小学北师大版六组合图形的面积2 探索活动：成长的脚印试讲课课件ppt

展开

这是一份小学北师大版六组合图形的面积2 探索活动：成长的脚印试讲课课件ppt，文件包含北师大版小学数学五上62《探索活动成长的脚印》课件pptx、北师大版小学数学五上62《探索活动成长的脚印》教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共31页，欢迎下载使用。

1.在探索组合图形面积计算的方法中，体会割补法的应用。 2.能根据组合图形的条件，灵活运用割补法正确计算其面积。 3.能解决生活中与组合图形有关的实际问题，认识数学的价值。
1.数一数，下面每个图形的面积是多少？（每格代表1cm2）
( )cm2 ( )cm2 ( )cm2
2.计算下面图形的面积。
7×4=28（cm2）
5×3÷2=7.5（dm2）
（3+5）×4÷2=16（m2）
这些图形都是不规则的。
淘气出生时，脚印的面积约是多少？（每个小方格的边长表示1cm）
4+16÷2=4+8=12（cm2）
面积大约是：3×6=18（cm2）
面积大约是：（5+6.5）×3÷2 =11.5×3÷2 =17.25（cm2）
淘气2岁时，脚印的面积约是多少？（每个小方格的边长表示1cm）
面积大约是：11×5=55（cm2）
面积大约是：（9+11）×5÷2 =20×5÷2 =50（cm2）
借助方格图数一数所占的格数
把它看成一个近似的规则图形，测量后进行计算。
想想都用了什么方法进行估算？
基础题：1.每个小方格代表1cm2，你能用数方格的方法求出图中每个图案的面积吗？
A（）cm2B（）cm2C（）cm2D（）cm2E （）cm2
基础题：2.估一估，数一数，阴影部分的面积大约是多少？（每个方格代表1平方厘米）
6×1=6（平方厘米）
答：两个阴影部分的面积都大约是6平方厘米。
提高题：3.图中每个小方格的面积是1cm2，请你估计这颗心的面积。
4×6=24（cm2）
答：这颗心的面积大约是24cm2。
拓展题：4.以大正方形的边长为半径画一个圆，用数方格的方法计算圆的面积，并填空。（每小格表示1平方厘米）
大正方形的面积=（）平方厘米个圆的面积≈（）平方厘米圆的面积≈（）平方厘米
通过今天的学习，你有哪些收获？
我还会把不规则的图形看成近似的规则图形。
我会用数格子的方法估算不规则图形的面积。
探索活动：成长的脚印 ——不规则图形的面积
不规则图形的面积
看成近似的已学图形
【知识技能类作业】必做题：1.估计下面图形的面积。
（）平方厘米大约（）平方厘米（）平方厘米
【知识技能类作业】必做题：2.估计下面图形的面积。（每个小方格的面积表示1cm2）
大约（）平方厘米大约（）平方厘米
【知识技能类作业】选做题：1.估计下面图形的面积。（每个小方格的面积为2cm2）
（）cm2 （）cm2 （）cm2
【知识技能类作业】选做题：2.估计下面每个图形的面积是多少平方厘米。（每个小方格表示1平方厘米）
左边图形的面积大约是（　　）平方厘米。右边的大约是（　　）平方厘米。
找找身边的不规则图形，尝试估一估它的面积。