2024级小升初语文分班测试卷(二)【原卷+答案+范文】统编版

这是一份2024级小升初语文分班测试卷(二)【原卷+答案+范文】统编版，共13页。试卷主要包含了读拼音,写词语，下列加点字注音全部正确的一组是，下面加点词的解释有误的一项是，下列加点词语运用不恰当的一项是，“一门三父子，都是大文豪等内容，欢迎下载使用。

积累运用。(39分)
1、你能认出这幅书法作品上的字吗？请将其用现代通用简体字正确、规范地书写在田字格里。(4分)
2、读拼音,写词语。(6分)
随着科学技术的不断发展,我国的航天事业wàn xiàng gēng xīn
。“神舟十六号”载人飞船发射那天,我坐在电视机前, quán shén
guàn zhù 地盯着屏幕。随着一声“点火”的口令，火箭拔地而起，
bēn fù 苍穹。当听到“发射取得圆满成功”这句话时,电视里bà
fā 出一阵pái shān dǎ hǎi 般的
掌声。这场直播看得我rè xuè fèi téng ,我为祖国感到骄傲。
3、下列加点字注音全部正确的一组是( )。(2分)
A.锅铲(chǎn) 嘴唇(chún) 坚劲(jìn) 锲而不舍(qiè)
B.掺和(hu) 铁轨(kuí) 徘徊(huái) 惊惶不安(huáng)
C.钵子(bō) 蒸融(róng) 追悼(dià) 含情脉脉(mò)
D.栅栏(zhà) 咔嚓(chā) 藤蔓(wàn) 鄙夷不屑(bǐ)
4、下面加点词的解释有误的一项是( )。(2分)
A.为是其智弗若与(因为) B.巍巍乎若太山(如果)
C.使弈秋诲二人弈(教导) D.但爱鲈鱼美(单单，只是)
5、下列加点词语运用不恰当的一项是( )。(2分)
A.他的缺点在这次谈话中暴露无遗。
B.他在比赛中技高一筹，战胜了对手。
C.一声巨雷，惊天动地，随后大雨倾盆而下。
D.罪犯被当场击毙，真是死得其所。
6、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(3分)
(1)读小说，我们要关注情节、环境，感受人物形象。 ( )
(2)“亮相”指戏曲演员上下场时一个短时的静止姿势，也比喻公开露面。( )
(3)过年时吃鱼，寓意万事如意年年高。 ( )
7、“一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。”诗中的“父
子”指( )。(2分)
A.曹操、曹丕、曹植 B.苏洵、苏轼、苏辙
C.班彪、班固、班超 D.杜甫、杜牧、杜如晦
8、下列不属于“毕业联欢会活动策划书”内容的一项是( )。(2分)
A.写信回忆美好生活 B.安排人员分工
C.确定活动时间地点 D.编排活动流程
9、下列句子中标点符号使用有误的一项是( )。(2分)
A.如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人心?一些老艺术家们分享了
自己工作中的经验和感悟。
B.历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现；历史传奇常常灵动丰
盈，因为它有较多理想色彩。
C.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮的样子。
D.在学习上，他始终坚持“知之为知之，不知为不知”的原则。
10、下列对课文理解不正确的一项是( )。(2分)
A.《北京的春节》作者为老舍，原名舒庆春，被称为“人民艺术家”。他用充满京味儿的语言为我们描绘了北京春节的习俗。
B.《匆匆》一文的结尾，作者直接用问句抒发情感，表达了对时间流逝的惋惜和感叹。
C.《学弈》出自《孟子·告子上》，告诉我们只有专心致志才能有所成就。
D.《表里的生物》叙述了“我”童年时的一段可笑的经历，表现了“我”的年幼和无知。
11、按要求完成句子练习。(7分)
(1)心情不同，对身边事物的感受也会不同。根据下面的情况各写一句话。
①我穿着新裙子走在马路上，抬头看见来往的行人，
。
②我垂头丧气地走在马路上，抬头看见来往的行人，
。
(2)根据加点部分的特点，仿写“拥挤”的场面。
满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。

(3)用修改符号修改下面语段中的三处错误。(3分)
课堂上，我们讨论并了解了“大鲸鱼搁浅”的新闻，感触很多。如果用船生
拉硬拽，没有缺少潮水的帮助，只会伤害它。所以，要保护动物，除了有满满的
爱心以外，还需要精确的方法，两者缺一不可。
12、根据要求填空。(5分)
(1)【寻春】我们沿着诗人的足迹，走进叶绍翁“ ，一枝红杏出墙来”的园子；跟随韩愈来到京城街道，欣赏“天街小雨润如酥， ”的美景；吟诵杜甫的《春夜喜雨》，领略“
，润物细无声”的盎然春意。
(2)【心声】小华在填写毕业纪念册时，打算用诗句作为赠言送给好朋友。请你根据提示填上合适的诗句：
我愿你有“劲竹”般的情操——“咬定青山不放松”，坚定信念！
我愿你有“石灰”般的意志——“ ”，不惧磨难！
我愿你有“冰心”般的品格——“ ”，保持纯真！
二、综合性学习。(7分)
班级开展“阅读伴我成长”语文实践活动，请你参与完成下列任务。
1、活动前，同学们深入讨论，对该读什么书形成了三种观点。(2分)
吕小海：读经典的书，就开阔了精神的视野。
王玲玲：读流行的书，就走在了时代的前列。
白艳秋：读实用的书，就架设了生活的桥梁。
我认同 的观点。理由是：①、
② 。
2、活动中。同学们积极交流。(3分)
①给下面的句子选择合适的答案，将序号填在括号里。(1分)
广博的阅读，不仅让我上溯远古，下及未来，多识草木虫鱼之名，遍览奇山秀水之貌，而且还让我收获了诸多感受。从《论语》中，我读出了( )；从屈原的《楚辞》中，我读出了( )；从李白的诗句里，我读出了( )；从苏轼的词句里，我读出了( )。
A.豪放的情怀 B.坚贞的气节 C.智慧的思考 D.浪漫的心境
②在《水浒传》中有这样一处语言描写：“你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋。你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝?你莫要来恼犯着黑爹爹，好歹把你那写诏的官员都杀了！”
书中，说这话的是 (写姓名或绰号)，由这段话可以看出他的性格特点是 。(2分)
3、活动后，同学们要讲述一个“千古风流人物”的故事。(2分)
我想讲一个“我国古代英雄抵御外来入侵”的故事。这位英雄的名字是 ，他的主要事迹有：

三、阅读理解。(29分)
(一)非连续性文本阅读。(12分)
【材料一】
春节历史悠久，由上古时代岁首祈岁祭祀演变而来，在传承发展中承载了丰厚的历史文化底蕴。新春贺岁活动以祭祝祈年为中心，以除旧布新、拜神祭祖、驱邪攘灾、祈求丰年等形式展开，内容丰富多彩，热闹喜庆，年味浓郁，凝聚着中华文明的传统文化精华。在春节期间，全国各地均会举行各种贺岁活动，各地因地域文化不同而又存在着习俗内容或细节上的差异。我国过年历史悠久，在传承发展中已形成了一些较为固定的习俗，有许多还相传至今，如买年货、扫尘、贴对联、吃年夜饭、守岁、拜年、舞龙舞狮、祭祖、祈福、游神、庙会、游锣鼓、游标旗、扭秧歌、赏花灯等。传统的节日仪式与相关习俗活动，是节日元素的重要内容，承载着丰富多彩的节日文化底蕴。 (文段选自百度百科)
【材料二】
一是西方文化的冲击。现在中国人的家庭中，年轻人渐渐成为一家之主，他们对闯入生活的外来文化更有兴趣；二是人们的社会活动和经济行为多了，节日偏爱消闲，不愿再遵循传统的繁缛习俗；三是年文化的传统含义与现代人的生活观念格格不入；四是年画、鞭炮、祭祖等方式一样样从年的活动中撤出。有一种说法，过年只剩下吃合家饭、看春节电视晚会和拜年三项内容，而拜年还在改变为“电话拜年”，如果春节晚会再不带劲儿，便真成了“大周末”了。
(文段选自《年文化》，作者冯骥才)
【材料三】
随着时代的变化，现代人过年有“新俗”。近几年，电话、微信、邮件等电子拜年方式层出不穷，十分便捷。按照传统习俗，发压岁钱是晚辈最盼望的礼物。现在的一些年轻人反其道而行之，晚辈给长辈压岁钱，以表达感恩之情。以前过年，讲究待在家里一家团聚，现在有越来越多的人，选择过年时去旅游……新的时代，新的过年习俗，受到现代人的欢迎。 (文段选自网络)
1、阅读材料,判断对错。对的打“√”,错的打“×”。(3分)
①春节历史悠久，由上古时代岁首祈岁祭祀演变而来。( )
②全国各地均会举行各种贺岁活动，各地在习俗内容或细节上没有差异。 ( )
③材料三中“反其道而行之”指过年时长辈给晚辈压岁钱。( )
2、对材料概括最恰当的一项是( )。(2分)
A.材料一介绍了春节是怎么来的，表达美好祝愿。
B.材料二介绍了受到西方文化冲击，年味淡化了。
C.材料三写了随着时代变化，现代人过年有了“新俗”。
3、六年级(1)班就“现代过年需要传统习俗还是新习俗”展开讨论，作为班里的一员，你是如何看待这一话题的?请结合材料，写出观点和理由。(3分)
观点:
理由:
4、除了春节外，我国还有很多传统节日，请你选择其中一个，仿照图中左边部分的示例，填写你对该节日相关信息的了解。(4分)
(二)课内阅读。(7分)
鲁滨逊漂流记(节选)
没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个
用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。
选文中，造成鲁滨逊做事困难重重的原因是 。他面临的困难
主要体现为( )。(多选)。(2分)
A.把木桩打进地里很辛苦
B.需要很长时间才能把木桩运回家
C.需要很长时间才能把木材砍下并加工好
D.住得离林子太远
2、作者为了突出鲁滨逊遇到的困难，使用了一些表示时间的词语，请你用
“◯”在文中圈出来，并据此谈谈你对鲁滨逊的认识。(2分)

3、理解选文内容，判断下面说法的对(√)错(×)。(3分)
(1)选文的第一句话是其关键句，后面的内容都是围绕第一句展开描写的。( )
(2)鲁滨逊花费大量时间才布置好一个“小小的住所”，这表明他不擅长做
这件事。 ( )
(3)选文使用第一人称进行叙述，可以详尽地描写人物的内心感受，便于读
者接受和理解，同时也可以增强文章的感染力，使读者有一种真实、亲切的
感觉。( )
(三)现代文阅读理解。(10分)
了不起的杂交水稻
①那年春季，粮食很缺，普通人家都要吃野菜树叶。春天，最早出土的，是
一种名叫老鸹(guā)锦的野菜。与此同时出土的是苣荬(mǎi)莱，就是那种有很白嫩的根，带一点苦味的野菜。但是这种菜，不能当粮食吃。在大荒之年，我吃过杨花。就是大叶杨春天抽出的那种穗子一样的花。这种东西，是不得已而吃之，并且很费事，要用水浸好几遍，再上蒸锅，味道是很难闻的。在春天，田野里跑着无数的孩子们，是为饥饿驱使。他们漫山遍野地跑着，寻找着。灾荒的那些年，人民的遭遇是异常悲惨的。
②在遥远的非洲，人们也面临着大规模饥荒。在这场灾难中，儿童是最大的
受害者。单在索马里，就有一半以上的儿童严重营养不良，孩子虚弱得连哭都哭不出来，平均每天就有六个婴儿夭折。在索马里街头，常常可以看到一群群迁徙的难民，他们从一个难民营迁徙到另一个难民营，没有别的目的，就只不过是想要得到他们最需要的食物！
③袁隆平年轻时就曾经历过孙犁在《度春荒》中描写过的这些画面，也目睹
过类似非洲难民的遭遇。那天，他看到路边躺着饿晕的五个人。这一幕让他坚定了自己的想法，他手里握着一颗种子，另一颗种子也在心中发芽。
④1964年，袁隆平率先在我国开展杂交水稻研究。1973年，袁隆平实现三
系配套，成功育成杂交水稻。1976年至1988年间，全国累计杂交稻的种植面积为12.56亿亩，累计增产水稻1000亿千克以上。中国人民再也不用为了粮食发愁。2010年，袁隆平带着他的团队来到非洲岛国——马达加斯加。马达加斯加杂交水稻种植面积达两万公顷，平均每公顷产量达到了8吨，比当地品
种增长100%到300%。
⑤袁隆平与他的杂交水稻喂饱了全世界21%的人。
1、根据选文补充小标题。(2分)
①国内饥荒→② →③萌发理想→④ →⑤造福世界
2、饥荒给人们带来了诸多苦难，其中不包括( )。(2分)
A.吃难以下咽的野菜度日 B.儿童营养不良，生命夭折
C.不断迁徙寻找食物 D.无法种植水稻
3、第③段中两次提到的“种子”分别指的是( )。(2分)
A.这两颗种子都指的是真实的粮食种子。
B.这两颗种子都指的是让人们吃饱饭的愿望。
C.第一颗种子指的是真实的粮食种子，第二颗种子指的是让人们吃饱饭的愿
望。
D.第一颗种子指的是让人们吃饱饭的愿望，第二颗种子指的是真实的粮食种
子。
4、小明想继续阅读相关内容，可以阅读以下哪两本书籍?( )(2分)
A.《袁隆平传》 B.《爱的教育》
C.《爱丽丝漫游奇境》 D.《一粒种子改变世界》
5、袁隆平先生曾被评为“感动中国”十大人物，下面是组委会写的颁奖词。
结合文章和颁奖词内容，你想对袁爷爷说些什么呢?请将内容写在下面横线上。(2分)
感动中国 颁奖词
他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆
世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！


四、习作天地。(25分)
六年的小学生活就要结束了，你即将离开熟悉的母校，离开敬爱的老师和亲爱的同学。今天，就请敞开心扉，给自己的一位老师或同学写封信，写出你最想对他(她)说的话。题目自拟，注意书信的格式。不少于450字。

参考答案
一、1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
2、CBAB
3、C
4、B
5、C
6、√√×
7、B
8、A
9、C
10、D
11、(1)好像大家都用欣赏的眼光看着我 好像大家都用嘲笑的眼光看着我
(2)广场上人山人海挤得连根针也插不进去。
(3)“讨论”与“了解”交换位置；删除“没有”或“缺少”；“精确”改为“正确”
12、(1)春色满园关不住草色遥看近却无随风潜入夜
(2)【示例】烈火焚烧若等闲一片冰心在玉壶
二、1、吕小海 ①经典的作品能够让我们领略人类的感知、智力、情感的高度和深度②经典的文学作品可以让我们感知有声、有色、有味、有情感、有厚度的语言艺术；
2、 CBDA 李逵 鲁莽耿直；
3、岳飞 训练岳家军，竭力主张抗金。
三、(一)1、√××
2、C
3、观点：我认为“现代过年需要传统习俗”。理由：春节是中华民族最隆重的传统佳节，春节有贴春联、祭祖、拜年等传统习俗，其内容丰富多彩，寄托着人们对美好生活的期盼。而一些过年新习俗却减少了人与人面对面交流的机会，淡化了对传统习俗的传承。
4、元宵节陪爸妈逛庙会、赏花灯元宵节有燃灯的习俗，又称为“灯节”《生查子·元夕》(欧阳修)
(二)1、没有工具；ABC
2、一年工夫、好长的时间、更长的时间、两天时间、第三天。
鲁滨逊是一个有毅力、有决心的人，他不怕困难，愿意付出时间和努力来达成自己的目标。
3、(1)√(2)×(3)√
(三)1、非洲饥荒 喂饱国人
2、D 3、 C 4、AD
5、敬爱的袁爷爷，是您让我们不再饿肚子；是您为祖国、为世界作出了巨大的贡献。您一生不辞劳苦，播撒智慧，让人民生活富足。我们衷心地感谢您！
四、 给老师的一封信
亲爱的陈老师：
您好！
随着六年小学生活的临近尾声，我心中有太多的话想对您说。今天，我决定以这封信，表达我对您的感激与不舍。
记得刚入学时，我还是一个羞涩内向的小女孩。是您，用温暖的笑容和耐心的教导，打开了我心灵的门窗。您总是鼓励我大胆表达，给我无限的信心。每当我在学习上遇到困难，您总是第一个站出来帮助我，直到我明白为止。
您不仅是我学习路上的引路人，更是我生活中的知心朋友。您关心我们的每一个小细节，时常与我们分享生活的点滴，让我们在快乐中成长。
如今，我即将离开这个充满回忆的母校，心中充满不舍。但我知道，无论我走到哪里，您的教诲和关怀都会像灯塔一样，指引我前行。
在此，我想对您说一声衷心的“谢谢”。感谢您这六年来的辛勤付出和无私奉献。我会珍惜您的教诲，努力成为您引以为豪的学生。
愿您身体健康，工作顺利，笑容常开！
此致!
你的学生：XXX
2024年5月6日题号
一
二
三
四
总分
等级
得分