人教版（2024）九年级上册第5课 罗马城邦和罗马帝国导学案及答案

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第5课 罗马城邦和罗马帝国
目标导学
1.知道罗马城邦;了解罗马共和国的兴衰;掌握罗马共和国的政治制度(时空观念、史料实证)
2.通过《十二铜表法》的学习,理解罗马法制的实质和影响(史料实证、历史解释)
3.观察《古代罗马的扩张示意图》,了解罗马帝国的兴衰,分析罗马帝国衰亡的原因。(时空观念)
知识建构
基础自主落实
一、罗马城邦和罗马共和国
1.城邦兴起:公元前1000年左右,罗马城邦兴起于意大利半岛中部的台伯河畔。
2.结合右侧史料,完善罗马共和国兴衰历程。
3.研读教材,完善右侧罗马共和国政体示意图。
A:公民大会; B:保民官; C:元老院。
思维指引 公民大会是雅典的最高权力机构;罗马共和国的最高权力机构是元老院,公民大会只是形式上的最高权力机构。
4.归纳《十二铜表法》相关内容。
思维指引 罗马共和国实行的是奴隶制民主政治,实质是奴隶主贵族对广大平民和奴隶的专制。
史料实证
公元前264-前146年,罗马与迦太基为争夺西地中海霸权先后进行了三次战争,即“布匿战争”。
——摘编自《世界历史》九上
P23相关史事
历史解释
二、罗马帝国
1.结合右侧史料实证,简述屋大维成为首席元老的时间及形式。这使罗马政治体制发生了什么变化?
(1)时间、形式:公元前27年,首创“元首制”。
(2)变化:罗马共和国演变为罗马帝国。
2.根据罗马帝国的兴亡完善下表。
史料实证
屋大维表面上维护共和制传统,没有称帝,保留元老院,他成为首席元老。元老院授予他“奥古斯都”的尊号。
——摘编自《世界历史》九上
P24人物扫描
素养探究实践
情境创设
2023年10月23日,“艺术的帝国——那不勒斯国家考古博物馆古罗马文物精品”特展开幕式在苏州吴文化博物馆举行。本次展览从古罗马艺术、人物肖像、色彩运用、技术等方面展开阐释,带领大家遍览古罗马文明的多重面貌,并重现古罗马文明的辉煌与繁荣。
任务驱动1 品评共和国的政治
材料一 罗马共和国是贵族专政,适用习惯法,贵族垄断着立法权和司法权。平民形成了一股足以和贵族相抗衡的力量,双方斗争非常激烈。公元前5世纪中叶,平民要求制定成文法,提高平民政治经济地位以及限制贵族的专横和压迫……公元前451年制定法律,经森图里亚会议(公民大会)批准,称《十二铜表法》。
——摘编自高攀《古代中西方成文法典之比较——以与为例》
(1)根据材料一,指出《十二铜表法》制定的背景。《十二铜表法》需经公民大会批准,是否与“罗马共和国是贵族专政”相矛盾?请说明理由。
答:背景:罗马共和国贵族垄断着立法权和司法权,平民要求制定成文法,提高平民政治经济地位以及限制贵族的专横和压迫。判断:不矛盾。理由:罗马共和国统治的决策权掌握在贵族组成的元老院手中,公民大会只是形式上的最高权力机关。
任务驱动2 比较大帝国的版图
(2)从地理跨度上看,图一、图二所示国家疆域有什么共同点?它们都是通过什么方式建立起来的?你如何认识古代世界的这种方式?
答:共同点:都地跨欧、亚、非三洲。方式:都是通过战争与征服建立起广阔的疆域。认识:古代世界的战争与征服,体现的是不同文明间的冲突与碰撞。这个过程伴随着暴力、奴役和压迫,但也在客观上促进了不同文化的交流与融合。
任务驱动3 探源帝国的衰落
材料二 3世纪,罗马帝国爆发了全面危机。经济方面,庞大的开支和贪污盛行,政府滥发货币又引起物价上涨。政治方面,统治集团内部纷争激烈,帝位更迭频繁,帝国政权严重瘫痪。军事方面,帝国周边的“蛮族”乘机侵袭帝国边境,加重了罗马人的苦难。罗马帝国内外交困,于4世纪末分为东西两个帝国。
(3)根据材料二并结合所学知识,分析罗马帝国衰落的原因。
答:经济:庞大的开支和贪污盛行,政府滥发货币;政治:统治集团内部纷争激烈,帝位更迭频繁;军事:“蛮族”侵袭。
学业分层评价
A 达标自测
1.[跨学科·地理](2023秋·南京期中)“贵族向平民作出了两个承诺:平民将拥有自己的保民官,这些官员有权帮助平民抗拒执政官的权力,元老院不得逮捕这些官员。”此历史现象发生于(D)
A.希腊半岛B.南亚次大陆
C.阿拉伯半岛D.意大利半岛
2.罗马共和国早期,贵族享有法律解释权。后来,平民通过斗争迫使贵族在政治上做出让步,制定了《十二铜表法》。由此可见,该法的制定(C)
A.体现了社会各阶级的利益与要求
B.表明贵族已丧失制定法律的权力
C.表明贵族的法律解释权受到制约
D.成为后世制定法律的典范
3. [时空观念](2023秋·西安期中)根据学习主题绘制示意图是学习历史的重要方法。如图是某同学绘制的示意图,该示意图的主题是(A)
A.罗马共和国的扩张历程
B.罗马帝国的建立过程
C.罗马共和国的法治建设
D.罗马城邦的逐渐兴起
4.公元前49年,凯撒率领军队进攻罗马城,打败对手,控制了元老院。后来,元老院任命他为终身独裁官。公元前27年,屋大维首创“元首制”掌握最高统治实权。这段材料描述了(A)
A.古罗马政治体制的演变
B.罗马共和国的兴衰
C.古罗马对外侵略和扩张
D.罗马帝国的发展史
5.(2023秋·福州期中)2世纪,当地中海变成罗马“内湖”时,其官方语言拉丁语在各处流行,这一现象出现的重要推动力是罗马(C)
A.城邦的兴起B.共和国的建立
C.帝国的扩张D.帝国的分裂
6.[历史解释](2023秋·天津期末)如表是某初三同学在学习世界古代史时绘制的表格,它反映了罗马帝国的一些基本情况。这可用来说明(D)
A.对外扩张带来帝国的强大
B.帝国保障了区域和平
C.地理环境决定帝国的发展
D.罗马帝国衰落的原因
B 思维进阶
7. [五育·体育](2023秋·中山期中)罗马市民的个人锻炼流行划船、钓鱼和球类游戏等运动,但斗剑、摔跤、拳击一直都是帝国“标配”的经典运动项目。这反映了古罗马(D)
A.民众的生存危机意识较强
B.政府注重丰富市民闲余生活
C.市民阶层的身体素质较高
D.体育活动具有浓厚时代烙印
8.有学者认为,罗马帝国是将地中海世界和古代两河流域、尼罗河流域等文明发源地都统一在一起的帝国;它整合了地中海周边的文明,使帝国统治下有着不同文化、不同宗教信仰的各个地区成为一体,从而促进了帝国的强盛。这说明罗马帝国的强盛得益于(D)
A.亚历山大东征B.罗马法律健全
C.海外贸易兴盛D.文明交流互鉴
9.阅读下列材料,回答问题。
材料一 罗马共和国时期,由于执政官任期短,彼此牵制,权力有限,因而掌握国家实权的是元老院。元老院由有权势的贵族和退任的执政官组成,任职终身,有决定内外政策、审查和批准法案、控制并支配国家财产的权力,有权监督执政官的一切活动。
——摘编自路振光等主编《世界古代史》
材料二
材料三 公元前3世纪,罗马建立第一个行省,之后,随着罗马海外征服的范围不断扩大,行省数目大为增加,行省制成为罗马统治海外领地的重要制度。公元前27年,罗马帝国建立后,行省制度趋于完善。长期的战争以及行省需要重兵驻扎,从而为军阀的出现提供了条件。
——摘编自易宁《秦汉郡县制、罗马行省制与
古代中西文明的特点》
(1)罗马共和国建立于哪一年?(1分)根据材料一,概括元老院的主要职责。(4分)
答:时间:公元前509年。职责:决定内外政策、审查和批准法案、控制并支配国家财产的权力,有权监督执政官的一切活动。
(2)根据材料二,指出古罗马爆发大规模奴隶起义的原因。(1分)结合所学知识,指出古罗马历史上影响最大的奴隶起义。(1分)
答:原因:奴隶主的残暴统治。奴隶起义:斯巴达克起义。
(3)根据材料三,概括罗马行省制建立的特点。(2分)
答:随着罗马海外征服的范围不断扩大,行省数目大为增加,行省制成为罗马统治海外领地的重要制度。
时间
事件
公元前509年
罗马共和国建立
公元前3世纪初
征服意大利半岛。随后灭掉迦太基,控制了西地中海地区
公元前2世纪
征服东地中海地区,成为整个地中海地区的霸主
公元前73年
斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治
颁布时间
公元前450年左右
涉及内容
诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等
历史作用
使定罪量刑有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用
时间
阶段
表现
2世纪
黄金时期
帝国的版图横跨欧、非、亚三洲,地中海成为罗马帝国的“内湖”
4世纪末
分裂
分裂为东西两个帝国
476年
灭亡
西罗马帝国灭亡
地理
漫长的陆地边境与狭窄的海上通道阻碍了军队与信息的流动
经济
农业萎缩,工商业衰落,民生凋敝
政治
统治者争斗混战不断,人民起义此起彼伏
在古罗马,奴隶被称为“会说话的工具”。奴隶主为了取乐,建造巨大的角斗场,强迫奴隶成对角斗,并让角斗士手握利剑、匕首,相互拼杀(见上图)。一场角斗戏下来,场上留下的是一具具奴隶尸体。奴隶主的残暴统治,迫使奴隶一再发动大规模武装起义