还剩7页未读，
继续阅读
成套系列资料，整套一键下载
苏教版三年级数学上册 第五单元《解决问题的策略》复习课件+复习讲义
展开
这是一份苏教版三年级数学上册 第五单元《解决问题的策略》复习课件+复习讲义，共14页。
苏教版三年级数学上册第五单元 解决问题的策略单元复习知识网络用从条件出发的策略解决问题：用从条件出发思考的策略解决实际问题，要弄清题中每个条件的含义，看清要求的问题，从条件开始思考，确定先算什么，再算什么；可以列式计算，也可以列表找出。知识梳理用画线段图法解决问题：通过画线段图正确理解题目中的数量关系(此类题大多是求一个数的几倍是多少，比一个数多几或少几是多少)，确定先算什么，再算什么，从而解决问题。知识梳理间隔排列的两种物体，如果两端相同，它们的数量相差1；如果两端不同，它们的数量正好相等。知识梳理分析典例01根据题意，要想知道960个杯子可以装多少箱，就要知道几个杯子装一盒，一箱里面装几盒，据此解答。选择两个合适的信息（把序号填在括号里），使其成为一道两步计算的数学问题，再解答。信息 ，信息 ，问题：960个杯子可以装多少箱？①每排放4个杯子②8个杯子装一盒③6盒装一箱点评解答此题考查的是提问题，填条件应用题，根据题意填上适当的条件即可。解：要解决上面的问题，我选择的信息是：②和③。故答案为：②；③。精讲精练分析变式01（1）用168除以（1+2），再除以7，即可求出平均每人每天练习多少道数学题；（2）根据数学题总数，可以提出“乐乐了100道，剩下的题目由乐乐的两位好朋友共同完成，平均每人做多少道”的问题并解答。乐乐和2位好朋友一个星期共练习了168道数学题。（1）平均每人每天练习多少道数学题？（2）如果有256道题， ？请依据信息提出一个数学问题，并解答。点评解答本题考查了根据条件解决问题的能力及根据条件提出问题并解决问题的能力。解：（1）168÷（1+2）÷7＝56÷7＝8（道）答：平均每人每天练习8道数学题。（2）乐乐了100道，剩下的题目由乐乐的两位好朋友共同完成，平均每人做多少道？（问题不唯一）（256﹣100）÷2＝156÷2＝78（道）答：平均每人做78道。精讲精练分析变式02学校在课后托管时间开设了丰富的社团课程。美食社团有32人，选择的信息是：B、种植社团的人数是美食社团的2倍，根据求一个数的几倍是多少，用乘法求出种植社团的人数，然后根据加法的意义，用加法解答。选择一个合适的条件，把对应的序号填在横线上，再列式解答。学校在课后托管时间开设了丰富的社团课程。美食社团有32人， ，美食社团和种植社团共有多少人？点评解答解答这类问题，首先要弄清提供的数据与所求问题之间的关系，再根据提供的数据与所问题之间的关系补充相应的条件并解答。解：选择的信息是：B、种植社团的人数是美食社团的2倍。32×2+32＝64+32＝96（人）答：美食社团和种植社团共有96人。故答案为：B。精讲精练分析变式03原计划每天用60张，可以用15天的A4纸，可以求出这批纸的总张数。再用总张数除以实际每天的用纸张数。2023年世界环境日中国主题是“低碳减排、绿色出行”，学校打印室积极响应，原计划每天用60张，可以用15天的A4纸，实际每天只用45张， ？（提出一个数学问题并解答）点评解答根据已知条件给出的数学信息，提出问题。解：这些纸实际用多少天？（答案不唯一）60×15＝900（张）900÷45＝20（天）答：这些纸实际用20天。故答案为：这些纸实际用多少天。精讲精练分析典例02（1）下面的数是上面两个数的和，据此解答即可；（2）是按照〇□☆△4个图形为一个循环排列的，据此解答即可。找规律，填一填，画一画。（1）（2）〇□☆△〇□☆△〇□☆△〇□ . 点评解答本题考查了简单的排列规律知识，结合题意分析解答即可。解：（1）（2）〇□☆△〇□☆△〇□☆△〇□☆△。故答案为：☆；△。精讲精练分析变式01观察图形可得，按照△△△☆为一个循环，依次不断地重复，由此画出即可。找规律接着画。△△△☆△△△☆△ 、 . 点评解答本题考查了图形的变化类问题，主要培养学生的观察能力和总结能力。解：解答如下：△△△☆△△△☆△△△。故答案为：△，△。精讲精练分析变式02图形排列规律：一个〇一个△，两个〇一个△，三个〇一个△，四个〇一个△，五个〇一个△，……；所以被遮住的部分是四个〇。根据规律画出被挡住部分的图形。点评解答此题主要考查的是图形排列的规律，结合题意分析解答即可。解：根据画出的图形规律可以知道；被遮住的部分是：〇〇〇〇。精讲精练分析变式03先找出三种颜色的旗子的排列规律，是多少面旗子为一个周期；再求出39面中分别有多少组，再按顺序确定即可。为了庆祝国庆，一条道路的一边插了一排彩旗。彩旗是按照“3面红旗、2面黄旗、1面绿旗”的规律排列的，那么第39面彩旗是什么颜色的？点评解答这是一道找规律的数学题，关键是要能正确利用排列的规律进行解答。解：每组面数：3+2+1＝6（面）39÷6＝6（组）……3（面）答：第39面彩旗是红色的。精讲精练课程结束
苏教版三年级数学上册第五单元 解决问题的策略单元复习知识网络用从条件出发的策略解决问题：用从条件出发思考的策略解决实际问题，要弄清题中每个条件的含义，看清要求的问题，从条件开始思考，确定先算什么，再算什么；可以列式计算，也可以列表找出。知识梳理用画线段图法解决问题：通过画线段图正确理解题目中的数量关系(此类题大多是求一个数的几倍是多少，比一个数多几或少几是多少)，确定先算什么，再算什么，从而解决问题。知识梳理间隔排列的两种物体，如果两端相同，它们的数量相差1；如果两端不同，它们的数量正好相等。知识梳理分析典例01根据题意，要想知道960个杯子可以装多少箱，就要知道几个杯子装一盒，一箱里面装几盒，据此解答。选择两个合适的信息（把序号填在括号里），使其成为一道两步计算的数学问题，再解答。信息 ，信息 ，问题：960个杯子可以装多少箱？①每排放4个杯子②8个杯子装一盒③6盒装一箱点评解答此题考查的是提问题，填条件应用题，根据题意填上适当的条件即可。解：要解决上面的问题，我选择的信息是：②和③。故答案为：②；③。精讲精练分析变式01（1）用168除以（1+2），再除以7，即可求出平均每人每天练习多少道数学题；（2）根据数学题总数，可以提出“乐乐了100道，剩下的题目由乐乐的两位好朋友共同完成，平均每人做多少道”的问题并解答。乐乐和2位好朋友一个星期共练习了168道数学题。（1）平均每人每天练习多少道数学题？（2）如果有256道题， ？请依据信息提出一个数学问题，并解答。点评解答本题考查了根据条件解决问题的能力及根据条件提出问题并解决问题的能力。解：（1）168÷（1+2）÷7＝56÷7＝8（道）答：平均每人每天练习8道数学题。（2）乐乐了100道，剩下的题目由乐乐的两位好朋友共同完成，平均每人做多少道？（问题不唯一）（256﹣100）÷2＝156÷2＝78（道）答：平均每人做78道。精讲精练分析变式02学校在课后托管时间开设了丰富的社团课程。美食社团有32人，选择的信息是：B、种植社团的人数是美食社团的2倍，根据求一个数的几倍是多少，用乘法求出种植社团的人数，然后根据加法的意义，用加法解答。选择一个合适的条件，把对应的序号填在横线上，再列式解答。学校在课后托管时间开设了丰富的社团课程。美食社团有32人， ，美食社团和种植社团共有多少人？点评解答解答这类问题，首先要弄清提供的数据与所求问题之间的关系，再根据提供的数据与所问题之间的关系补充相应的条件并解答。解：选择的信息是：B、种植社团的人数是美食社团的2倍。32×2+32＝64+32＝96（人）答：美食社团和种植社团共有96人。故答案为：B。精讲精练分析变式03原计划每天用60张，可以用15天的A4纸，可以求出这批纸的总张数。再用总张数除以实际每天的用纸张数。2023年世界环境日中国主题是“低碳减排、绿色出行”，学校打印室积极响应，原计划每天用60张，可以用15天的A4纸，实际每天只用45张， ？（提出一个数学问题并解答）点评解答根据已知条件给出的数学信息，提出问题。解：这些纸实际用多少天？（答案不唯一）60×15＝900（张）900÷45＝20（天）答：这些纸实际用20天。故答案为：这些纸实际用多少天。精讲精练分析典例02（1）下面的数是上面两个数的和，据此解答即可；（2）是按照〇□☆△4个图形为一个循环排列的，据此解答即可。找规律，填一填，画一画。（1）（2）〇□☆△〇□☆△〇□☆△〇□ . 点评解答本题考查了简单的排列规律知识，结合题意分析解答即可。解：（1）（2）〇□☆△〇□☆△〇□☆△〇□☆△。故答案为：☆；△。精讲精练分析变式01观察图形可得，按照△△△☆为一个循环，依次不断地重复，由此画出即可。找规律接着画。△△△☆△△△☆△ 、 . 点评解答本题考查了图形的变化类问题，主要培养学生的观察能力和总结能力。解：解答如下：△△△☆△△△☆△△△。故答案为：△，△。精讲精练分析变式02图形排列规律：一个〇一个△，两个〇一个△，三个〇一个△，四个〇一个△，五个〇一个△，……；所以被遮住的部分是四个〇。根据规律画出被挡住部分的图形。点评解答此题主要考查的是图形排列的规律，结合题意分析解答即可。解：根据画出的图形规律可以知道；被遮住的部分是：〇〇〇〇。精讲精练分析变式03先找出三种颜色的旗子的排列规律，是多少面旗子为一个周期；再求出39面中分别有多少组，再按顺序确定即可。为了庆祝国庆，一条道路的一边插了一排彩旗。彩旗是按照“3面红旗、2面黄旗、1面绿旗”的规律排列的，那么第39面彩旗是什么颜色的？点评解答这是一道找规律的数学题，关键是要能正确利用排列的规律进行解答。解：每组面数：3+2+1＝6（面）39÷6＝6（组）……3（面）答：第39面彩旗是红色的。精讲精练课程结束
相关资料
更多
