小学科学5 生物的遗传优秀课件ppt

这是一份小学科学5 生物的遗传优秀课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了你长得像谁，选种与选种鸡，名词解释，外形特征，生理特点，行为方式，给动植物找家人，色黄黑相间，腹面白色，尖端黑色等内容，欢迎下载使用。

生命世界里遗传现象普遍存在。生产生活中，人们应用遗传规律科学育种、种植养殖。
农民播种前，为什么要选颗粒饱满的种子？
种子饱满，其子叶肥厚或胚乳多，营养物质多，种子萌发后长成的幼苗就健壮。
——种瓜得瓜，种豆得豆
饲养员留种鸡时，为什么要选体格匀称健壮的鸡？
饲养员选择匀称健壮的鸡做种鸡，以保证产出的鸡蛋合格率高，孵出的小鸡成活率高。
——龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞。
农民选种、饲养员挑选种鸡，所遵循的都是生物的遗传性质。
“有人说，我长得像爸爸；也有人说，我长得像妈妈。”为下面的同学找出自己的父母，并说明理由。
二、为父母和孩子找家人
温馨提示：父母和孩子在脸型、下颌形状、眼睛形状方面有什么相似之处
将小组同学带来的单人照和父母合影照全部混在一起，再找出对应的家庭成员。
仔细观察这位小朋友的相貌特征，你能在下面的几张照片中快速地找到他吗？
与同学相互观察，找一找对方具有下面哪些特征。
遗传学中，将耳垂又大又厚且和脸颊分开的现象，叫有耳垂。其余情况则为无耳垂。
某些人更习惯使用右手，称为右利手(右撇子)，某些人习惯使用左手，称为左利手(左撇子)。
我们的父母、兄弟、姐妹是否也具有这些特征？写出你的观察发现。
我的发现：_______________________________________________________.
我的特征有的像妈妈，有的像爸爸，有的既不像爸爸也不像妈妈
人类的遗传包括三个方面
我们还能找到完全相同的两个人吗？
世界上也很难找到两个相貌完全相同的人。
人是这样。推理可知，其他生物也是这样。
为小动物找找“家人”，描述它们与“家人”的相似之处。
左上第一只是沙皮犬，毛色土黄，毛皮皱皱的，头大眼小，它的“家人” 是左下第一只。
上面中间是金毛寻回犬，毛色白黄相间，大耳下垂，性格温驯，它的 “家人”是右下第一只 。
右上第一只是爱斯基摩犬，毛色黑白相间，耳朵三角形，保持直立，它的 “家人”是下面中间一只。
给蝴蝶找找“家人”，描述它们与“家人”的相似之处。
为植物“寻亲”，说说你的理由。
金边吊兰，叶片呈宽线形，叶缘有金色的边。它与右下图的吊兰是一家。
牵牛花，又叫喇叭花，有蓝、红、白、紫等花色，叶形有 圆叶和裂叶。图中圆叶牵牛花与右下图的牵牛花是一家。
四、推测猫爸爸和小羊父母的样子
观察图中猫妈妈和左边第一只小猫的毛色与花纹，推测猫爸爸可能是什么样子的。
一只是黄色的, 一只是淡黄色的,还有一只黑白相间
猜一猜两只小羊的父母可能是什么样子的。
小羊的父母,其体色一定有黄色、黑色和白色三种颜色,其中一只羊一定有白色的耳朵,其中一只羊的蹄部一定是白色的……
科学家研究发现，人类的许多特征与遗传相关。例如，肤色的遗传规则是“相乘后平均”，也就是说如果父母都是黑皮肤，孩子就不可能是白皮肤；父母有一方是双眼皮，孩子是双眼皮的概率很大；子女身高70% 来自父母遗传；父母都胖，则孩子肥胖的概率较大；通常男孩的声音遗传自父亲，女孩遗传自母亲。此外，血型、生育双胞胎、 左利手，甚至睡姿等生理特点和行为方式也会被遗传，某些病症如色盲、心脏病等同样会被遗传。
阅读下面资料，你有哪些收获？
生物的遗传现象不仅表现在外形特征上，还包括生理特点和行为方式，尤其是人的遗传特点表现在方方面面。
1.下面的特征中，不属于相貌特征的是( ) A.眉毛的形状 B.说话的声音 C.是否有耳垂2.下列不属于遗传方面谚语的是（ ） A.种瓜得瓜，种豆得豆 B.龙生龙，凤生凤，老鼠生个儿子会打洞 C.一母生九子，九子各不同
3.儿子长相像父亲，女儿长相像母亲，这是（ ） A.亲子间形态特征的遗传 B.亲子间生理特性的遗传 C.亲子间行为方式的遗传4.不能体现猴子家族遗传特征的是（ ） A.外形 B.毛色 C.胖瘦5.下列特征不可能遗传的是（ ） A.单眼皮 B.卷舌 C.近似眼
通过本节课的观察和比较人、动物、植物子代与亲代的某些特征，理解其有很多特征是相似的，包括形态结构、生理特点、行为方式等方面，从而归纳概括生物体普遍存在遗传现象，初步建立遗传的概念。
有一对双胞胎，他们分别被两户孩子领养了，一户住在热带地区，每天受太阳直射，而且特别特别穷，孩子每天都要去田里耕作；另一户住在寒带地区，很少晒到太阳，而且家境富裕，只用在学校学习或者在家玩耍。
查阅资料回答：他们的相貌还会一样吗？