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    四川省新津中学2023-2024学年高二下学期3月月考生物试题
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    四川省新津中学2023-2024学年高二下学期3月月考生物试题

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    这是一份四川省新津中学2023-2024学年高二下学期3月月考生物试题,共6页。

    一.选择题(1-20题每题1分,21-30题每题2分,共40分)
    1.下列有关生态足迹的叙述,正确的是( )
    A.生态足迹是指维持全人类生存所需的生产资源的土地和水域面积
    B.多食牛肉、少吃野菜,有利于减少生态足迹中草地面积的占用
    C.生态足迹的值越大,对生态和环境的影响越大
    D.经济发达国家的人均生态足迹值远小于不发达国家的人均生态足迹值
    2.下列关于生物多样性及其保护的叙述,正确的是( )
    A.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程
    B.生物多样性包括基因的多样性、个体的多样性、物种的多样性
    C.保护生物多样性,应加强立法,禁止开发和利用生物资源
    D.将东北虎迁入野生动物园繁育,并进行部分的野外回归试验
    3. 农业的发展已由传统农业向现代农业转变,现代农业虽然产量大大提高,但又造成了严重的环境污染,因此我国农村现在大力推广生态农业。下列关于生态农业的叙述,错误的是( )
    A.生态农业中食物链和营养级越多越好
    B.生态农业的抵抗力稳定性比现代农业高
    C.生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生
    D.生态农业属于人工生态系统,人的作用非常突出
    4.利用传统发酵技术和发酵工程生产产品,下列说法正确的是( )
    A.传统发酵技术酿酒与发酵工程酿酒的基本原理不同
    B.两者均可获得高纯度微生物菌体及其代谢物
    C.发酵工程利用微生物进行发酵,传统发酵技术不是利用微生物
    D.传统发酵技术通常在自然条件下进行,发酵工程可人为控制发酵条件
    5.变酸的酒表面有一层膜、泡菜坛表面长的一层膜、腐乳外面有一层致密的皮它们分别是( )
    A.乳酸菌、醋酸菌、毛霉菌丝
    B.醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌丝
    C.醋酸菌、酵母菌、毛霉菌丝
    D.酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
    6.在制作发酵食品的学生实践中,控制发酵条件至关重要。下列相关叙述正确的是( )
    A.泡菜发酵后期,尽管乳酸菌占优势,但仍有产气菌繁殖,需开盖放气
    B.制作果酒的葡萄汁不宜超过发酵瓶体积的2/3,制作泡菜的盐水要淹没全部菜料
    C.葡萄果皮上有酵母菌和醋酸菌,制作好葡萄酒后,可直接通入无菌空气制作葡萄醋
    D.果酒与果醋发酵时温度宜控制在18~30 ℃,泡菜发酵时温度宜控制在30~35 ℃
    7.下列关于微生物培养基的叙述,正确的是( )
    A.培养基是为微生物的生长繁殖提供营养的基质
    B.培养基中的营养物质浓度越高,对微生物的生长越有利
    C.固体培养基中加入少量水即可制成液体培养基
    D.在培养细菌时,一般需要将培养基调至酸性
    8.获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵,研究人员对于无菌技术则围绕着如何避免杂菌污染展开讨论。下列操作中错误的是( )
    A.灭菌常用方法有湿热灭菌,干热灭菌,灼烧灭菌等
    B.在接种箱或超净工作台的使用前,可用紫外线照射30 min来进行消毒
    C.若培养皿盖和皿底之间溅有培养基,则不宜用此培养皿培养微生物
    D.接种环,接种针等用具应在酒精灯火焰的内焰部位灼烧灭菌
    9.下面关于微生物的纯培养操作中,划线接种(甲)、培养结果(乙)如图,a、b、c、d是划线的四个区域。下列叙述错误的是( )
    A.每次划线前后都要对接种环灼烧灭菌
    B.连续划线的目的是获得单个微生物纯培养形成的纯培养物
    C.图甲中的a区域为划线的起始区域
    D.蘸取菌液和划线要在酒精灯火焰旁进行
    10. 下列有关利用稀释涂布平板法对土壤中微生物进行计数的相关说法,不正确的是( )
    A.相同稀释倍数的样液至少涂布三个平板才能保证结果的准确性
    B.为避免混淆应在培养皿的皿盖上做标记,并将培养皿倒置培养
    C.本实验需要设置一个不接种的对照组以提高实验结果的可信度
    D.土壤中真菌的数量比细菌少,所以真菌的稀释倍数一般要比细菌小
    11. 下列有关稀释涂布平板法计数和显微镜直接计数法的叙述,不正确的是( )
    A.利用血细胞计数板计数属于显微镜直接计数法
    B.稀释涂布平板法计数时选取菌落数目稳定时的记录作为结果
    C.两种计数方法均能在计数的同时观察到所研究微生物菌落的形态特征
    D.当菌落数目稳定时,一般选取菌落数在30~300的且差异不大的平板进行计数
    12. 物质W是一种含氮有机物,W在培养基中达到一定量时培养基表现为不透明。某小组欲从土壤中筛选出能降解W的细菌,结果如图。下列说法错误的是( )
    A.透明圈的形成是因为W物质被分解
    B.乙菌落中的细菌都能降解W,不需要进一步纯化
    C.甲菌落中的细菌可能是利用空气中的氮气作为氮源
    D. 所用的选择培养基应该是以物质W为唯一氮源
    13. 下列关于啤酒的工厂化生产的叙述,不正确的是( )
    A.酵母菌的繁殖、大部分糖的分解和代谢物的生成都是在主发酵阶段进行的
    B.主发酵阶段结束后,发酵液即适合饮用,且含有活菌
    C.后发酵阶段要在低温、密闭条件下进行
    D.加入的啤酒花能使啤酒产生泡沫和特殊的苦味
    14. 由于发酵工程生产条件温和、原料来源丰富、价格低廉等,在食品工业、医药工业、农牧业等许多领域得到了广泛的应用。下列有关发酵工程在食品工业上应用的叙述,不正确的是( )
    A.食用酱油的制作以小麦为主要原料,将原料中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸
    B.柠檬酸是通过黑曲霉发酵制得的一种广泛应用的食品添加剂
    C.味精是由谷氨酸棒状杆菌发酵得到的谷氨酸经过一系列处理而获得的
    D.某种放线菌产生的抗生素——井岗霉素可用于防治水稻纹枯病
    15.下列有关细胞全能性的叙述,正确的是( )
    A.玉米种子萌发长成新植株,说明植物细胞具有全能性
    B.植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因
    C.用花粉培育成的植株往往高度不育,说明花粉细胞不具有全能性
    D.利用植物组织培养技术培育花卉的原理是植物细胞具有全能性
    16.下列关于植物组织培养的叙述,错误的是( )
    A.培养基中添加蔗糖可以提供营养和调节渗透压
    B.过程甲、乙中生长素与细胞分裂素含量的比值相同
    C.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织细胞核基因数目可能不同
    D.过程乙的实质是基因的选择性表达
    17.紫草细胞中富含紫草宁,科研人员利用紫草新生的营养芽进行培养获得愈伤组织,再进行细胞悬浮培养,以获得更多的紫草宁。下列叙述正确的是( )
    A.紫草宁是紫草细胞生长和生存所必需的次生代谢物
    B.愈伤组织是由高度分化的一团薄壁细胞组成,无特定形态
    C.愈伤组织细胞可用于细胞产物工厂化生产,利用了愈伤组织细胞分裂快、代谢旺盛的特点
    D.愈伤组织的诱导受植物激素配比的影响,不受营养物质和光照等因素的影响
    18.下列有关动物细胞培养的叙述,错误的是( )
    A.动物细胞培养的原理是动物细胞的全能性
    B.为了防止杂菌污染,可向培养液中加入适量的抗生素
    C.培养过程中,添加CO2的目的是维持培养液的pH
    D.通常需要在合成培养基中加入血清等天然成分
    19.如图为细胞融合的示意图,下列叙述正确的是( )
    A.若a细胞和b细胞是植物细胞,需先脱分化再诱导融合
    B.a细胞和b细胞之间的融合需要促融处理后才能实现
    C.c细胞的形成与a、b细胞的全能性有关
    D.c细胞将同时表达a细胞和b细胞中的所有基因
    20.下列关于动物细胞培养的叙述,错误的是( )
    A.用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织
    B.选用胰蛋白酶处理细胞时,可能会对动物细胞造成损伤
    C.传代培养时,悬浮培养的细胞直接用离心法收集,无须再用酶处理
    D.体外培养的细胞既能贴壁生长又能悬浮生长,都会发生接触抑制现象
    21. 奶牛场每天排放大量的粪便、饲料残渣,如不处理会严重影响周边人、畜的饮水安全等。如图是某奶牛场废水处理流程图。请据图分析下列说法错误的是( )
    A.废水流入厌氧池前,需经稀释处理,是为了防止微生物失水过多死亡
    B.控制废水流入氧化塘的速率,除有利于氧化塘中有机物被充分分解外,还有利于无机盐被充分吸收,使出水口处的水质达到排放要求
    C.输入此氧化塘的能量有太阳能和化学能,氧化塘前部的溶解氧含量比后部的多
    D.氧化塘后部种植莲等挺水植物,有利于减少出水口处水中的浮游藻类,原因是挺水植物起遮光作用,影响浮游藻类进行光合作用
    22.“古遗六法”中对黄酒酿造作了如是描述:黍米必齐、曲蘖必时、水泉必香、陶器必良、湛炽必洁、火剂必得。下列叙述错误的是( )
    A.“黍米必齐”是指发酵原材料需优良,为酵母菌发酵提供物质和能量
    B.“曲蘖必时”是指制曲时应选择适宜的节气,确保酵母菌繁殖所需的温度等条件
    C.“陶器必良”“火剂必得”“湛炽必洁”均指需控制发酵过程的环境条件
    D.通过上述过程酿出的鲜酒成分单一,无需灭菌可直接罐装为成品销售
    23.如图1为果酒、果醋制作装置,图2为果酒发酵中酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线。下列叙述正确的是( )
    A.制作果酒的整个过程中,夹子①②均关闭,制作果醋时,夹子①②均打开
    B.醋酸菌在糖源和氧气都充足时可以直接将糖分解为乙酸从而制得果醋
    C.图2曲线a~b段,瓶内有大量二氧化碳和水产生,导致瓶内气压增大
    D.随着发酵时间的推进,葡萄糖含量降低,乙醇的产生速率先上升后趋于稳定
    24.如图①~④表示纯培养酵母菌的部分操作。下列叙述错误的是( )
    A.①属于倒平板操作,盖上培养皿的皿盖后应立即将平板倒置
    B.②中在火焰上灼烧过的接种环冷却后才能伸入菌液中蘸取菌液
    C.③属于涂布平板操作,涂布时可转动培养皿使菌液分布均匀
    D.④属于平板划线操作,注意不要将最后一次的划线与第一次的划线相连
    25.解脂菌能利用分泌的脂肪酶将脂肪分解成甘油和脂肪酸并吸收利用。脂肪酸会使醇溶青琼脂平板变为深蓝色。将不能直接吸收脂肪的甲、乙两种菌分别等量接种在醇溶青琼脂平板上培养。甲菌菌落周围呈现深蓝色,乙菌菌落周围不变色,下列说法错误的是( )
    A.甲菌属于解脂菌
    B.实验中所用培养基以脂肪为唯一碳源
    C.可将两种菌分别接种在同一平板的不同区域进行对比
    D.该平板可用来比较解脂菌分泌脂肪酶的能力
    26.某生物兴趣小组完成了“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”的实验,具体操作流程如图所示。下列相关叙述不正确的是( )
    A.纯化培养阶段使用选择培养基,应以尿素为唯一氮源
    B.梯度稀释时可用移液管或微量移液器进行操作
    C.中间试管涂布的3个平板的菌落平均数小于160
    D.由图中数据可知10 g土样中的菌株数约为1.6×108个
    27. 苯酚是工业废水中的主要污染物,用微生物降解苯酚对环境无害且成本低廉。某科研所得到了某种高效降解苯酚的菌株并进行了相关实验,结果如图所示。下列有关分析错误的是( )
    A.分离纯化苯酚降解菌株可以从含苯酚的废水中取样
    一定时间内,苯酚初始浓度不同,菌株对苯酚的降解率不同
    苯酚初始浓度的变化,对该菌株适应环境的时间几乎无影响
    较高浓度的苯酚可能对菌株产生了毒害作用
    28.通过植物细胞工程技术,可利用甲高产不耐盐、乙低产耐盐的两种二倍体植物培育高产耐盐的杂种植株,实验流程如图所示。下列叙述正确的是( )
    A.①通常将植物细胞置于含纤维素酶和果胶酶的低渗溶液中处理
    B.②到③的过程中,杂种细胞内高尔基体和线粒体活动明显增强
    C.由④到目的植株需进一步筛选的原因是④中含有高产不耐盐品种
    D.目的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数目变异导致植株不可育
    29.在植物组织培养过程中,容易获得突变体的主要原因是( )
    A.培养的细胞一直处于不断增殖的状态
    B.培养基营养丰富,易于植物生长
    C.纺锤体的形成容易受抑制
    D.DNA复制容易受抑制
    30.如图为诱导多能干细胞(iPS细胞)用于治疗糖尿病的示意图,下列相关叙述错误的是( )
    A.干细胞存在于多种组织和器官中,包括胚胎干细胞和成体干细胞等
    B.诱导iPS细胞分化的实质是动物细胞核具有发育的全能性
    C.除图中的成纤维细胞外,已分化的T细胞和B细胞等均能被诱导为iPS细胞
    D.将分化得到的胰岛细胞移植回病人体内治疗,理论上可避免免疫排斥反应
    二.非选择题(4个大题,共60分)
    31.(共10分)珊瑚礁被称为“海洋中的热带雨林”。珊瑚与其体内的虫黄藻构成了独特的共生关系,后者能进行光合作用,为珊瑚生长提供有机物。珊瑚礁不仅为大量海洋生物提供了产卵、繁殖、栖息和躲避敌害的场所,还为人类社会提供了渔业资源、旅游观光资源等。近几十年来,世界范围内的珊瑚礁正经历着大规模的退化,仅有46%的珊瑚礁处于相对健康的状态。
    (1)在调查珊瑚礁生态系统的生物种类和数量时,研究者分别在3、6、9m水深地段,选择具有代表性的珊瑚生境,布设50m的皮尺,用水下摄像机拍摄,统计每组50cm×50cm照片中各种珊瑚个体的数量,此调查采取的方法是__________法;若某一种珊瑚出现的频度最高,可初步确定其是该群落的_______________。
    (2)珊瑚生长对水质要求很高。填海施工会产生大量的悬浮及沉积泥沙,影响珊瑚礁的生长,请分析施工产生的泥沙引起珊瑚死亡的原因有____________。(答出2点即可)
    (3)水质富营养化也是导致珊瑚礁退化的原因之一。调查发现随着富营养化程度的加深,大型海藻覆盖率呈上升趋势。请据此分析富营养化导致珊瑚礁退化的原因是________。
    (4)受损珊瑚礁生态系统的修复需要从生态系统结构和功能出发,符合“自然恢复为主,人工干预为辅”的原则,这主要体现了生态工程的________原理;不仅要考虑自然生态系统的规律,更要考虑经济和社会等系统的影响力,这体现了________原理。
    32.(每空2分,共24分)经人工诱变后,部分细菌由于某种酶被破坏,其细胞中某些化学反应不能正常进行,就形成了营养缺陷型菌株,这在工业生产上有较广阔的应用前景。以下是实验人员利用影印法初检某种氨基酸缺陷型菌株的过程,请回答下列问题:
    (1)制备如图所示的培养基除含有细菌必需的__________________________等营养物质外,还需要加入________________。
    (2)倒平板时,待平板冷凝后,需要将平板倒置,这样做的目的是___________________;图中过程①采用的接种方法是_____________填(“平板划线法”或“稀释涂布平板法”),该方法用于微生物数量测定时,统计的菌落数往往比活菌数目_______(填“多”或“少”),原因是_______________________________
    (3)根据用途分类,图中基本培养基属于________(填“选择”或“鉴别”)培养基。
    (4)进行过程②培养时,应先将丝绒布转印至__________(填“基本”或“完全”)培养基上,原因是_________________________________________________________________________
    (5)利用影印法培养的优点是不同培养基中同种菌株的接种位置相同,为了完成对初检的营养缺陷型菌株的鉴定,实验人员应挑取__________(填“菌落A”或“菌落B”)进行接种培养,并进一步鉴定。
    (6)科研人员用放射线处理目的菌获得两个突变株C和D,然后对突变株C和D进行实验,结果如表所示。

    突变株C不能在一般培养基上生长的原因最可能是___________________________________。
    将突变株C和D混合在一起,接种于一般培养基上,都能生长的最可能的原因是____________________________________________________________
    33.(共12分)科学家成功培育出番茄—马铃薯杂种植株,为了便于杂种细胞的筛选和鉴定,科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质,其培育过程如图所示。请据图回答下列问题:
    (1)番茄—马铃薯植株的培育过程采用的是____________技术。过程①常用的酶是______________________;过程④是____________,过程⑤是____________,该技术依据的生物学原理是____________________________。
    (2)在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察,根据细胞膜表面的荧光可观察到______________种不同的原生质体(只考虑细胞两两融合的情况),当观察到____________________________
    时可判断该原生质体是由番茄原生质体和马铃薯原生质体融合而成的。如果形成c的原生质体来源于同一株番茄,那么更常用且有效地得到番茄植株f的处理方法是_____________________________。
    若番茄细胞内有 m条染色体,马铃薯细胞内有 n条染色体,则“番茄—马铃薯”细胞在有丝分裂后期含有____________条染色体。若将杂种番茄—马铃薯植株的花粉离体培养,得到的植株为____________倍体。
    34.(每空2分,共14分)人心肌细胞中的肌钙蛋白由三种结构不同的亚基组成,即肌钙蛋白T(cTnT)、肌钙蛋白I(cTnI)和肌钙蛋白C(cTnC),其中cTnI在血液中含量上升是心肌损伤的特异性指标。为制备抗cTnI的单克隆抗体,科研人员完成了以下过程。请据图分析回答下列问题:
    (1)细胞培养中,需要定期更换培养液,其意义是______________。每隔2周用cTnI作为抗原注射小鼠1次,共注射3次,其目的是_____________,最后一次免疫后第3天,取脾脏内部分组织制成细胞悬液与骨髓瘤细胞诱导融合,常用的诱导因素是_______________________。
    (2)甲、乙、丙中,只含杂交瘤细胞的是__________,过程②表示将乙细胞接种到多孔培养板上,进行抗体阳性检测,之后稀释、培养、再检测,并多次重复上述操作,其目的是筛选获得_______________________________________。
    (3)酶联免疫吸附双抗体夹心法是医学上常用的定量检测抗原的方法,具体原理如图所示:
    据图分析,固相抗体和酶标抗体均能与抗原结合,这是由于不同抗体能与同一抗原表面的________结合。该检测方法中,酶标抗体的作用是_________________,可通过测定产物量来判断待测抗原量。
    四川省新津中学高2022级(高二)下期3月月考试题
    生物参考答案
    选择题(1-20题每题1分,21-30题每题2分,共40分)
    1-5 CDADC 6-10 BADCB 11-15 CBBAD
    16-20 BCABD 21-25 CDBAB 26-30CCBAB
    (除说明外,每空2分,共10分)
    (1)样方 优势种
    (2)沉积物较多,覆盖在珊瑚表面,导致珊瑚窒息死亡 悬浮物浓度较高,影响珊瑚共生藻的光合作用,珊瑚缺乏能量来源而死亡
    (3)水质富营养化引起大型海藻的大量繁殖,大型海藻在与虫黄藻的竞争中处于优势地位,导致珊瑚礁的退化,
    (4)自生(1分) 整体(1分)
    32.(每空2分,共24分)
    (1)碳源、氮源、水和无机盐 凝固剂(或琼脂) (2)防止皿盖上的水珠落入培养基,防止水分过快蒸发 稀释涂布平板法 少 当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落 (3)选择 (4)基本 防止基本培养基中混入特定氨基酸 (5)菌落A (6)突变株C缺乏合成营养物质甲所需要的酶 突变株D可以提供突变株C生长需要的营养物质甲,突变株C可以提供突变株D生长需要的营养物质乙
    33.(除说明外,每空2分,共12分)
    (1)植物体细胞杂交; 纤维素酶和果胶酶; 脱分化; 再分化 ; 细胞膜的流动性 植物细胞的全能性; (2)3 融合的细胞表面既有红色荧光又有绿色荧光(2分) 用适宜浓度的秋水仙素处理萌发的番茄种子或幼苗(2分) (3)2(m+n) 单
    34.(每空2分,共14分)
    (1)清除代谢物,防止细胞代谢积累对细胞自身造成危害; 加强免疫,刺激小鼠机体产生更多的B淋巴细胞;电融合法,聚乙二醇(PEG),灭活病毒诱导法 (2)乙和丙 能产生特异性强、灵敏度高的抗cTnI抗体的杂交瘤细胞 (3)不同部位 抗体与待测抗原结合,酶催化特定底物反应
    高二生物3月月考试卷答题卡
    (除说明外,每空2分,共10分)
    (1) __________ _____________
    (2)____________________________________________________________________________(3)____________________________________________________________________________(4)_____________ ____________________________
    32.(每空2分,共24分)
    (1)____________________________________________ __________________
    (2)________________________________________________________________________ _____________________________ _______________
    ___________________________________________________________________
    __________ (4)___________ __________________________________________
    (5)_____________ (6)_________________________________________________
    ____________________________________________________________________________
    33.(除说明外,每空2分,共12分)
    (1)______________________________________ ______________________________ ________________ _______________ ________________________________________ (2)____________ _____________________________________________________________
    ________________________________________________________
    (3)_______________________ ___________________
    34.(每空2分,共14分)
    (1)______________________________________________________
    ______________________________________________________;
    __________________________________________________________
    (2)__________________ ____________________________________________________ (3)_____________________ _______________________________________________________
    接种的菌种
    一般培养基
    实验处理及结果
    C
    不生长
    添加营养物质甲,能生长
    D
    不生长
    添加营养物质乙,能生长
    C+D
    能生长
    不添加营养物质甲、乙,都能生长
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