄榄球中赢得所有锦标赛或比赛。现亦引申为在某一领域中取得全胜。文中指邹市明得到了拳击方面的所有荣誉。华丽：豪华美丽。谢幕：演出结束后，演员在台前向观众敬礼，表示谢意。华丽谢幕的本意是表示某些大型活动、文化影视等完满闭幕结束。文中指邹市明获得胜利后退出拳坛。
故答案为：大满贯本意指运动员或运动队在所有赛事中均夺冠。文中指邹市明得到了拳击方面的所有荣誉。华丽谢幕的本意是表示某些大型活动、文化影视等完满闭幕结束。文中指邹市明获得胜利后退出拳坛。
12．本题考查学生对句子的理解能力。①对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。这句话把邹市明和泰森、阿里等名将对比，突出邹市明的骄人成绩。②“满意的答卷”指的内容，根据上文内容，可概括为邹市明8年间取得的优异成绩。
13．本题考查学生对文章内容的理解能力。根据“邹市明靠自己的实力证明，自己不仅是超级奶爸，更是中国拳坛举足轻重的拳王。”，结合下面的内容可知，第二自然段在文中起点明重点，引起下文的作用。
故答案为：点明重点，引起下文。
14．本题考查学生对文章内容的理解与概括能力。记叙文一般有时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素。找出文中的六要素，并合理组织它们，这就是主要内容。根据选文第3和4自然段，可概括为邹市明改学拳击，从中可以看出他是一个有梦想有决心的人。根据选文第6自然，可概括为拒绝邀请，为国争光，从中可以看出他是一个热爱祖国的人。根据选文第9自然段，可概括为勇当拳王，从中可以看出他是一个有梦想有毅力的人。
故答案为：改学拳击；有梦想有决心；拒绝邀请，为国争光；热爱祖国；勇当拳王；有梦想有毅力。
【答案】15．经营，管理；完结，终了
16．儿子终于明白了父亲的话中的道理。；人生的财富是通过辛勤劳动获得的。
17．同意，父亲说园中有金子并不是指土里埋着真的金子，而是指通过自己的劳动可以源源不断地从土里得到收获。
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】本题考查学生对文言文的阅读理解能力。文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。在理解原文内容的基础上，根据题目要求认真分析作答。
15．本题考查学生对文言字词的理解能力。完成此类题目，需要结合相关语境判断字词释义。“营果园”的意思是经营着果园。故“营”的意思是经营，管理。“言讫而逝”的意思是话未说完就溢然而逝。故“讫”的意思是完结，终了。
故答案为：经营，管理；完结，终了。
16．本题考查学生对文言短文的理解能力。根据平时的积累，联系上下文理解句子的意思。“子始悟父言之理”儿子终于明白了父亲的话中的道理。意思是通过阅读可知，父亲病危前告诉儿子“园中有金”父亲去世后，儿子为了寻找金子翻遍了园子中的土地，没有找到金子，但来年却获得了丰收，从而告诉我们人生的财富是通过辛勤劳动获得的。
故答案为：儿子终于明白了父亲的话中的道理。人生的财富是通过辛勤劳动获得的。
17．本题考查学生对文章主旨的理解能力。阅读短文，根据文章的主要内容，写出自己的理解。如可以回答，我同意父亲的说法，因为父亲说园中有金子并不是指土里埋着真的金子，而是指通过自己的劳动可以源源不断地从土里得到收获。
故答案为：同意，父亲说园中有金子并不是指土里埋着真的金子，而是指通过自己的劳动可以源源不断地从土里得到收获。
18．【答案】赛场上的拼搏 在学校的操场上，每天都有不同的比赛在进行。那天，阳光明媚，同学们热情高涨，因为一年一度的校运动会即将拉开帷幕。
我是六年级的学生，参加的是400米赛跑。虽然我平时练习很刻苦，但面对强大的对手，我还是感到有些紧张。当裁判员举起发令枪的那一刻，我的心跳瞬间加速。
起跑线上，我深吸一口气，努力平复自己的心情。随着一声枪响，我和其他选手迅速冲出起跑线。刚开始，我处于领先位置，但很快就有几个选手超过了我。我告诉自己不能放弃，一定要坚持到底。
赛道两旁的同学们不停地为我加油鼓劲，他们的呼喊声让我充满了力量。我开始加速，不断追赶前面的选手。当我渐渐接近领先位置时，我感到了自己体力的极限。但我想到了自己平时训练的艰辛和老师、同学们的期望，我鼓足了勇气，继续向前冲刺。
终于，在距离终点不远的地方，我超越了最后一个选手，率先冲过了终点线。那一刻，我感到无比的激动和自豪。同学们纷纷围上来，为我送上热烈的掌声和鼓励的话语。
这次比赛让我深刻体会到了拼搏的意义。在人生的道路上，我们也会遇到各种挑战和困难。只有坚持不懈地努力，才能克服重重困难，走向成功。我会将这种拼搏精神带到以后的学习和生活中，不断追求进步和成长。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】（1）首先要明确“拼搏”的含义和价值。它不仅指在体育竞技中的努力和奋斗，也涵盖了生活中面对困难和挑战时的积极态度和坚持。写作时选择一个或多个与“拼搏”主题相关的事例。这些事例可以来自实际生活，也可以是虚构的故事，关键是要能够生动地展现拼搏的精神。在描述过程中，要融入自己的真情实感，让读者能够感受到你对“拼搏”主题的深刻感悟。结开头：简短介绍主题和将要讲述的事例或故事。中间：详细描述事例，包括背景、人物、情节等，以及其中所体现的“拼搏”精神。结尾：总结全文，再次强调“拼搏”的意义和价值。（2）本题要求描述一件与亚运会相关的具体事情，如赛事、开幕式或闭幕式。可以从众多亚运会相关事情中选择一个自己印象最深或最感兴趣的事件。写作时要运用点面结合的方式，既展示整体场面，又突出关键细节。从整体上描述事件的氛围、规模和参与人数等。再选择一两个特别的人物、细节或瞬间，深入描绘，使之成为场景中的亮点。开头：以引人入胜的方式开头，如通过一个悬念或引人注目的描述来吸引读者的注意力。
中间：描述整个事件的氛围、规模和参与者的情绪等。捕捉并突出一两个独特的细节，例如特别的道具、感人的瞬间或某人的特殊表现。结尾：指导学生总结事件的关键点和自己的感受，并给予评价或引发读者的思考。
【点评】本题考查学生的习作表达能力。写作内容要围绕主题展开，注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
2、试卷题量分布分析
3、试卷难度结构分析
4、试卷知识点分析
阅卷人
一、积累运用（40分）
得分
A.高山
B. 之音
C.轻 舞
D.惟妙
E. 所以
F.热血
阅卷人
二、阅读鉴赏 （30分）
得分
阅卷人
三、习作表达（30分）
得分
总分：100分
分值分布
客观题（占比）
0.0(0.0%)
主观题（占比）
100.0(100.0%)
题量分布
客观题（占比）
0(0.0%)
主观题（占比）
8(44.4%)
大题题型
题目量（占比）
分值（占比）
阅读鉴赏 （30分）
3(16.7%)
30.0(30.0%)
积累运用（40分）
4(22.2%)
40.0(40.0%)
习作表达（30分）
1(5.6%)
30.0(30.0%)
序号
难易度
占比
1
普通
(33.3%)
2
困难
(11.1%)
序号
知识点（认知水平）
分值（占比）
对应题号
1
补充成语
10.0(10.0%)
4
2
其他语言表达
10.0(10.0%)
5
3
非连续性文本阅读
12.0(12.0%)
7,8,9,10
4
叙事类作文
30.0(30.0%)
18
5
字音
12.0(12.0%)
1,2,3
6
成语运用
10.0(10.0%)
4
7
叙事类记叙文阅读
12.0(12.0%)
11,12,13,14
8
汉字书写
12.0(12.0%)
1,2,3
9
课外文言文阅读
6.0(6.0%)
15,16,17
10
古诗词运用
8.0(8.0%)
6
11
古诗词填空
8.0(8.0%)
6
12
看拼音写汉字
12.0(12.0%)
1,2,3