人音版（五线谱）一年级上册小拜年优质课教案

这是一份人音版（五线谱）一年级上册小拜年优质课教案，共2页。教案主要包含了情境导入，欣赏乐曲，课堂总结等内容，欢迎下载使用。

器乐曲《小拜年》是根据同名吉林民歌改编的，歌曲4/4拍，F羽调式。他的节奏紧凑，变化比较多，旋律活泼欢快，抑扬有致。由于歌曲后半拍起唱，带有东北地方戏曲“小帽”的特点，唱着边歌边舞，或扇子或手绢，别具一格。
《小拜年》在东北地区有很多种旋律，黑龙江、吉林、辽宁都有自己的《小拜年》若干首，是一种传统民歌，在民间广为流传。课本选用了歌曲《小拜年》改编的器乐曲，使学生感受唢呐、锣鼓等民族器乐所渲染的欢乐气氛及浓郁的东北民间音调。
教学目标
1．感受西洋乐器带来的动物形象，引导学生感受音乐紧张活泼的情绪特点。
2．聆听《小拜年》，想象音乐中所表现的小拜年的形象，用动作来表达对音乐的理解。
教学重点
感受音乐紧张活泼的情绪特点。
教学难点
用身体动作来表达对音乐的理解，并进行简单的情景表演。
课前准备
制作多媒体课件，《小拜年》音乐文件。
课时安排
1课时。
教学过程
一、情境导入
同学们，我们国家有个传统节日春节，一年一度的春节是我们大家都期盼的日子。你们是不是也很喜欢过年？你们在过年的时候是怎样拜年的？过年的时候你见过哪些热闹的场面呢？请你跟身边的同学交流一下。
【设计意图】引导学生相互交流自己的如何拜年的，激发学生兴趣，吸引学生的注意力，从而引入新课。
二、欣赏乐曲
1．完整聆听乐曲，感受乐曲情绪。
今天我们要欣赏一首器乐曲《小拜年》，我们先认真聆听，说一说这首乐曲带给你怎样的感受？（欢快热烈）乐曲里都有哪些声音？（鞭炮、锣鼓、唢呐）
2．认识唢呐。
唢呐是中国民族吹管乐器的一种，很早以前就在中国的民间流传了。唢呐的音色高亢、嘹亮，音量大，所以也称喇叭，是一件具有特色的独奏乐器，并用于民族乐队合奏或戏曲、歌舞伴奏。唢呐是中国历史悠久、流行广泛、技巧丰富、表现力较强的民间吹管乐器，是深受广大人民喜爱和欢迎的民族乐器之一。
3．复听乐曲。
这首乐曲中有三种音响交替出现，第一种是表炮声；第二种是锣鼓的合奏；第三种是锣鼓和唢呐的对话。说一说三种声音是按照怎样的顺序出现的。
4．加入伴奏。
同学们，乐曲中用到的锣和鼓，都是我们国家传统的民族乐器中的打击乐器，使用非常广泛。同学们想一想，你有什么办法用身边的物品模仿锣和鼓的声音吗？（比如，拍击桌面模仿鼓的声音，敲击空的铁质铅笔盒模仿锣的声音。）
现在，老师播放音乐，请同学们在音乐中锣鼓合奏的地方跟音乐一起敲击；在唢呐和锣鼓对话的地方，请你模仿吹唢呐的动作来表示。
5．完整聆听并表演。
请同学们再次聆听歌曲，跟着歌曲小声哼唱，并根据乐器的变化用自己的方式模仿锣声鼓声为乐曲伴奏，同时能用动作来表现唢呐的演奏，让我们大家一起和着音乐边唱边表演。
【设计意图】通过反复、完整的聆听乐曲，熟悉乐曲旋律，引导学生认识锣、鼓、唢呐等民族乐器，并熟悉其声音，能用自己的方式进行模仿。
三、课堂总结
今天我们欣赏了器乐曲《小拜年》，从乐曲中感受到了新年热烈的气氛，也认识了锣、鼓、唢呐等民族乐器，并能用自己的方式来模仿发声，同学们表现得都很好。这首歌曲是根据吉林民歌《小拜年》改编的，同学们课下可以找一找吉林民歌《小拜年》，听一听这两首歌曲有什么异同。
【设计意图】对本课内容进行总结，对学生的课堂表现给予鼓励，引导学生欣赏原乐曲，并能主动比较异同，提高学生的赏析能力和自学能力。