小学科学教科版（2024）五年级上册5.身体的 “联络员”一等奖ppt课件

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科学观念1.人体感受外部环境刺激并做出反应，是神经系统协助完成的。 2.神经系统中脑、脊髓和神经是协同工作的。 3.神经从身体各个部位接受信息传递给脑或脊髓，再将脑和脊髓发出的信息传给身体相应部位，使身体做出不同的反应。 4.减缓精神压力，保持轻松愉悦的心情有益于神经系统的健康。 科学思维1.能够通过阅读资料获取信息，构建新知。 2.能够基于接球的体验活动，推测神经系统的工作过程。 探究实践1.表现出对于人对环境刺激是如何产生反应的探究兴趣。 2.愿意倾听别人的观点，并充分表达自己的感受，在与同伴在交流中达成共识。 态度责任1.知道减缓精神压力，保持轻松愉悦的心情有益于神经系统的健康。知道减缓精神压力，保持轻松愉悦的心情有益于神经系统的健康。 2.知道有效的学习和训练能够改变神经系统的功能，并能以此指导自己的学。
游戏规则：两位同学各伸出一只手,一上一下且手心相对。游戏开始后，手在下面的同学伺机反手打上面同学的手背，手在上面的同学则要灵活躲避。
每位同学各做“打手”5次，看看谁被打到手的次数少。
当我们的手无意中被仙人掌的刺扎到时，会有什么样的反应？
这个过程是怎么进行的？只靠大脑就可以完成吗？
我们是怎样感知到外界的刺激的？ 脑又是如何向身体发出指令的？
脑是人体的控制中心，它总是在不断地发送和接收信息。这些信息传递和处理需要通过身体的联络员--神经系统来完成。
控制着身体的知觉、感觉、思想和运动。
上承中枢神经，下连身体各部分，将身体各部分收到的刺激传递给脑和脊髓，再将脑和脊髓发出的指令传递给身体各相应部分，指挥它们做出反应。
神经系统由脑、脊髓以及与其相连并遍布全身的周围神经系统所组成。 全身各系统、器官和细胞都是在神经系统的控制下，相互配合，完成各自的功能。
所需材料：乒乓球（或小沙包、小纸球）若干个，纸杯1个，接球得分记录表一张。
(1) 两人一组，一人扔球，另一人用纸杯接球,反复练习一会，再展开比赛。
(2) 画好投球线和接球线，根据练习情况,确定统一的接球距离。
(3) 每组接球10次，将球一次性接入纸杯中且不弹出算有效接球，接住1次记1分。
(4) 将得分情况记录下来，比一比哪组接到球的次数多。
反复练习接球，命中率有所提高吗？
反复训练，可以减少神经系统反应过程所需要的时间，从而提高接球的成功率。
增大两人之间的距离，命中率有什么变化？
有效的学习和训练是能够改善大脑功能的，使感觉越来越灵敏，肢体动作越来越协调，人越来越聪明。
接球难度变大，接球的成功率降低。
耳、眼等接受了刺激后如何传到大脑，大脑又是靠什么指挥身体做出反应的？
在游戏中哪些器官参与了活动？这些器官各起了什么作用？
神经系统就是“联络员”
向大脑输送信号的神经和传递大脑发出命令的神经是不是一种神经呢?
感受刺激的是人的感觉器官，将信号传递给脑和脊髓的叫传入神经(也叫感觉神经)，将脑和脊髓发出的信息传递给身体相应部位，并指挥其做出反应的叫传出神经(也叫运动神经)。
探索二：了解身体是如何联络的
感受刺激→ 传入神经 → 神经中枢→ 传出神经 → 做出反应
人体能够感知各种环境刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、皮肤等。当人体受到环境中的各种刺激时，都会由传入神经将信号传到神经中枢，神经中枢做出相应的指令并通过传出神经使身体做出反应。
交流：在接乒乓球的游戏过程中,信号是如何传递的呢?分组讨论。
主持人：你们认为接乒乓球的过程中,感受刺激和做出反应的器官分别是什么?
学生1：我认为感受刺激的器官是___，做出反应的器官是_____。
学生2：接乒乓球时信号的传递方向是 ____→__________→__________→__________→____。
主持人:根据神经传递示意图，说说接乒乓球时信号传递的方向。
我们若突然被强光照射,眼睛会立即闭上以保护眼睛不受伤害，说说其中的信号传递过程。
眼睛→ 传入神经 → 神经中枢→ 传出神经 → 眼睛闭上
是不是所有的活动，都需要大脑去指挥控制呢？
神经调节的基本方式是反射，人的某些低级活动受脊髓支配
眨眼反射、排便、排尿反射等
当我们的手无意中被仙人掌的刺扎到时，会有什么反应？
被刺扎到，会立刻将收缩回来，然后感觉到痛。因为将手缩回来是由脊髓直接控制的，而感觉到痛是由大脑控制的，脊髓将信号传给大脑需要的时间较长，所以我们先将手缩回，然后才感觉到痛。
在日常生活中，我们该如何保护我们的神经系统呢？
1.保持正确的坐姿,保护脊髓。
运动锻炼的时候要做好头部的防护措施
4. 皮肤、眼、耳、鼻、舌等感觉器官中分布着大量的神经,要保护好它们。
2.乘车时系好安全带。
脑和脊髓是中枢神经，脑在颅腔内、脊髓在脊椎的椎管中，保护脑和脊髓首先要保护颅骨和脊椎不受损害。
保持正确的坐姿,有利于脊椎的健康发育；
做游戏时,要采用正确的姿势、做好必要的防护;
眼、耳、鼻、舌、皮肤等都是人体重要的感觉器官，其中分布着大量的神经,保护好这些器官，就是保护我们的神经，使得人体能有效接受刺激，做出反应。
1.人体对环境刺激做出反应，需要经过哪些步骤？
当人体受到环境中的各种刺激时，都会由传入神经将信号传到神经中枢，神经中枢做出相应的指令并通过传出神经使身体做出反应。
2.游戏中，反复练习接球，成功率提高了吗？
对绝大多数人来说，神经系统的反应能力有很大的发展空间，锻炼能使我们的反应更快，肢体越来越灵活，经常动脑能让我们变得越来越聪明。所以，游戏中反复练习接球，成功率会提高的。
3.日常生活中，为保护神经系统，我们应该怎样做？
(1) 保持正确的坐姿，保护脊髓。(2) 乘车时系好安全带，如果发生碰撞，安全带可以防止你被甩出车外或者撞上挡风玻璃，降低头部及背部受伤的危险性。(3) 不要不用脑,也不要用脑过度。(4) 保证充足睡眠，减缓精神压力，保持轻松愉悦的心情。

（___________）脑和脊髓发出的遍布全身的神经
（也是日常所说的神经）
知觉、感官、思想和运动等
位置 —— 颅腔内
功能：
位置 —— 脊椎的椎管中
功能：担负着与身体各部分的联络工作，起（ ）和（ ）信息的作用
通过本节课的学习我们知道：1、人体感受外部环境刺激并做出反应，是神经系统协助完成的。2、遍布全身各处的神经与脑、脊髓共同组成了人体的神经系统。3、神经系统中脑、脊髓和神经是协同工作的。脑是人体的控制中心，它总是在不断地发送和接收信息。这些信息传递和处理需要通过身体的联络员--神经系统来完成。4、神经从身体各个部分接收信息传递给脑或脊髓，再将脑和脊髓发出的信息传给身体相应部位，使身体做出不同的反应。5、人体能够感知各种环境刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、皮肤等，其中分布着大量的周围神经。当人体受到环境中的各种刺激时，都会由传入神经将信号传到神经中枢，神经中枢做出相应的指令并通过传出神经使身体做出反应。6、减缓精神压力，保持轻松愉悦的心情有益于神经系统的健康。
1、脑下达的命令通过神经系统传达给人体各部分需要一定的时间（ ）2、人体的某各部分注射麻药之后，那个部位就会失去感觉，此时这个部位的神经就与大脑失去了联系（ ）3、脑和脊髓是人体的神经中枢（ ）4、分布于全身，起传递作用的是（ ）A 脑 B神经 C脊髓5、实现感觉、思维、情绪等心理功能的系统是（ ）A 神经系统 B运动系统 C循环系统6、视觉是由（ ）产生的。A眼睛 B脑 C神经 D眼睛和脑等共同作用7、传入神经也叫感觉神经，它负责（ ）。A处理信息 B把信号从身体各处传递到神经中枢 C把信号从神经中枢传向身体各处
1、下列不属于神经传递过程中的结构是（ ）A皮肤 B传出神经 C传入神经 D神经中枢2、在神经传递过程中，如果传出神经被切断，那么描述不正确的是（ ）A不能做出反应 B能做出反应 C仍能感受刺激 D神经中枢仍能发出指令3、信息的传递和处理需要通过（ ）完成A大脑 B脊髓 C神经系统 D脑干4、人体感知各种环境刺激的器官在神经传递过程中的作用是（ ）A支配肌肉等做出反应 B把刺激转变为信号 C将感受到的信息传递给神经中枢 D感受刺激，产生兴奋5、如果碰到钉子，会立即缩回并感到疼痛，这说明脊髓具有的功能有（ ）A反射和传递功能 B反射功能 C传导功能 D传递功能
脑 电话缆线 完成简单的反射动作脊髓 司令部 传递信息神经 联系通道 指挥人类一切活动脑控制身体抬起手臂时，信号从指挥中心传递给手臂的过程是怎样的
脑→脊髓→传出神经→肌肉运动（抬起手臂）
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