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物理八年级上册（2024）第二章 声现象精品单元测试课时练习
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这是一份物理八年级上册（2024）第二章 声现象精品单元测试课时练习，共17页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，实验题，计算题，综合题等内容，欢迎下载使用。
（满分：100分 时间：60分钟）
一、单项选择题（36分）
1．调节手机播放音量，是控制声音的（ ）
A．响度B．音调C．音色D．频率
2．小李站在火车站台上，当一辆火车经过时，他听到火车的汽笛声在靠近时变得尖锐，在远离时变得低沉。“尖锐”和“低沉”说明声音的特性发生变化的是（ ）
A．响度B．振幅C．音色D．音调
3．五月份的太原迎泽公园春和景明，惠风和畅，花香四溢，不仅吸引了大量的蜜蜂（如图），也吸引了人们纷纷踏青出游，感受春天的美好。下列说法正确的是（ ）
A．蜜蜂的“嗡嗡”声是空气振动产生的
B．蜜蜂的“嗡嗡”声在任何时候都不会成为噪声
C．蜜蜂的“嗡嗡”声属于超声波
D．蜜蜂可以通过“嗡嗡”声呼唤同伴，说明声音能传递信息
4．很多诗词名句都蕴含着丰富的物理知识。今年春节，黄州步行街入口处的古诗灯吸引着广大市民驻足观看（如图），下列诗句从物理学的角度解释正确的是（ ）
A．谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城——空气能传声
B．中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛——根据响度区分不同乐器的声音
C．不敢高声语，恐惊天上人——声音的音调高
D．绕梁三日有余音，流水千山无限事——余音不需要振动
5．如图是学校附近的禁鸣喇叭标志。下列措施中，与这种减小噪声的途径相同的是（ ）
A．工人戴上防噪声耳罩B．上课时关闭教室门窗
C．开会时手机处于静音状态D．在道路两旁种植花草树木
6．天坛公园有一个回音壁，回音壁的中心有个三音石，如图所示站在上面拍手可能会听到三次回声，充分体现了我国劳动人民的聪明才智。听到的第三次声音和原声相比发生变化的是：（ ）
A．音调B．响度C．音色D．声速
7．如图所示，下列几种控制噪声的措施中属于在人耳处减弱噪声的是（ ）
A．摩托车的消声器B．航母指挥员戴耳罩
C．高速公路旁的隔声板D．北京动物园的“隔音蛟龙”
8．如图所示是战国早期的一套大型礼乐重器—曾侯乙编钟。演奏时如果想发出响度较大的低音，可以（ ）
A．用较小的力敲击体积较小的钟B．用较大的力敲击体积较小的钟
C．用较小的力撞击体积较大的钟D．用较大的力撞击体积较大的钟
9．如图，手机与音叉位置保持不变，先后两次敲击音叉发声过程中用手机软件测出音叉发声的数据如表，第2次敲击的音叉振动比第1次（ ）
A．振幅小B．振幅大C．振动快D．振动慢
10．监测器测得发声体发出声音的特性如图甲和图乙所示，由此可知（ ）
A．发声体每秒振动的次数不变B．发声体的振幅变大
C．声音的响度不变D．声音的音调降低
11．有两个发声体，第一次由甲单独发声，测得为88dB。第二次由乙单独发声，由固定在同一地方的仪器测得为56dB。下面判断中正确的是（ ）
A．甲发声体振动快B．乙发声体距仪器一定远
C．甲发声距仪器可能远D．乙发声体振幅一定大
12．男女两位歌唱家分低高音声部二重唱时，两位歌唱家的声音最有可能（ ）
A．音调相近B．音色相近C．频率相近D．响度相近
二、填空题（作图题每题2分，其余每空1分，共计24分）
13．作图题：
(1)如图﹣1，这是将一振动频率为f1的音叉发出的声音输入示波器时，示波器显示的波形图像，再将另一振动频率为f2的音叉发出的声音输入示波器，请在图﹣2中画出该波形图像。（已知两音叉的形状相同、振幅相同，f1＝2f2）
(2)如图所示，在四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，敲击它们，能发出“d（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，甲图是音阶re（2），乙图是mi（3），丙图是音阶fa（4），丁图是音阶d（1）。请你根据所给信息画出乙瓶中水位的位置。
14．我国已经建成多条“音乐公路”，路面上刻有一条条凹槽，每条凹槽就像一个音符，可以把整条路面看成是一张留声机的碟片，而汽车的轮胎就像是唱针，每当汽车驶过这段路面时，一段完整的音乐就奏响了，音乐声是由轮胎的 产生的，音乐声是通过 传入人耳的，凹槽之间留不同的间距，目的是使轮胎发出声音的 （选填“响度”、“音调”、“音色”）不同。
15．随着人工智能的发展，AI助手已经应用在生活中的很多领域。我们给AI助手发送的语音指令是通过 传播到AI助手的，它能识别出主人的声音，是因为不同人发出声音的 不同。
16．如图是立在街头的噪声监测仪，显示噪声值：68.4 （填单位）。医院使用的B超是 波，它在空气中的传播速度一般是 m/s，B超成像是利用声音能够传递 （能量/信息）。
17．如图所示，将正在发声的音叉插入水中，会看到水花飞溅，这说明声音是由物体 产生，用水的目的是放大实验效果使现象更明显，这种实验方法叫做 ；声音在液体中的传播速度 （选填“大于”“小于”或“等于”）在空气中的传播速度。
18．智能手机的“智慧语音“功能，可以通过声音识别实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的 （选填“音调”、“音色”或“响度”）这一特征来工作的。“抖音”APP是一款社交类的软件，它将正常录制的音频和视频以3倍的速度快速播放，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则抖音的音调比正常声音的 （选填“高”或“低”）。
19．如图甲所示是汽车发动机气缸异响听诊器，把听诊器连接的金属杆接触汽车发动机特定位置，就可了解气缸内部运转是否正常；某次工人师傅听到的声音比较响，说明声音的 （选填“频率”或“振幅”）大；如图乙是两个物体振动周期和振幅的图像，则这两个物体的 不同，但 相同（选填“响度”或“音调”）。
20．天坛的声学三奇充分体现了中国古代劳动人民的智慧，如题图所示。
（1）回音壁可以让说话声传播很远的距离，是因为它的表面能够多次 声波；
（2）当游客在圜丘台顶的天心石说话时，听到的声音格外响亮，这里的“响亮”是指声音的 （选填“响度大”或“音调高”）；
（3）某同学站在三音石上拍手，0.2s后听到第一次回声，回音壁的半径为 m（声音在空气中的传播速度约为）。
三、实验题（每空1分，共18分）
21．声音的特性
声音传入话筒中，能变为电信号，可以用示波器直观地显示出声波的波形。如图所示，先后在话筒前敲响两个音叉，示波器显示出波形，可判断甲音叉发出声音的 （填声音的特性）更 ；
示波器还能探测出超声波的信号，超声波 （选填“能”或“不能”）在真空中传播。超声波的频率范围为 。
22．小明在探究声音传播条件的实验中，将正在发声的手机悬挂在密封的广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出，如图所示。
（1）经调整使器件完好后，用抽气筒有效地向外抽气，随着瓶内空气逐渐减少，小明发现听到的手机声音 。（选填“变大”、“不变”或“变小”），如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现听到的手机声音 ；
（2）如果把广口瓶内空气完全抽出，我们将 听到声音（选填“能”或“不能”）；
（3）如图所示，敲击右边音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个实验现象说明声音可以在 中传播；
（4）乒乓球在实验中的作用是使现象更容易观察。这种方法叫做 （选填“等效替代法”或“转换法”）；
（5）小明推测，假如把如图的装置放在月球上，敲击右边音叉时，与左边音叉接触的乒乓球 弹起（选填“会”、“不会”或“有可能”）；
（6）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为 法。
A．推理 B．类比 C．控制变量 D．转化
23．如图所示小明用钢尺探究声音的音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：
（1）探究音调的影响因素时：把钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，观察钢尺振动的 ；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动（控制钢尺振动的幅度大致相同），对比此时钢尺振动时的声音。实验发现钢尺伸出桌面的长度越短 ，发出声音的音调越 ；由此可得出结论：音调的高低与发声体振动的 有关；
（2）探究响度的影响因素时：把钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边，保持钢尺伸出桌面的长度相同，观察钢尺的 ，听它振动时发出声音的响度；
（3）在以上实验中的探究方法是 法；
（4）当钢尺伸出桌面超过一定长度时，即使用较大的力拨动钢尺，却听不到声音 。
四、计算题（每题均8分，共16分）
24．图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收，某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，请你计算该同学的身高为多少？
25．如图所示，列车以20m/s的速度行驶，在它的正前方B处有一个隧道，列车驶入隧道前，A处必须鸣笛，司机鸣笛1.2s后，在C处听到自隧道口处的峭壁反射的回声。
（1）列车听到回声时行驶的路程s1是多少?
（2）鸣笛声从A处经过隧道峭壁反射后，回到C处共经过的路程s声是多少? （v空气=340m/s）
（3）列车司机听到回声时，他离隧道口的距离s2是多少m？
五、综合题（共6分）
26．请阅读仪器使用说明书，完成下列问题。
下图是一款“测声音在空气中传播速度”的仪器使用说明书及实验装置示意图。
（1） 若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为 ；
（2）有同学了解到声音在空气中传播时速度的大小还与空气的温度有关，于是先在室温下用棒槌敲打铜铃，记下液晶显示屏的示数为N1：保持铜铃与甲、乙的位置不变，打开室内空调对室内降温，再用棒槌敲打铜铃时，再次液晶显示屏的示数为 N2，发现 N2>N1，说明声音在空气中传播时，声速随空气温度降低而( )
A．变大 B． 变小 C．不变 D．无法判断；
（3）如图所示，已知s1=0.2m，s2=0.89m， 液晶显示屏上显示“2.00”， 则此时声速约为 m/s。
题型
选择题
作图填空题
实验题
计算题
综合题
总计
题数
12
8
3
2
1
26小题
分数
36
24
18
16
6
100分
得分
记录时间
频率/Hz
声音的强弱等级/dB
第1次
256
70
第2次
256
50
参考答案：
1．A
【详解】调节手机播放音量，就是调节播放音量的强度，所以，是控制声音的响度，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
2．D
【详解】音调低的声音听起来比较“低沉”，音调高的声音听起来比较“尖锐”， “尖锐”和“低沉”说明声音的特性发生变化的是音调，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
3．D
【详解】A．蜜蜂的“嗡嗡”声是由蜜蜂翅膀振动产生的，故A错误；
B．蜜蜂的“嗡嗡”声有时候会成为噪声，故B错误；
C．超声波人耳听不见，但人能听到蜜蜂的“嗡嗡”声，所以“嗡嗡”声不属于超声波，故C错误；
D．蜜蜂可以通过“嗡嗡”声传递信息，呼唤同伴，故D正确。
故选D。
4．A
【详解】A．谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城，人们听到的笛声是通过空气到我们的耳朵，故A正确；
B．能分辨胡琴琵琶与羌笛的声音，是依据声音的音色不同，故B错误；
C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指声音的响度大，故C错误；
D．声音是由物体的振动产生的，余音也需要振动，故D错误。
故选A。
5．C
【详解】设置禁鸣喇叭标志防止了噪声的产生，是在声源处减小噪声。
A．工人戴上防噪声耳罩，防止噪声进入人耳，是在人耳处减小噪声，故A不符合题意；
B．上课时关闭教室门窗，阻碍了噪声的传播，是在传播过程中减小噪声，故B不符合题意；
C．开会时手机处于静音状态，防止了噪声的产生，是在声源处减小噪声，故C符合题意；
D．在道路两旁种植花草树木，阻碍了噪声的传播，是在传播过程中减小噪声，故D不符合题意。
故选C。
6．B
【详解】声音在传播过程中，音调、音色和声速不变。响度与距离发声体的远近有关，声音在传播过程中，响度会随传播距离的增大而减小。因此听到的第三次声音和原声相比响度变小。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
7．B
【详解】A．摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意；
B．航母指挥员戴耳罩，减少了噪声进入耳朵，是在人耳处减弱噪声，故B符合题意；
C．高速公路旁的隔声板，是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意；
D．北京动物园的“隔音蛟龙”是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。
故选B。
8．D
【详解】用钟锤敲击编钟时发出的声音是由于编钟振动产生的，用大小不同的力敲击编钟，编钟振动的幅度不同，产生的响度不同，轻敲，响度小，重敲，响度大。用相同的力度敲击大小不同的钟，编钟的质量不同，体积不同的钟，振动的频率不同，音调不同；体积越大，振动频率越小，音调越低，发出的是低音。所以演奏时如果想发出响度较大的低音，可以用较大的力撞击体积较大的钟。故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
9．A
【详解】利用手机软件测出音叉发出的声音从70dB变为50dB，表明响度变小了，决定响度大小的因素是振幅和距离发声体的远近，手机与音叉的位置保持不变，响度变小，说明振幅变小；频率不变，说明振动的快慢不变。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
10．A
【详解】AD．从图甲可知，频率不变，即每秒振动次数不变，所以发出声音的音调不变，故A符合题意，D不符合题意；
BC．从图乙可知，声音强弱的等级变小，即振幅降低，所以响度变小，故BC不符合题意。
故选A。
11．C
【详解】在同一地方的仪器测得甲、乙两个发声体发出的声音分别为88dB和56dB，则甲的响度比乙的响度大。而响度受发声体振幅和距发声体的远近影响，所以当距离相等时，甲的振幅大；当振幅相同时，甲距仪器近，而甲的振幅比乙大较多，距离仪器比乙稍远时，也有可能测得题中的结果，故ABD错误，C正确。
故选C。
12．D
【详解】A C．男女生音调不同这是因为男女生的声带振动频率不同，男生的声带相对较长，振动频率相对较低，发出的声音音调较低；而女生的声带相对较短，振动频率相对较高，发出的声音较高，故AC不符合题意；
B．两位歌唱家声音各具特色，音色不同，故B不符合题意；
D．男女歌唱家站有同等重要的地位，都是主唱，故可能发声的力度相同，声带振动的幅度相同，响度相同，故D符合题意。
故选D。
13．(1)
(2)
【详解】（1）根据题意可知，f1＝2f2，周期与频率成反比，所以图2中波的周期是图1中周期的二倍，波形图像如下图所示：
（2）敲打瓶子时，瓶子和瓶内的水在振动，瓶内的水越少，其振动越快，振动的频率越高，音调也会越高。由题意可知，甲图是音阶re（2 ），乙图是mi（ 3），丙图是音阶fa（4 ），丁图是音阶d（ 1），则乙瓶子的水位比甲低，比丙高，如下图所示：
14． 振动 空气 音调
【详解】[1][2]声音是由轮胎的振动产生的；声音可以在空气中传播，汽车行驶时发出的声音是通过空气传入人耳的。
[3]凹槽之间留不同的间距，汽车行驶的过程中，汽车轮胎单位时间内接触到的凹槽数量就不同，发出声音的频率不同，所以听到的声音的音调不同。
15． 空气 音色
【详解】[1]声音的传播需要介质，因此给AI助手发送的语音指令是通过空气传播到AI助手的。
[2]不同发声体发出的声音音色不同，能识别出主人的声音，这是因为每个人发声的音色不同。
16． dB 超声 340 信息
【详解】[1]据图所示的噪声监测器显示屏显示的数字是68.4，可知此时的噪声是68.4dB。
[2][3]B超是超声波的应用，超声波属于声音，声音在空气中的传播速度一般是340m/s。
[4]声音可以传递信息和能量，B超成像是利用声音能够传递信息。
17． 振动 转换法 大于
【详解】[1][2]声音是由物体的振动产生的，通过水花飞溅说明发声的音叉在振动，把不易观察到的现象，转换成可以明显观察到的现象，这种方法叫转换法。
[3]一般情况下，声音在液体中的传播速度大于在空气中的传播速度。
18． 音色 高
【详解】[1]音色表示声音的品质与特色，通过声音识别实现对手机解锁，利用的就是声音的音色。
[2]因为音调与频率有关系，频率越高声音的音调越高。
19． 振幅 响度 音调
【详解】[1] 工人师傅听到的声音比较响，说明声音的响度大，振幅大。
[2]由图乙可知，两物体的振幅不同，声音的响度与振幅有关，所以响度不同。
[3]两物体在4s内都完成了两次振动，频率相同，音调是指声音的高低，由发声体的振动频率决定，所以，音调相同。
20． 反射 响度大 34
【详解】（1）[1]当声音遇见障碍物时会被反射回来，回音壁可以多次反射声波，减少了声波能量散失，这样声音可以传播的很远。
（2）[2]听到的声音格外响亮，是指声音的大小，即声音的响度大。
（3）[3]由题中信息可知，三音石位于回音壁的圆心上，当拍掌声发出后，声波就沿半径传播，经回音壁反射后，又沿原半径返回，则第1次听见回声时，声音传播的距离是半径的二倍。则其半径为
21． 音调 低 不能 高于20000Hz
【详解】[1][2]由甲、乙两音叉发出的波形可看出，甲音叉发出声音的波形较为稀疏，说明振动频率较低，音调较低。
[3]声音的传播需要介质，无论是可听声、超声还是次声都不能在真空中传播。
[4]频率大于20000Hz的声音是超声波，故超声波的频率高于20000Hz。
22． 变小 变大 不能 空气 转换法 不会 B
【详解】（1）[1][2]声音的传播需要介质，空气可以传播声音，用抽气筒有效地向外抽气，随着瓶内空气逐渐减少，传声的介质减少，发现听到的手机声音变小。如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，传声的介质增多，将会发现听到的手机声音变大。
（2）[3]如果把广口瓶内空气完全抽出，没有传声的介质，所以我们将不能听到声音。
（3）[4]敲击右边音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，说明左边的音叉也在振动，两只音叉没有接触，它们之间有空气，说明空气可以传播声音，即这个实验现象说明声音可以在空气中传播。
（4）[5]乒乓球在实验中的作用是使现象更容易观察，这种用易观察的现象来反映不易观察的现象的方法称为转换法。
（5）[6]小明推测，假如把如图的装置放在月球上，敲击右边音叉时，与左边音叉接触的乒乓球不会弹起，因为月球上没有大气，不能传声。
（6）[7]声波看不见，石头落入水中，产生的水波向四周传播，发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播，现象很像，所以通过水波来研究声波，这种研究问题的方法是类比法。
故选B。
23． 快慢 振动越快 高 频率 振幅 控制变量 尺子振动较慢，发出的声音为次声波，人耳无法听到
【详解】（1）[1]钢尺发出声音的音调与尺子振动快慢有关，实验过程中要观察钢尺振动的快慢。
[2][3][4]改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动钢尺，伸出桌面长度越短，振动越快，音调越高；说明音调的高低与发声物体的振动频率有关。
（2）[5]探究响度的影响因素时，使钢尺伸出桌面的长度一定，观察其振动的幅度，听钢尺振动发出声音的响度。
（3）[6]在用尺子探究音调和响度分别与什么有关的实验中，我们每次只研究其中一个变量的关系，因此用到了控制变量法。
（4）[7]因为尺子伸出桌面的长度越长时，振动频率越低，所以当尺子伸出桌面超过一定长度时，但发出声音的频率低于20Hz，音调低于人类听觉的下限，为次声波，于是听不到声音。
24．
【详解】解：超声波从发射到该同学的头顶所用的时间
感应器到该同学的头顶的距离
s=v声t=340m/s×2.5×10-3s=0.85m
该同学的身高为
答：该同学的身高是1.65m。
25．（1）24m；（2）408m；（3）192m
【详解】解：（1）1.2s内列车前进的距离为
s1=v2t=20m/s×1.2s=24m
（2）列车鸣笛后1.2s时间内声音传播的路程为
s声=v空气t=340m/s×1.2s=408m
（3）如图所示
根据图示可得
2s2=s声-s1
司机听到回声时，距隧道口距离为
答：（1）列车听到回声行驶的路程s1是24m；
（2）鸣笛声从A处，经过隧道峭壁反射后，回到C处共经过的路程s声是408m；
（3）列车司机听到回声时，他离隧道口s2还有192m。
26． 0 B 345
【详解】（1）[1]若把铜铃放在甲、乙的中点，液晶显示屏的示数为0ms，因为铜铃到采集器的路程差为零。
（2）[2]依题意，路程差不变，温度低时时间差大，由速度公式可知，温度低时速度变小。故选B。
（3）[3]路程差为
Δs＝s2－s1＝0.89m－0.2m＝0.69m
时间差为
Δt＝2.00ms＝0.002s
故此时声速约为
（满分：100分 时间：60分钟）
一、单项选择题（36分）
1．调节手机播放音量，是控制声音的（ ）
A．响度B．音调C．音色D．频率
2．小李站在火车站台上，当一辆火车经过时，他听到火车的汽笛声在靠近时变得尖锐，在远离时变得低沉。“尖锐”和“低沉”说明声音的特性发生变化的是（ ）
A．响度B．振幅C．音色D．音调
3．五月份的太原迎泽公园春和景明，惠风和畅，花香四溢，不仅吸引了大量的蜜蜂（如图），也吸引了人们纷纷踏青出游，感受春天的美好。下列说法正确的是（ ）
A．蜜蜂的“嗡嗡”声是空气振动产生的
B．蜜蜂的“嗡嗡”声在任何时候都不会成为噪声
C．蜜蜂的“嗡嗡”声属于超声波
D．蜜蜂可以通过“嗡嗡”声呼唤同伴，说明声音能传递信息
4．很多诗词名句都蕴含着丰富的物理知识。今年春节，黄州步行街入口处的古诗灯吸引着广大市民驻足观看（如图），下列诗句从物理学的角度解释正确的是（ ）
A．谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城——空气能传声
B．中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛——根据响度区分不同乐器的声音
C．不敢高声语，恐惊天上人——声音的音调高
D．绕梁三日有余音，流水千山无限事——余音不需要振动
5．如图是学校附近的禁鸣喇叭标志。下列措施中，与这种减小噪声的途径相同的是（ ）
A．工人戴上防噪声耳罩B．上课时关闭教室门窗
C．开会时手机处于静音状态D．在道路两旁种植花草树木
6．天坛公园有一个回音壁，回音壁的中心有个三音石，如图所示站在上面拍手可能会听到三次回声，充分体现了我国劳动人民的聪明才智。听到的第三次声音和原声相比发生变化的是：（ ）
A．音调B．响度C．音色D．声速
7．如图所示，下列几种控制噪声的措施中属于在人耳处减弱噪声的是（ ）
A．摩托车的消声器B．航母指挥员戴耳罩
C．高速公路旁的隔声板D．北京动物园的“隔音蛟龙”
8．如图所示是战国早期的一套大型礼乐重器—曾侯乙编钟。演奏时如果想发出响度较大的低音，可以（ ）
A．用较小的力敲击体积较小的钟B．用较大的力敲击体积较小的钟
C．用较小的力撞击体积较大的钟D．用较大的力撞击体积较大的钟
9．如图，手机与音叉位置保持不变，先后两次敲击音叉发声过程中用手机软件测出音叉发声的数据如表，第2次敲击的音叉振动比第1次（ ）
A．振幅小B．振幅大C．振动快D．振动慢
10．监测器测得发声体发出声音的特性如图甲和图乙所示，由此可知（ ）
A．发声体每秒振动的次数不变B．发声体的振幅变大
C．声音的响度不变D．声音的音调降低
11．有两个发声体，第一次由甲单独发声，测得为88dB。第二次由乙单独发声，由固定在同一地方的仪器测得为56dB。下面判断中正确的是（ ）
A．甲发声体振动快B．乙发声体距仪器一定远
C．甲发声距仪器可能远D．乙发声体振幅一定大
12．男女两位歌唱家分低高音声部二重唱时，两位歌唱家的声音最有可能（ ）
A．音调相近B．音色相近C．频率相近D．响度相近
二、填空题（作图题每题2分，其余每空1分，共计24分）
13．作图题：
(1)如图﹣1，这是将一振动频率为f1的音叉发出的声音输入示波器时，示波器显示的波形图像，再将另一振动频率为f2的音叉发出的声音输入示波器，请在图﹣2中画出该波形图像。（已知两音叉的形状相同、振幅相同，f1＝2f2）
(2)如图所示，在四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，敲击它们，能发出“d（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，甲图是音阶re（2），乙图是mi（3），丙图是音阶fa（4），丁图是音阶d（1）。请你根据所给信息画出乙瓶中水位的位置。
14．我国已经建成多条“音乐公路”，路面上刻有一条条凹槽，每条凹槽就像一个音符，可以把整条路面看成是一张留声机的碟片，而汽车的轮胎就像是唱针，每当汽车驶过这段路面时，一段完整的音乐就奏响了，音乐声是由轮胎的 产生的，音乐声是通过 传入人耳的，凹槽之间留不同的间距，目的是使轮胎发出声音的 （选填“响度”、“音调”、“音色”）不同。
15．随着人工智能的发展，AI助手已经应用在生活中的很多领域。我们给AI助手发送的语音指令是通过 传播到AI助手的，它能识别出主人的声音，是因为不同人发出声音的 不同。
16．如图是立在街头的噪声监测仪，显示噪声值：68.4 （填单位）。医院使用的B超是 波，它在空气中的传播速度一般是 m/s，B超成像是利用声音能够传递 （能量/信息）。
17．如图所示，将正在发声的音叉插入水中，会看到水花飞溅，这说明声音是由物体 产生，用水的目的是放大实验效果使现象更明显，这种实验方法叫做 ；声音在液体中的传播速度 （选填“大于”“小于”或“等于”）在空气中的传播速度。
18．智能手机的“智慧语音“功能，可以通过声音识别实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的 （选填“音调”、“音色”或“响度”）这一特征来工作的。“抖音”APP是一款社交类的软件，它将正常录制的音频和视频以3倍的速度快速播放，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则抖音的音调比正常声音的 （选填“高”或“低”）。
19．如图甲所示是汽车发动机气缸异响听诊器，把听诊器连接的金属杆接触汽车发动机特定位置，就可了解气缸内部运转是否正常；某次工人师傅听到的声音比较响，说明声音的 （选填“频率”或“振幅”）大；如图乙是两个物体振动周期和振幅的图像，则这两个物体的 不同，但 相同（选填“响度”或“音调”）。
20．天坛的声学三奇充分体现了中国古代劳动人民的智慧，如题图所示。
（1）回音壁可以让说话声传播很远的距离，是因为它的表面能够多次 声波；
（2）当游客在圜丘台顶的天心石说话时，听到的声音格外响亮，这里的“响亮”是指声音的 （选填“响度大”或“音调高”）；
（3）某同学站在三音石上拍手，0.2s后听到第一次回声，回音壁的半径为 m（声音在空气中的传播速度约为）。
三、实验题（每空1分，共18分）
21．声音的特性
声音传入话筒中，能变为电信号，可以用示波器直观地显示出声波的波形。如图所示，先后在话筒前敲响两个音叉，示波器显示出波形，可判断甲音叉发出声音的 （填声音的特性）更 ；
示波器还能探测出超声波的信号，超声波 （选填“能”或“不能”）在真空中传播。超声波的频率范围为 。
22．小明在探究声音传播条件的实验中，将正在发声的手机悬挂在密封的广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出，如图所示。
（1）经调整使器件完好后，用抽气筒有效地向外抽气，随着瓶内空气逐渐减少，小明发现听到的手机声音 。（选填“变大”、“不变”或“变小”），如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现听到的手机声音 ；
（2）如果把广口瓶内空气完全抽出，我们将 听到声音（选填“能”或“不能”）；
（3）如图所示，敲击右边音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个实验现象说明声音可以在 中传播；
（4）乒乓球在实验中的作用是使现象更容易观察。这种方法叫做 （选填“等效替代法”或“转换法”）；
（5）小明推测，假如把如图的装置放在月球上，敲击右边音叉时，与左边音叉接触的乒乓球 弹起（选填“会”、“不会”或“有可能”）；
（6）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为 法。
A．推理 B．类比 C．控制变量 D．转化
23．如图所示小明用钢尺探究声音的音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：
（1）探究音调的影响因素时：把钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，观察钢尺振动的 ；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动（控制钢尺振动的幅度大致相同），对比此时钢尺振动时的声音。实验发现钢尺伸出桌面的长度越短 ，发出声音的音调越 ；由此可得出结论：音调的高低与发声体振动的 有关；
（2）探究响度的影响因素时：把钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边，保持钢尺伸出桌面的长度相同，观察钢尺的 ，听它振动时发出声音的响度；
（3）在以上实验中的探究方法是 法；
（4）当钢尺伸出桌面超过一定长度时，即使用较大的力拨动钢尺，却听不到声音 。
四、计算题（每题均8分，共16分）
24．图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收，某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，请你计算该同学的身高为多少？
25．如图所示，列车以20m/s的速度行驶，在它的正前方B处有一个隧道，列车驶入隧道前，A处必须鸣笛，司机鸣笛1.2s后，在C处听到自隧道口处的峭壁反射的回声。
（1）列车听到回声时行驶的路程s1是多少?
（2）鸣笛声从A处经过隧道峭壁反射后，回到C处共经过的路程s声是多少? （v空气=340m/s）
（3）列车司机听到回声时，他离隧道口的距离s2是多少m？
五、综合题（共6分）
26．请阅读仪器使用说明书，完成下列问题。
下图是一款“测声音在空气中传播速度”的仪器使用说明书及实验装置示意图。
（1） 若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为 ；
（2）有同学了解到声音在空气中传播时速度的大小还与空气的温度有关，于是先在室温下用棒槌敲打铜铃，记下液晶显示屏的示数为N1：保持铜铃与甲、乙的位置不变，打开室内空调对室内降温，再用棒槌敲打铜铃时，再次液晶显示屏的示数为 N2，发现 N2>N1，说明声音在空气中传播时，声速随空气温度降低而( )
A．变大 B． 变小 C．不变 D．无法判断；
（3）如图所示，已知s1=0.2m，s2=0.89m， 液晶显示屏上显示“2.00”， 则此时声速约为 m/s。
题型
选择题
作图填空题
实验题
计算题
综合题
总计
题数
12
8
3
2
1
26小题
分数
36
24
18
16
6
100分
得分
记录时间
频率/Hz
声音的强弱等级/dB
第1次
256
70
第2次
256
50
参考答案：
1．A
【详解】调节手机播放音量，就是调节播放音量的强度，所以，是控制声音的响度，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
2．D
【详解】音调低的声音听起来比较“低沉”，音调高的声音听起来比较“尖锐”， “尖锐”和“低沉”说明声音的特性发生变化的是音调，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
3．D
【详解】A．蜜蜂的“嗡嗡”声是由蜜蜂翅膀振动产生的，故A错误；
B．蜜蜂的“嗡嗡”声有时候会成为噪声，故B错误；
C．超声波人耳听不见，但人能听到蜜蜂的“嗡嗡”声，所以“嗡嗡”声不属于超声波，故C错误；
D．蜜蜂可以通过“嗡嗡”声传递信息，呼唤同伴，故D正确。
故选D。
4．A
【详解】A．谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城，人们听到的笛声是通过空气到我们的耳朵，故A正确；
B．能分辨胡琴琵琶与羌笛的声音，是依据声音的音色不同，故B错误；
C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指声音的响度大，故C错误；
D．声音是由物体的振动产生的，余音也需要振动，故D错误。
故选A。
5．C
【详解】设置禁鸣喇叭标志防止了噪声的产生，是在声源处减小噪声。
A．工人戴上防噪声耳罩，防止噪声进入人耳，是在人耳处减小噪声，故A不符合题意；
B．上课时关闭教室门窗，阻碍了噪声的传播，是在传播过程中减小噪声，故B不符合题意；
C．开会时手机处于静音状态，防止了噪声的产生，是在声源处减小噪声，故C符合题意；
D．在道路两旁种植花草树木，阻碍了噪声的传播，是在传播过程中减小噪声，故D不符合题意。
故选C。
6．B
【详解】声音在传播过程中，音调、音色和声速不变。响度与距离发声体的远近有关，声音在传播过程中，响度会随传播距离的增大而减小。因此听到的第三次声音和原声相比响度变小。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
7．B
【详解】A．摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意；
B．航母指挥员戴耳罩，减少了噪声进入耳朵，是在人耳处减弱噪声，故B符合题意；
C．高速公路旁的隔声板，是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意；
D．北京动物园的“隔音蛟龙”是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。
故选B。
8．D
【详解】用钟锤敲击编钟时发出的声音是由于编钟振动产生的，用大小不同的力敲击编钟，编钟振动的幅度不同，产生的响度不同，轻敲，响度小，重敲，响度大。用相同的力度敲击大小不同的钟，编钟的质量不同，体积不同的钟，振动的频率不同，音调不同；体积越大，振动频率越小，音调越低，发出的是低音。所以演奏时如果想发出响度较大的低音，可以用较大的力撞击体积较大的钟。故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
9．A
【详解】利用手机软件测出音叉发出的声音从70dB变为50dB，表明响度变小了，决定响度大小的因素是振幅和距离发声体的远近，手机与音叉的位置保持不变，响度变小，说明振幅变小；频率不变，说明振动的快慢不变。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
10．A
【详解】AD．从图甲可知，频率不变，即每秒振动次数不变，所以发出声音的音调不变，故A符合题意，D不符合题意；
BC．从图乙可知，声音强弱的等级变小，即振幅降低，所以响度变小，故BC不符合题意。
故选A。
11．C
【详解】在同一地方的仪器测得甲、乙两个发声体发出的声音分别为88dB和56dB，则甲的响度比乙的响度大。而响度受发声体振幅和距发声体的远近影响，所以当距离相等时，甲的振幅大；当振幅相同时，甲距仪器近，而甲的振幅比乙大较多，距离仪器比乙稍远时，也有可能测得题中的结果，故ABD错误，C正确。
故选C。
12．D
【详解】A C．男女生音调不同这是因为男女生的声带振动频率不同，男生的声带相对较长，振动频率相对较低，发出的声音音调较低；而女生的声带相对较短，振动频率相对较高，发出的声音较高，故AC不符合题意；
B．两位歌唱家声音各具特色，音色不同，故B不符合题意；
D．男女歌唱家站有同等重要的地位，都是主唱，故可能发声的力度相同，声带振动的幅度相同，响度相同，故D符合题意。
故选D。
13．(1)
(2)
【详解】（1）根据题意可知，f1＝2f2，周期与频率成反比，所以图2中波的周期是图1中周期的二倍，波形图像如下图所示：
（2）敲打瓶子时，瓶子和瓶内的水在振动，瓶内的水越少，其振动越快，振动的频率越高，音调也会越高。由题意可知，甲图是音阶re（2 ），乙图是mi（ 3），丙图是音阶fa（4 ），丁图是音阶d（ 1），则乙瓶子的水位比甲低，比丙高，如下图所示：
14． 振动 空气 音调
【详解】[1][2]声音是由轮胎的振动产生的；声音可以在空气中传播，汽车行驶时发出的声音是通过空气传入人耳的。
[3]凹槽之间留不同的间距，汽车行驶的过程中，汽车轮胎单位时间内接触到的凹槽数量就不同，发出声音的频率不同，所以听到的声音的音调不同。
15． 空气 音色
【详解】[1]声音的传播需要介质，因此给AI助手发送的语音指令是通过空气传播到AI助手的。
[2]不同发声体发出的声音音色不同，能识别出主人的声音，这是因为每个人发声的音色不同。
16． dB 超声 340 信息
【详解】[1]据图所示的噪声监测器显示屏显示的数字是68.4，可知此时的噪声是68.4dB。
[2][3]B超是超声波的应用，超声波属于声音，声音在空气中的传播速度一般是340m/s。
[4]声音可以传递信息和能量，B超成像是利用声音能够传递信息。
17． 振动 转换法 大于
【详解】[1][2]声音是由物体的振动产生的，通过水花飞溅说明发声的音叉在振动，把不易观察到的现象，转换成可以明显观察到的现象，这种方法叫转换法。
[3]一般情况下，声音在液体中的传播速度大于在空气中的传播速度。
18． 音色 高
【详解】[1]音色表示声音的品质与特色，通过声音识别实现对手机解锁，利用的就是声音的音色。
[2]因为音调与频率有关系，频率越高声音的音调越高。
19． 振幅 响度 音调
【详解】[1] 工人师傅听到的声音比较响，说明声音的响度大，振幅大。
[2]由图乙可知，两物体的振幅不同，声音的响度与振幅有关，所以响度不同。
[3]两物体在4s内都完成了两次振动，频率相同，音调是指声音的高低，由发声体的振动频率决定，所以，音调相同。
20． 反射 响度大 34
【详解】（1）[1]当声音遇见障碍物时会被反射回来，回音壁可以多次反射声波，减少了声波能量散失，这样声音可以传播的很远。
（2）[2]听到的声音格外响亮，是指声音的大小，即声音的响度大。
（3）[3]由题中信息可知，三音石位于回音壁的圆心上，当拍掌声发出后，声波就沿半径传播，经回音壁反射后，又沿原半径返回，则第1次听见回声时，声音传播的距离是半径的二倍。则其半径为
21． 音调 低 不能 高于20000Hz
【详解】[1][2]由甲、乙两音叉发出的波形可看出，甲音叉发出声音的波形较为稀疏，说明振动频率较低，音调较低。
[3]声音的传播需要介质，无论是可听声、超声还是次声都不能在真空中传播。
[4]频率大于20000Hz的声音是超声波，故超声波的频率高于20000Hz。
22． 变小 变大 不能 空气 转换法 不会 B
【详解】（1）[1][2]声音的传播需要介质，空气可以传播声音，用抽气筒有效地向外抽气，随着瓶内空气逐渐减少，传声的介质减少，发现听到的手机声音变小。如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，传声的介质增多，将会发现听到的手机声音变大。
（2）[3]如果把广口瓶内空气完全抽出，没有传声的介质，所以我们将不能听到声音。
（3）[4]敲击右边音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，说明左边的音叉也在振动，两只音叉没有接触，它们之间有空气，说明空气可以传播声音，即这个实验现象说明声音可以在空气中传播。
（4）[5]乒乓球在实验中的作用是使现象更容易观察，这种用易观察的现象来反映不易观察的现象的方法称为转换法。
（5）[6]小明推测，假如把如图的装置放在月球上，敲击右边音叉时，与左边音叉接触的乒乓球不会弹起，因为月球上没有大气，不能传声。
（6）[7]声波看不见，石头落入水中，产生的水波向四周传播，发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播，现象很像，所以通过水波来研究声波，这种研究问题的方法是类比法。
故选B。
23． 快慢 振动越快 高 频率 振幅 控制变量 尺子振动较慢，发出的声音为次声波，人耳无法听到
【详解】（1）[1]钢尺发出声音的音调与尺子振动快慢有关，实验过程中要观察钢尺振动的快慢。
[2][3][4]改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动钢尺，伸出桌面长度越短，振动越快，音调越高；说明音调的高低与发声物体的振动频率有关。
（2）[5]探究响度的影响因素时，使钢尺伸出桌面的长度一定，观察其振动的幅度，听钢尺振动发出声音的响度。
（3）[6]在用尺子探究音调和响度分别与什么有关的实验中，我们每次只研究其中一个变量的关系，因此用到了控制变量法。
（4）[7]因为尺子伸出桌面的长度越长时，振动频率越低，所以当尺子伸出桌面超过一定长度时，但发出声音的频率低于20Hz，音调低于人类听觉的下限，为次声波，于是听不到声音。
24．
【详解】解：超声波从发射到该同学的头顶所用的时间
感应器到该同学的头顶的距离
s=v声t=340m/s×2.5×10-3s=0.85m
该同学的身高为
答：该同学的身高是1.65m。
25．（1）24m；（2）408m；（3）192m
【详解】解：（1）1.2s内列车前进的距离为
s1=v2t=20m/s×1.2s=24m
（2）列车鸣笛后1.2s时间内声音传播的路程为
s声=v空气t=340m/s×1.2s=408m
（3）如图所示
根据图示可得
2s2=s声-s1
司机听到回声时，距隧道口距离为
答：（1）列车听到回声行驶的路程s1是24m；
（2）鸣笛声从A处，经过隧道峭壁反射后，回到C处共经过的路程s声是408m；
（3）列车司机听到回声时，他离隧道口s2还有192m。
26． 0 B 345
【详解】（1）[1]若把铜铃放在甲、乙的中点，液晶显示屏的示数为0ms，因为铜铃到采集器的路程差为零。
（2）[2]依题意，路程差不变，温度低时时间差大，由速度公式可知，温度低时速度变小。故选B。
（3）[3]路程差为
Δs＝s2－s1＝0.89m－0.2m＝0.69m
时间差为
Δt＝2.00ms＝0.002s
故此时声速约为
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