河南省洛阳市栾川县2023-2024学年四年级上学期期末教学质量检测语文试卷

这是一份河南省洛阳市栾川县2023-2024学年四年级上学期期末教学质量检测语文试卷，共6页。试卷主要包含了积累运用，语文应用，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。


一、积累运用。(41分)
1.请把句子抄写在横线格里。字距要差不多，标点符号和字之间保持一 定的距离，字的中心要在横格的中线上。(4分)
童年是一条河，荡漾美好的记忆；童年是一幅画，描绘多彩的生活；童年是 一首歌，欢唱难忘的幸福。噢，美好的童年!
2.读语段，根据拼音写词语。(8分)
通 号
一
二
三
四
总 分
得 分
评卷人
10月25日是抗美援朝 jì niàn 日，73年前的中国人民志愿军奔赴朝鲜，与当地人民一同浴血奋战。电影《长津湖》重现了抗美援朝时期著名的长津湖战役很多 jī liè 的战争场面。战士们缺衣少食，在零下40多度的bīng tiān xuě dì 中行军打仗，与敌人殊死
bó dòu ，是敌人kuì bài ，那shān bēng dì liè
般的杀敌声久久回荡在耳边。志愿军战士这种wán qiáng 的战斗精神，gǔ wǔ 我们不断前进。
3.我会选择。(14分)
栾川县四年级语文试卷第1页(共6页)
(1)下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，把它用“ ”画出来。(4分)
A.奇观(guàn) 操场(chǎng) 求饶(rá) 按照(àn)
B.打猎(liè) 强大(qiǎng) 临时(lín) 严厉(lì)
C.曾经(céng) 庞大(páng) 屏幕(píng) 即使(jì)
D.下降(jiàng)传说(chuán) 角色(jiǎ) 居然(jū)
(2)下列每组词语中都有一个字书写是错误的，把它用“ ”画出来。(4分)
A.犹如 满意 玩皮 瞧不起 B. 修补 扑打 招侍 驾驶员
C. 钢铁 排炼 训斥 眼睁睁 D.灌溉 世纪 住址 恨不的
(3)下列对加点字的解释错误的一项是( ) ( 2 分 )
A.《题西林壁》(书写) B.《繁星》(许多)
C.《西门豹治邺》(惩治) D.《扁鹊治病》(医治)
(4)下列句子中，加点的词语使用不完全恰当的一项是( ) ( 2 分 )
A. 演讲比赛就由你来挑大梁吧，不要担心对手给你敲边鼓。
B. 这次真是破天荒，妈妈很快就开绿灯，允许我出去玩。
C.这场比赛由一号选手打头阵，很快就能占上风。
D. 这次考试他栽跟头了，去旅行的计划又碰钉子，还被爸爸严厉地批评一顿。(5)下列说法不正确的一项是( )(2分)
A.“立了秋，把扇丢。”这句谚语的意思是立秋后天气逐渐凉爽，不再需要扇扇子了。
B. 阅读时，弄清每一句话、每一段话的意思，才能把握课文的主要内容。
C. 观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。
D.“鹤发童颜”“老态龙钟”“慈眉善目”都可以用来形容老人。
4.积累填空。(15分)
(1)文中有景。我们从“ ,复照青苔上”感受到身临返照的幽
静之美；从“可怜九月初三夜， ”领略到大自然浑然天成的艺
栾川县四年级语文试卷第2页(共6页)
术之美；从“那条白线很快向我们移来， ,横贯江面。”体会 到钱塘江大潮的壮观；从“细细的溪水，流着 ,流着 。”感受到家乡景致的美丽温馨。
(2)诗中有情。我们从“醉卧沙场君莫笑， ”中体会到古代将士为国家甘洒热血的豪情；从“ ,不教胡马度阴山”
“至今思项羽， ”感受到诗人的爱国情怀；从“莫愁前路无知己， ?”中体会到诗人 与朋友董大之间的深厚情谊。
(3)诗中有理。《雪梅》中“ ”告诉 我们亭物各有所长的道理，《尚书》中“ ,自用则小”,《礼记》中“博学 之，审问之，慎思之， ,笃行之”都告诉我们勤学好问的重要。
二、语文应用(5分)
眼睛是心灵的窗户，它很脆弱，容易受到伤害。你觉得应该如何保护视 力?请提出三条建议。
三、阅读理解。(24分)
( 一 )阅读短文，按要求做题(15分)
父亲的作品 刘吾福
① 读四年级时，我对写作文提不起兴趣。父亲看在眼里，急在心里，经常 睡不好觉。
② 新学期开学的第一天，父亲从文具店买回来两本厚厚的本子。他轻轻 地拍了拍我的肩膀，对我说：“儿子，这两本本子，一本是我的，一本给你。从明 天开始，我要跟你比赛。”
③ 我吃惊地问：“比赛?您跟我比什么?”“跟你比赛写作文。”父亲郑重其 事地说。
④我疑惑不解地问：“您是在跟我开玩笑吧?”因为父亲只读到小学二年 级，认识的字还没我多，怎么能跟我比赛写作文呢?父亲却严肃地回答：“不是
栾川县四年级语文试卷第3页(共6页)
开玩笑，我说的是真的。我俩每天写一篇作文，咱们写五年，谁坚持不下来，谁 就给了。”
⑤ 我自信满满地想：比就比吧，反正父亲那点文化基础我是知道的。
⑥ 从那以后，父亲在饭后都会弓着背，伏在桌前，一字一句困难地在本子 上写起来，不时还要翻字典；我呢，则坐在他对面，认真地写作文。他每写满 一页纸，我也坚持写满一页纸。看着越写越好的作文，我心里十分高兴。
⑦ 每次我觉得累了，想放弃了，一抬头就看见父亲正在聚精会神地写着， 我便下定决心，一定要像他一样坚持下去。
⑧我和父亲的比赛，让我对写作充满了兴趣。当人们夸我是个有潜力的 作家时，我说：“真正的作家不是我，应该是我父亲!我就是我父亲的作品。”
(选自《微型小说》,有删改)
1.请你写出故事的起因和结果。(4分)
起因： 经过：父亲给“我”买本子，和“我”比赛，“我们”一起坚持写作文。
结果： 2.读第③至⑥自然段，将“我”的心情变化填写在括号里。(2分)
吃惊 → ( )→ ( ) →高兴
3.第④自然段中，“我”认为父亲在开玩笑的原因是 。(2分)
4.第⑥自然段中，画线的语句是对父亲的 描写，从中体会到 。(3分)
5.在父亲和“我”的努力下，中学时候的“我”在写作上取得了哪些成绩? 用“ ”在文中画出相关语句。(2分)
6.下列对父亲的看法，你认为不恰当的是( )(2分)
A.教育有方 B.大公无私 C. 坚持不懈 D. 爱子心切
(二)阅读文言文，回答问题。(9分)
树洞取球
文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴。群儿谋取之，穴深，不能得。 彦博以盆取水，灌入穴中，球遂(suì) 浮出。
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1.给加点字词选择正确的解释。(填序号)(3分)
(1)群儿谋取之。( )
A. 计划，主意 B. 设法，寻求 C. 商量，商议
(2)彦博以盆取水。( )
A. 所以 B. 于是 C. 用
(3)球遂浮出。( )
A.顺，如意 B. 成功，实现 C. 于是，就
2.球掉进树洞之后，群儿和文彦博分别是怎样做的?请分别用“ ”与 “﹏”在原文中画出。(2分)
3.本文的主要人物是 ,主要事件是 。(2分)
4.请用自己的话说说句子“彦博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出”的意思， 并写下来。(2分)
四、习作(30分)
书信一直以来是人们重要的联络手段。请给远方的亲人或朋友写一封 信，向他(她)讲讲本学期你经历的一件有意思的事情。比如有趣的一堂课、好 玩的一次游戏、有收获的观察实践、有意思的读书分享、讲故事比赛……
注意：(1)要把起因、经过、结果写清楚；(2)不出现真实的姓名，统一署名 “小奇”。
栾川县四年级语文试卷第5页(共6页)
参考答案
一、
1.童年是一条河，荡漾美好的记忆；童年是一幅画，描绘多彩的生活；童年是一首歌，欢唱难忘的幸福。噢，美好的童年!
2.纪念 激烈 冰天雪地 搏斗 溃败 山崩地裂 顽强 鼓舞
3.（1）A。奇观 （guàn）B.强大（qiǎng） C.即使（jì）D.角色（jiǎ）
（2）A.玩皮 B.招侍 C.排炼 D.恨不的
（3）C
（4）A
（5）B
4.（1）返景入深林 露似真珠月似弓 犹如千万匹白色战马齐头并进 山草和野花的香味，流着月光
（2）古来征战几人还 但使龙城飞将在 天下谁人不识君 高适
（3）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 好问则裕 明辨之
二、
1、做眼保健操，眼保健操可以去除眼睛疲劳，还可以保护视力，预防近视，
2、避免在强烈的光线下看书或者写字，强烈的光线会刺痛眼，但光线也要充足舒适，光线太弱，字体看不清楚，就会越看越近视。
3、不要长时间观看电视节目、操作电脑和玩电子游戏，对视力非常不好。
三、
（一）
1. 我对写作文提不起兴趣，父亲着急。
我对写作充满了兴趣，取得了好成绩。
2.疑惑不解 自信满满
3.父亲只读到小学二年级，认识的字还没有‘我’多
4.动作 父亲写作文时很困难和对‘我’的良心用苦
5.夸我是个有潜力的作家
6.D
（二）
1.（1）B （2）C （3）C
2.群儿谋取之，穴深，不能得。
彦博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出。
3.文彦博 文彦博想方设法从树洞中拿出球。
4.彦博拿盆端来水，灌进洞里，于是掉进洞里的那个球就浮出来了。
四、
提示：本次习作要求写书信，收信人是远方的亲人或朋友，书信的内容是你本学期经历的一件有意思的事。注意将所选的事情写真实写具体；要注意收信人的身份，书信沟通要注意语言得体恰当。写书信一定要保证书信的格式正确，要注意称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期要齐全，尤其注意题干要求的统一署名。