数学认识周长公开课习题ppt课件

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在围、量、算等操作活动过程中，自主探索测量、计算周长的多种方法。培养观察操作及思维能力。
感悟周长的含义，了解物体表面或平面图形一周的长就是它们的周长。
体会数学与生活的密切联系，发展数学思考能力，享受学习的快乐。
哪只小羊能逃出牢笼？为什么？
⑤号小羊能逃出牢笼，它待的牢笼不是封闭的。
这些图形的边线都是封闭的，它们是封闭图形。
观察下面图片，你发现了什么？
你能指一指每张书签一周的边线吗？
从起点开始，到起点结束。
书签一周边线的长就是它的周长
你能描出下面物体或图形的周长吗？
封闭图形一周的长度就是图形的周长。
下面每个图形的周长各是多少？
用尺子量一量每边的长度，再加起来。
5+4+3=12（厘米）
3+2+3+1=9厘米
多边形各边的长度之和就是它的周长。
说一说下面图形的周长是什么？
小组合作， 想办法测量一片树叶的周长。
①先用细绳沿树叶的边围成一圈。
②再将细绳拉直，用直尺测量绕树叶一周的细绳的长度。
你是怎样测量的？测量时要注意什么？
树叶是不规则图形，不能直接测量它的边线的长度，采用绕绳法进行测量。
1.细绳要紧贴树叶边缘，两端不能重叠。2.要把细绳拉直测量，细绳一端要与尺子的 0 刻度对齐。3.细绳不能有弹性。
1.描出下面每个图形一周的边线。（P40.2）
易错点：一周边线的起点和终点要重合。
2.计算下面各图形的周长。（单位： 厘米）。 （P40.3）
每个图形的周长就是各条边线长度之和。
5+5+7＝17（厘米）
4+3+5+6＝18（厘米）
你能说出下面图形的周长各是多少厘米吗？
可以依次数出经过多少格，一格1厘米，多少格就是多少厘米。
也可以数出各条边的边长，再求和。
6+6+4+4+2+2＝24（厘米）
5+3+5+3＝16（厘米）
5+3+2+1+1+1+2+1＝16（厘米）
4.在下面方格纸上画出一个周长是16厘米的图形。
周长是16厘米，也就是各边线长度之和是16厘米，在画的时候可以数出各边长度的和。
这节课你学会了什么？是怎么学会的？
测量物体周长的方法有绳测法、尺测法和数格法。
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