苏教版三年级数学上册 第一单元第二课时《倍的认识》课件+教案+学习任务单+分层作业

这是一份苏教版三年级数学上册 第一单元第二课时《倍的认识》课件+教案+学习任务单+分层作业，文件包含苏教版三年级数学上册第一单元第2课时《倍的认识》课件pptx、苏教版三年级数学上册第一单元第2课时《倍的认识》教案docx、苏教版三年级数学上册第一单元第2课时《倍的认识》分层作业docx、苏教版三年级数学上册第一单元第2课时《倍的认识》学习任务单docx等4份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。

苏教版三年级数学上册1.2 倍的认识学会解决“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题，并进一步理解除法的含义。经历认识“倍”的学习过程，初步建立“倍”的概念，会比较两个数的倍数关系。在学习过程中体会数学知识之间的内在联系，提高学生观察、比较、有条理地叙述的能力。学习目标123能够理解运算的含义，初步感受数学表达的简洁与精确，培养学习数学的兴趣。理解“倍”的含义,能解决“求一个数是另一个数的几倍”的简单实际问题。在具体情境中初步理解倍的含义，能说出一个数量是另一个数量的几倍。重点难点核心素养学习重点学习难点357 8499 ÷ 3= 72 ÷ 9=40 ÷ 8=24 ÷ 6=35 ÷ 5=63 ÷ 7=口算知识链接1235 443个4是（ ） 8里面有（ ）个25个7是（ ）20里面有（ ）个5知识链接花儿为什么会有很多种颜色？ 花有多种颜色，是由于花瓣中存在着色素。红色、蓝色或紫色，是因为花瓣中含有 “花青素”。花青素遇到酸就变红，遇到碱就变蓝。黄色、橙黄色、橙红色，是因为它们的花瓣中含有 “胡萝卜素”。含有胡萝卜素的花也是五颜六色的。白花什么色素也没有。当你拿一朵白花来，用手捏一捏花瓣，把里面的小气泡挤掉，它就成为无色透明的了。知识链接3提炼数学信息2朵6朵8朵探究新知32朵6朵8朵你能比一比这三种花的朵数吗？红花最多，蓝花最少红花比黄花多2朵，比蓝花多6朵。黄花比蓝花多4朵 ……探究新知32朵6朵8朵还可以这样比较黄花和蓝花的朵数。蓝花有2朵，黄花有3个2朵，我们就说：黄花的朵数是蓝花的3倍。也可以说：6是2的3倍。探究新知32朵6朵8朵如果蓝花增加一朵，黄花的数量不变。蓝花有3朵，黄花有2个3朵，我们就说：黄花的朵数是蓝花的2倍。也可以说：6是3的2倍。“倍”是两个数量间的一种关系，是比较出来的。探究新知32朵6朵8朵红花的朵数是蓝花的几倍？先圈一圈，再填一填。蓝花有（ ）朵，红花有（ ）个2朵，2 4 4 怎样计算？红花的朵数是蓝花的（ ）倍。探究新知32朵6朵8朵红花的朵数是蓝花的几倍？蓝花有两朵，每2朵一份，看红花能分成几份，用除法计算。求红花的朵数是蓝花的几倍，就是求8里面有几个2，用除法计算。24答：红花的朵数是蓝花的———倍。4“倍”不是单位，不用写。探究新知1. 一个数里面包含几个另一个数，这个数就是另一个数的几倍。2. 求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里面包含几个另一个数，用除法计算，即一个数÷另一个数=倍数。探究新知1.先摆一摆、分一分， 再填空。 （P5.2）(1) 第一行摆3个●，第二行摆12个▲。 12 里面有( )个3，▲的个数是●的( )倍。(2) 第一行摆4个■，第二行摆12个▲。 12里面有( )个4，▲的个数是■的( )倍。4433达标检测2.先连一连，再填空。（P5.3）55达标检测3. （P6.4）月季花7盆菊花35盆菊花的盆数是月季花的几倍？＝ 3575÷答：菊花的盆数是月季花的 倍。5达标检测4. 辨析题。 拓展提升16÷8=2（倍）答：成人票价是儿童票价的2倍。反思：“倍”不是单位名称，因此不能写在算式结果后面。达标检测5. 拓展提升我今年7岁。我今年42岁。（1）今年爸爸的年龄是儿子的几倍？（2）两年前爸爸的年龄是儿子的几倍？42÷7=6答：今年爸爸的年龄是儿子的6倍。7-2=5（岁）42-2=40（岁）40÷5=8答：两年前爸爸的年龄是儿子的8倍。达标检测拓展提升6. 停车棚里各种车辆的数量如下表： 你还能提出什么问题？(1)自行车的辆数是电动车的多少倍？(2)自行车比电动车多多少辆？24÷8=3 答：自行车的辆数是电动车的3倍。24-8=16（辆）答：自行车比电动车多16辆。达标检测知识总结一个数里面包含几个另一个数，这个数就是另一个数的几倍。求一个数是另一个数的几倍的方法： 求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里面包含几个另一个数，用除法计算，即一个数÷另一个数=倍数。注意：“倍”表示两个数量之间的关系，它不是计量单位，不能作为单位名称。知识总结素养评价课程结束