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    任务二 亲近动物,丰富生命体验(课件)-2024-2025学年七年级语文上册同步备课课件(统编版2024)
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    初中语文人教部编版(2024)七年级上册(2024)任务二 亲近动物,丰富生命体验备课课件ppt

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    这是一份初中语文人教部编版(2024)七年级上册(2024)任务二 亲近动物,丰富生命体验备课课件ppt,文件包含任务二亲近动物丰富生命体验pptx、任务二亲近动物丰富生命体验动物视频mp4、任务二电影《宠爱》中猫的片段mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共23页, 欢迎下载使用。

    ■语言运用用准确的语言描述动物的主要特征、行为习性、生活环境,并分享感悟。■思维能力通过观察,发现动物的主要特征,并做真实的记录,进行概括总结。教学重点:用准确的语言描述动物的主要特征、行为习性、生活环境,并分享感悟。教学难点:通过观察,发现动物的主要特征,并做真实的记录,进行概括总结。
    导入形式1(语言导入): 在本单元的课文中,我们已经认识了几种可爱的动物,本节课就一起谈谈大家自己细致、深入观察的动物。
    导入形式2(视频导入):
    同学们,今天我们将一起走进动物的世界,通过观察动物来感受它们的可爱与灵性。
    导入形式3(图片导入):
    图片上的动物你认识哪些?你们觉得这些动物可爱吗?为什么?
    观察并用心记录,完成下面的任务。1. 记录一种动物一天的生活。建议:(1)可观察家里的宠物。 (2)可观察动物园、水族馆等地的动物。(3)以上两种观察方式无法实现时,可在图书馆搜集自己感兴趣的一种动物的资料。
    猫咪的一天①零点 这个时间点的猫咪其实特别活泼,它会在家里到处的巡视,就好像在看有没有“敌人”潜伏在家里一样。因为它睡觉的时候警觉性很低,所以要确保家里没有威胁了,才会放心地去睡觉。 ②半夜两点 猫咪浅睡一下,半夜两点又起来巡视一下“领地”。它会先在房子中巡视一圈,然后去看看我们,闻一闻我们的呼吸。巡视中的猫咪,有时会做出不好的行为,例如拆家、“跑酷”之类的。
    ③早上五点 猫咪到了这个点儿也算是睡醒了,它会伸一下懒腰,然后舔一下自己的毛发,进行一下简单的梳理,让自己漂漂亮亮的。舔完毛发之后就会走到我们的身边,看看我们睡醒了没有,如果没有,它可能会趴在我们的胸口,陪我们再睡一会儿。 ④早上七点 到了早上七点的时候,猫咪就要吃东西了,如果这时我们还没有睡醒,那么它就会想尽一切办法,把我们从睡梦中唤醒。毕竟吃早饭对猫咪来说特别重要,所以为了这顿早饭, 它可以做任何事。
    ⑤早上八点 早上八点,就是猫咪伤心的时间点,看着我们出门上班、上学, 它就会特别难过。⑥中午十一点 中午十一点左右,就是猫咪准备吃午饭的时间了。猫咪一般吃完食物之后,舔几下毛发,趴在窗口看几眼,就慢慢睡着了。猫咪午睡的时间一般比较长。⑦下午三点 猫咪午睡起来,伸伸懒腰,玩一会儿游戏或玩具,剩下的时间就是等我们下班、放学了。有的猫咪会趴在门口等着我们。
    ⑧晚上七点 晚上七点,是猫咪吃晚饭的时间。猫咪跟我们玩一会儿之后,就会“勉为其难”地吃完我们给的食物。⑨晚上十点 晚上十点,猫咪会陪在我们身边,可能趴在我们的腿上,又或者跟我们一起玩逗猫棒。 其实晚上多跟猫咪玩耍是有好处的。这样到了半夜,它就没有那么活泼了,“跑酷”的情况也会减少。
    观察总结(需包含动物的形体特点、行为习性、生活环境、自身感悟等)①形体特点 这只猫咪体型匀称,毛色柔软光滑,呈现出一种优雅而又矫健的美感。它的眼睛大而明亮,仿佛两颗晶莹剔透的宝石,闪烁着聪慧的光芒。它的耳朵小而灵活,能够敏锐地捕捉到周围的声响。它的四肢修长有力,行走时轻盈而优雅,展现出猫咪独特的魅力。
    ②行为习性 这只猫咪既独立又和人亲昵。它常常独自玩耍,追逐着自己的尾巴或者纸团,展现出一种天真活泼。然而,当我们呼唤它时,它又会立刻飞奔过来,依偎在我们的脚边,发出满足的呼噜声,显露出对我们的深厚情感。它的好奇心也很强,喜欢探索周围的一切新鲜事物,尤其是对那些会动的小物件,更是充满了浓厚的兴趣。③生活环境 这只猫咪生活在一个干净舒适的环境中。它的窝垫柔软温暖,四周摆放着各种猫咪玩具和抓板,满足了它的休息和玩耍需求。此外,我们还定期为它洗澡、修剪指甲等。在这个温馨的环境中,它生活得十分惬意,也展现出了健康活泼的状态。
    ④自身感悟 通过观察这只猫咪,我深刻感受到了动物世界的奇妙与和谐。猫咪虽然体型小巧,但却拥有着独特的魅力。它们既独立又和人亲昵,既活泼又可爱,是人类生活中不可或缺的伙伴。同时,猫咪的生活环境也提醒我们,要关注动物的生存状况,为它们提供一个舒适安全的家园。 在与猫咪的相处中,我也学会了如何更好地与动物沟通,学会理解和尊重它们的习性。这是一种宝贵的经验,让我更加珍视身边的每一个生命。在未来的日子里,我会继续用心去观察、理解这个世界上的每一个生命,感受它们带来的美好。
    合作交流 · 深入思考
    活动一:我的动物观察记录1.全班自由结组,每组4-6人,记录相同动物的同学优先结组。组内讨论交流,修正错误,补充缺漏。 各小组代表汇报动物观察记录。2. 一个组汇报时,其他组评分。评分标准如下。
    活动二:我为动物来发声进行班级讨论,论题如下:1. 动物给人类带来了什么?2. 有些动物十分凶猛,为什么人类还要保护它们?
    问题1. 动物给人类带来了许多益处,具体表现在以下几个方面:
    ①动物为人类生活提供了丰富的物质资源。 丰富的动物资源是大自然赐给人类的物质宝库。时至今日,除了列入濒危动物名录的保护动物以外,普通人工圈养、繁殖的动物是维持国民生计的重要资源。
    ②与动物建立亲密关系有利于人类心理健康。 保持身心健康是人们的愿望。在长期的实践中,人们发现很多精神疾病可用动物来治疗。有研究表明,抑郁症患者养猫、狗等温顺可爱的小动物可以有效缓解抑郁症状。一些临床案例显示,特 定的动物(如猫或狗)在治疗孤独症过程中扮演了重要角色。患者在与宠物亲密互动的过程中,不仅能够稳定情绪,还可能增加同情心,这对于孤独症患者的康复治疗是非常有益的。③动物为人类提供了丰富多彩的衣着原料。 当人类对动物的了解越来越多以后,人们发现有些动物的“产品”,可以成为制作服饰的原料。 如蚕丝、鸭绒、牛皮等。
    ④动物是传播花粉的使者。 在生态系统中,绿色植物是“生产者”,是人类和食草动物的食物,为昆虫提供栖息场所。但是, 植物离开了动物也不行,据研究表明,绝大多数开花植物依赖动物帮助它们授粉。
    问题2. 人类保护那些凶猛的动物的原因:
    ①凶猛的动物是生态系统中的重要组成部分。它们在生态系统中扮演着特定的角色,有助于维持生态平衡。如果这些动物数量减少或消失,可能会对整个生态系统造成破坏,影响到其他生物的健康发展。②保护这些动物也是出于对人类自身利益的考虑。许多凶猛动物具有独特的生态价值或科学价值,对于人类认识和研究自然有着重要作用。
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