统编版（2024）一年级上册（2024）语文园地一教学课件ppt

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看一看下面的手势，分别代表什么数字？
一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入芦花都不见。
你还看到了哪些数字？
一个学生拿出一张生字卡片，另一个学生认读并数出相应的糖果。
选自“课中导学单”活动一
活动一：将阿拉伯数字1～10与汉字连一连。
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
选自“课中导学单”活动二
活动二：读一读，猜一猜。
你是怎么猜到谜底的？
一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。
从上往下，起笔时稍重，写弯时行笔要平，出钩时先顿笔。
观察字形，说说你的发现。
选自“课中导学单”活动三
活动三：看一看，写一写。
观察三对汉字好朋友，比一比：你发现了什么？
选自“课中导学单”活动四
活动四：比一比，练一练。
人（ ）
天（ ）
口（ ）
田（ ）
日（ ）
目（ ）
六 七 八 十
人—天 口—田 日—目
观察交流，了解笔顺规则
写字歌背挺直，字看清，头摆正，肩放平。手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。
这两个汉字是按照什么笔顺写的？
书写汉字的第一条笔顺规则就是“先横后竖”。
书写汉字的第二条笔顺规则就是“先撇后捺”。
活动二：写一写，并按笔顺规则归类。
先横后竖：________先撇后捺：________
头戴红帽子，身穿白袍子。说话伸脖子，走路摆架子。
唐代有一位诗人叫骆宾王。相传，他七岁时，有一次与小伙伴在湖边玩耍，见到了湖面上几只漂亮的白鹅正在戏水、欢叫。他非常喜欢它们，于是就写下了这首诗。
咏鹅[唐]骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
读一读古诗，读准字音，读出节奏。
曲项：白鹅的脖子是弯曲的。白毛：白鹅身上的羽毛是雪白雪白的。红掌：白鹅的脚掌是红色的。
诗里写了白鹅的哪些身体部位？它们是什么样子的？
咏 鹅[唐]骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
圈出诗中表示颜色的词。为黑板上的白鹅浮水简笔画填色。
大白鹅弯曲着脖子，正在对着天空高歌，雪白的羽毛浮在碧绿的湖水上，红红的脚掌划出层层清清的水波。
齐读古诗，边读边想象画面。
十 八 田 禾
你们喜欢做游戏吗？平时喜欢做什么游戏呢？
游戏规则：一个人发指令，其他人听指令做动作。
看图观察，明确交际要求
一个小朋友在说指令——“请你抬起一条腿”。 其余的小朋友在根据她的指令做动作。
图中的小朋友们正在玩“我说你做”的游戏，他们是怎么玩的呢？
请仔细看图，说一说：小朋友们的动作各是怎么样的？在游戏里哪个小朋友做错了？
小朋友做错的原因可能是什么？请猜一猜。
发指令的小朋友声音太轻，别人听不清。听指令的小朋友没有认真听，或者没有听清楚指令。
眼睛看老师，请学小猫喵喵叫。请学小猴蹦蹦跳，请学小树站立好。
开展游戏，练习口语交际
注意“听”和“做”指令。
你们听清指令了吗？你们做对动作了吗？
挑战“多指令”闯关游戏。
请一位小老师来当发令员，请愿意挑战的小朋友认真听并做动作，请其他小朋友当小裁判。
如：把铅笔放到文具盒里，把书合上，然后坐端正。
联系生活，与共读的对象交流
大家想跟谁一起读《剪窗花》这首儿歌呢？
爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨、老师……
多样朗读，丰富共读的形式
在家里，你是怎样和大人一起读的呢？
爸爸读一句我跟着读一句。
我先试着读，读错的地方爸爸妈妈帮我纠正。
窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸，中国古老的传统民间艺术之一。一般节日和喜庆活动时会贴窗花。
用多种方式朗读儿歌。（自己读、拍手读、男女生比赛读等）
剪窗花小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花。剪雪花，剪梅花，剪对喜鹊叫喳喳。剪只鸡，剪只鸭，剪条鲤鱼摇尾巴。大红鲤鱼谁来抱？哦！再剪一个胖娃娃。
选自“课中导学单”活动
活动：“我”和奶奶都剪了哪些窗花？
选自“课后拓学单”活动
第一步：小朋友先在红纸上画出喜欢的图案。第二步：家长帮助小朋友将图案剪成窗花。