青岛版（2024）六年级上册四 人体的奥秘——比优质ppt课件

这是一份青岛版（2024）六年级上册四 人体的奥秘——比优质ppt课件，文件包含青岛版六三制数学六上44《回顾整理》课件pptx、青岛版六三制数学六上44《回顾整理》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。

1、通过引导学生回顾整理，加深学生对分数乘除法意义的理解，会把比的问题转化成分数问题；2、使学生进一步掌握用算术法或方程解答已知一个数的几分之几，求这个数的生活问题和稍复杂的分数乘除法问题。
　　　同学们，想一想通过分数乘除法和比的学习，你都学到了哪些知识？有什么收获？咱们交流一下吧！
学习活动一：回顾本单元知识点
学习任务一： 1、观察回顾整理图，梳理分数乘法、分数除法和比三个单元所学知识2、用自己喜欢的形式（思维导图或知识树）对本单元知识点进行总结。
评价标准：1、能正确全面的梳理本单元所学知识点。2、能用自己喜欢的形式对本单元知识点进行总结，要求脉络清晰，知识点全面。
求几个相同加数和的简便运算。
求一个数的几分之几是多少。
分子与分子相乘的积作分子，分母与分母相乘的积作分母。
分数乘法的意义和计算方法:
甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。
分数除法的计算方法:
比表示两个数的关系；分数是一个数；除法是一种运算。
比的基本性质─分数的基本性质─商不变的规律
与分数、除法的关系：
学习活动二：综合运用，解决问题
学习任务二： 1、小组合作运用分数乘除法和比的知识解决问题，能列出算式，说出为什么这样列？2、能分析题目中的数量关系，清晰地确定用哪个知识点来解决。
评价标准：1、能正确运用所学知识点进行解决问题。2、能分析题目中数量关系，知道用哪个知识点来解决。
学习活动二：巩固知识点，解决问题
判断。对的在括号内画“√”，错的在括号内画“×”。（1）化简比的依据是比的基本性质。（ ）（2）长方形的周长是15分米，长和宽的比是3:2，长是9分米。（ ）（3）8比5可以记作 ，也可以读作五分之八。（ ）（4）有药水30.3克，药和水的比是1:100，其中水有30克。（ ）（5）最简比的前项和后项一定都是质数。（ ）
今天我们学习了什么知识？通过本节课的学习，你对自己的表现满意吗？还有什么不清楚的问题吗？
　　分数乘除法的计算方法以及比的定义、各部分名称，按比例分配。
谈谈这节课应该注意的问题。
课本第49-51页 第1－17题