2024年春辽宁省开源市部编版八年级语文下册期中测试卷【含答案】

这是一份2024年春辽宁省开源市部编版八年级语文下册期中测试卷【含答案】，共9页。试卷主要包含了语言的积累与运用，文言文阅读，现代文阅读，写作题等内容，欢迎下载使用。

一、语言的积累与运用。(35 分)
1、下列各组词语中加粗字的书写或注音有误的一组是( )
2、下列加点的成语使用不正确的一项是( )
．．．．
B．在人们的心目中,时间犹如潮水,潮涨潮落, 日复一日,年复一年,周而复始,生
A．冬天悄悄地到来了,平日里那些活泼可爱的小昆虫都销声匿迹了。
生不息。
．．．．
C．对诸如此类的问题的争论,使得哲学家们有活可干。
．．．．
D．一个烟头引起了大火,这栋被烧毁的大楼让人叹为观止,唏嘘不已。
3、语言运用 ——下列句子没有语病的一项是( )
A．从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会，学习伴随着每个人的一生。
B．语文课程对于发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。
C．《写字》教材进入海南中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写。
D．科学研究表明：人们在生活中获取信息，大约 85%左右是通过视觉得到的。
4、下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A．来访者一边与他握手， 一边深感疑惑和惊讶。什么？就这么个侏儒。
B．我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。
C．清国留学生头顶着大辫子， 顶得学生制帽的顶上高高耸起， 形成一座富士山。
D．着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。 “刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场 所有的人都捏着一把汗。
5、下列语句排序正确的一项是( )
①倘若要我说说总的印象， 我觉得苏州园林是我国各地园林的标本， 各地园林或
A．颁发
诘责(jié)
不逊 (xùn)
摧枯拉朽
B．娴熟
翘首(qià)
屏息(bǐng)
眼花瞭乱
C．浩瀚
教诲 (huì)
锃亮(zèng)
殚精竭虑
D．篡改
炽热(chì)
窒息(zhì)
惨绝人寰
多或少都受到苏州园林的影响。
②苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。
③因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
④其他地方的园林我也到过一些。
A．②④③① B．①④②③ C．①④③② D．②④①③
6、古诗词默写填空。
(1) ________________，猎马带禽归。(王绩《野望》)
(2) 陶弘景《答谢中书书》 中统领全文的句子是： ____________，____________。
(3) ____________ ，志在千里。(曹操 《龟虽寿》)
(4)富贵不能淫， 贫贱不能移， _______________________，此谓之大丈夫。 (《孟 子》)
二、文言文阅读。(15 分)
(甲)元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为
乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水
中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》)
(乙) 徙知徐州① ．河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将 败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是， 水决不能
败城。 ”驱使复入。 轼诣 (指拜访) 武卫营，呼卒长，曰： “河将害城事急矣虽
禁军且为我尽力。 ”卒长曰： “太守犹不避涂潦 ② ，吾乃小人，当效命。 ”率其
徒持畚锸③ 以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐④于其上，过家不入， 使官吏分堵⑤ 以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以防水之再至。 朝廷从之。
(节选自《宋史•苏轼传》) (注)①徙知徐州： 指苏轼调任徐州任知州。②涂潦：泥沼雨水。③畚锸：
劳动工具，指箕畚铁锹。④庐：搭起茅屋。⑤堵：古墙体单位，长与高各一丈为 一堵。
1．解释加点词的意思。
①相与步于中庭_____
②但少闲人如吾两人者耳_____
③吾在是，水决不能败城_____
④卒全其城_____
2．用斜线/为文中画波浪线的句子断句，限两处。 河 将 害 城 事 急 矣 虽 禁 军 且 为 我 尽 力。
3．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
②富民出，民皆动摇，吾谁与守？
4．(甲)文流露出作者怎样的情绪？(乙)文表现了他怎样的精神品质？
三、现代文阅读。(30 分)
1、老舍先生
①北京东城乃兹府丰富胡同有一座小院。走进这座小院，就觉得特别安静，
异常豁亮。这院子似乎经常布满阳光。院里有两棵不大的柿子树 (现在大概已经 很大了)， 到处是花，院里、廊下、 屋里，摆得满满的。 按季更换，都长得很精 神， 很滋润，叶子很绿，花开得很旺。这些花都是老舍先生和夫人胡絜青亲自莳 弄的。(A) 天气晴和，他们把这些花一盆一盆抬到院子里，一身热汗。刮风下 雨，又一盆一盆抬进屋，又是一身热汗。老舍先生曾说：“花在人养。 ”老舍先 生爱花，真是到了爱花成性的地步，不是可有可无的了。 汤显祖曾说他的词曲“俊 得江山助” 。老舍先生的文章也可以说是 “俊得花枝助” 。叶浅予曾用白描为老 舍先生画像，四面都是花，老舍先生坐在百花丛中的藤椅里，微仰着头，意态悠 远。这张画不是写实，意思恰好。
②客人被让进了北屋当中的客厅，老舍先生就从西边的一间屋子走出来。这 是老舍先生的书房兼卧室。里面陈设很简单，一桌、一椅、一榻。老舍先生腰不 好，习惯睡硬床。老舍先生是文雅的、 彬彬有礼的。他的握手是轻轻的，但是很 亲切。茶已经沏出色了，老舍先生执壶为客人倒茶。据我的印象，老舍先生总是 自己给客人倒茶的。老舍先生爱喝茶，喝得很勤，而且很酽。他曾告诉我， 到莫 斯科去开会，旅馆里倒是为他特备了一只暖壶。可是他沏了茶，刚喝了几口，一
转眼，服务员就给倒了。“他们不知道，中国人是一天到晚喝茶的！”
③有时候，老舍先生正在工作，请客人稍候，你也不会觉得闷得慌。你可以 看看花。 如果是夏天， 就可以闻到一阵一阵香白杏的甜香味儿。 一大盘香白杏放 在条案上， 那是专门为了闻香而摆设的。 你还可以站起来看看西壁上挂的画。 老 舍先生藏画甚富，大都是精品。所藏齐白石的画可谓“绝品”。壁上所挂的画是 时常更换的。 挂的时间较久的， 是白石老人应老舍点题而画的四幅屏。 其中一幅 是很多人在文章里提到过的“蛙声十里出山泉”。 “蛙声”如何画？白石老人只 画了一脉活泼的流泉， 两旁是乌黑的石崖，画的下端画了几只摆尾的蝌蚪。画刚 刚裱起来时， 我上老舍先生家去，老舍先生对白石老人的设想赞叹不止。
④老舍先生极其爱重齐白石， 谈起来时总是充满感情。我所知道的一点白石 老人的逸事，大都是从老舍先生那里听来的。 老舍先生谈这四幅里原来点的题有 一句是苏曼殊的诗(是哪一句我忘记了) ，要求画卷心的芭蕉。 (B) 老人踌躇 了很久， 终于没有应命，因为他想不起芭蕉的心是左旋还是右旋的了， 不能胡画。 老舍先生说： “老人是认真的。”老舍先生谈起过，有一次要拍齐白石的画的电 影，想要他拿出几张得意的画来，老人说： “没有！”后来由他的学生再三说服 动员，他才从画案的隙缝中取出一卷(他是木匠出身，他的画案有他自制的“消 息”) ，外面裹着好几层报纸，写着四个大字： “此是废纸。” 打开一看，都是 惊人的杰作——就是后来纪录片里所拍摄的。 白石老人家里人口很多， 每天煮饭 的米都是老人亲自量，用一个香烟罐头。“一下、两下、三下……行了！”—— “再添一点， 再添一点！”——“吃那么多呀！”有人曾提出把老人接出来住， 这么大岁数了，不要再操心这样的家庭琐事了。老舍先生知道了，给拦了， 说： “别！他这么着惯了。不叫他干这些，他就活不成了。”老舍先生的意见表现了 他对人的理解，对一个人生活习惯的尊重，同时也表现了对白石老人真正的关 怀。
(选自汪曾祺《人间草木》 ，有删改)
1．选文中， 汪曾祺先生回忆了老舍先生的一些生活小事，请简要概括。
(1) 老舍先生喜欢种花赏花。
(2) ______________________________________ 。
(3) 老舍先生喜欢收藏精品画。
(4) ______________________________________。
2．请任选文中一处划线句进行赏析。
我选_____句，赏析： ___________________________________________。
3．选文是为老舍先生作传，作者为什么要花大量笔墨写齐白石老人？
4．结合选文内容，说说老舍先生是一个怎样的人。
2、鳝孔 曾庆升
①久旱不雨，村子像个火炉。
②田二闷闷地吃罢晚饭，静静地吸完一袋旱烟，又往肚里灌过半壶水，并严
严地给两个儿子一番嘱咐，自己才扛上锄头去田边转悠。
③夜幕拉下，田二的两个儿子奉命拿了棍棒，在自家院子矮墙边潜下身来。
④这园子是田二和谢芳家的菜地。 早先没有矮栅，两家菜地间是一条窄窄的 土沟。苗儿不分界地长，常有田家整地不小心损了谢家的苗，谢家占了田家的沟。 于是几次脸红争执，两家积下怨来。再后来，便垒起这矮墙。 现在田家园里种着 冬瓜，谢家园里种着南瓜，瓜藤仍不分界地长。南瓜爬到冬瓜园，冬瓜爬向南瓜 园。开始，两家都细心捡摆自家的瓜藤，不让爬过矮墙， 可后来园田里工夫紧， 便失去了那份细心。瓜藤长势旺，便越过墙来，在田家园里结了两个脚盆大的鲜 红的南瓜。田二昨天上自家园子摘冬瓜时，有了这意外发现，便特地扒开杂草， 让南瓜露着，他料定谢家发现后，会爬过来摘瓜，好趁机給谢家一个难堪。今晨， 田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜，估计谢家晚上会有“行动”，特派两个儿子 看守，好痛痛快快地抓次“偷瓜贼”。
⑤再说田二出了家门，使在村中樟树下的石板上呆坐着。旱烟抽了一锅又一 锅，他手里的旱烟 “喇叭”，连着田里卷筒的禾叶，以及揪得疼痛的心都在一同 冒烟。
⑥田二与谢芳家的稻田也紧挨着，只是田家的稻田挨着南面的山，谢家的稻 田靠着北面的河。昔日两家稻田都用山塘水灌溉，可今年大旱， 山塘干涸，渠道 枯竭，得各自找水。 谢家稻田靠河，得天独厚，可从河里抽水；田家精田挨山， 只能靠老天。田二抬头望望夜空，没一丝下雨的迹象。谢芳田边抽水机 “突突突” 地响，白花花的河水提上岸来，滋润着谢家的禾苗，田二心里难受极了。要救活
田家禾苗，必须通过谢家稻田引河水灌溉，否则将白费一年辛劳，颗粒无收！田 二去找谢芳说情吧， 说不定谢芳也会给他难堪。 田二性子耿， 宁愿饿一年肚皮也 不受那个屈。 他坐在樟树下的石头上抽闷烟， 心里抱怨说： 老天爷可是要存心惩 处我呀！……直到后半夜，空气爽润了许多，田二才站起身，向着自家干裂的稻 田走去。
⑦田二勾着头，深一脚浅一脚地走在田埂上，当他来到与谢家相邻的那丘稻 田时，却惊奇地发现了水！ 汩汩的水， 穿过因埂孔道，从谢芳的田里流向他的田 里。水将砖头般干硬的泥土变得软软的，禾苗开始舒叶。田二庆幸谢芳粗心， 没 把田埂上的鳝孔堵上。他在心里高兴地喊着： 流吧， 流吧，给我灌上满满一丘！ 田二心里说着， 很快又回到了橡树下的石板上----他怕撞见谢芳， 说他干不光明 正大的事。约摸过了个把钟头，田二再次起身偷偷地向自家的稻田走去。 这次， 田二更有新的发现： 第一丘稻田流满水后， 又是几道鳝孔穿过田埂， 把水引向第 二丘稻田。哪来这么多鳝孔？ 田二是捕鳝的好手，他用手触摸孔道，发觉不像…… 莫非这鳝孔…田二陷入了沉思……
⑧深夜， 凉风拂过， 火炉般的村子， 变得凉爽起来。 朦胧雾气中，园里的藤 蔓也潮润鲜活起来。 潜伏在园子中的田家兄弟忽然发现：一个黑影在园里晃动， 正猫着腰，轻手轻脚地抱起那似脚盆的南瓜向谢家园子移动。
⑨“抓贼啊？”隐蔽着的田家兄弟忽地跃上去， 举着棍棒大声叫喊着。
⑩“混蛋，连老子都不认识了？
⑪田家兄弟顿时傻了眼----他们听得很真切，答话者竟是自家老爸田二。
1．梳理文章第⑥段----第⑦段田二的心理活动，在横线上填出恰当的词语。每 空限填两个字。
无法引河水灌溉， 心里___________------不愿求人，心里抱怨-----发现鳝孔漏 水， 内心____________------有新的发现， 陷入沉思，内心惭愧。
2．结合语境，根据要求回答问题。
(1)分析第④段画线文字“今晨，田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜”这一细 节在情节上的作用。
(2)请分析第⑧段中环境描写的作用。
3．请结合小说， 简要概括并分析田二这一人物的可贵品质。
4．关于这篇小说，有人说，田二是小说的主人公；也有人说，谢芳才是小说的 主人公。你的看法呢？请说明理由。
四、写作题(40 分)
从跨入中学大门起， 初中生活的画卷就在我们面前徐徐打开， 阅读、 交友、 运动、 畅想、实验……生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。
请以“让我快乐”为题，写一篇不少于600 字的记叙文。
要求：①把题目补充完整；②以初中生活为素材；③不得出现真实的人名、
班名。
参考答案：
一
B
D
A
B
D
(1) 牧人驱犊返； (2) 山川之美 古来共谈； (3) 老骥伏枥； (4)
威武不能屈。
二
1． 共同，一起； 只是； 这，这里； 最终，终于。 2．河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力。 3．①(月光下)庭院的地面像积满了水一样清澈透明，水里(好像)还有水藻 荇菜交相错杂，原来是竹子和柏树的影子(而已)。②富人出城了，百姓都人心 躁动不安，我和谁守城呢？
4．宦途失意的苦闷；勤于政事，爱护百姓。 三
1． (2)老舍先生喜欢喝茶。 (4)老舍先生与齐白石老人的逸事。
2． 例：A 句： “一盆一盆”“一身热汗”运用了反复的修辞手法，表 现了老舍先生养花健身、 爱花成性的特点。
B 句： “踌躇了很久”通过心理描写，表现了齐白石老人求真的艺术品质。
3． ①写齐白石老人是为了写老舍先生， 写齐白石老人的艺术天赋与艺术品 质，是为了写老舍先生的艺术意趣 ②写老舍先生对齐白石老人的理解、 关心和 对其人品的敬重，表现了老舍高尚的品质
4． 情趣高雅、关心他人
1． 难受 庆幸(高兴)
2．(1)①推动情节发展。因为有了这个发现，才有了田二嘱咐两个儿子抓偷瓜贼 的情节。②铺垫，为下文田二将瓜送回谢家园子作铺垫。(2)①反映人物心理
变化。反映田二醒悟后(或答“善意被唤醒后”)的愉悦心情。 (3)②暗示情节， 暗示下文田二主动将瓜送回谢家园子。 3．①本性善良，田二虽与谢家有积怨，并一心想给谢芳难堪，但最终还是以善 报善， 回应了谢芳的善举。 ②知错就改(勇于改错)，田二虽与谢家产生积怨并设 计给谢芳难堪。但在发现谢芳的善举后，认识到自己的错误，主动送回南瓜，③ 为人正直。宁可让禾苗枯死，也没想过要偷谢家的水来灌溉，④勤劳，田二晚饭 后就到田里看禾苗，直到夜深。
4．(1)田二。小说围绕田二的活动展开，用大量的笔墨写田二，并通过田二的行 为与思想变化来表现人性善良这一主题。 (2)谢芳，小说虽然表面上围绕田二的 活动展开， 但实际上谢芳的活动始终随存在， 谢芳主动用善举感染了田二， 彰显
了人性善良这一主题。
四、略.