教科版（2024）八年级上册（2024）3 噪声示范课ppt课件

这是一份教科版（2024）八年级上册（2024）3 噪声示范课ppt课件，文件包含3噪声pptx、新闻直播间新噪声污染防治法实施一周年效果如何mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。
这些无规律的、难听刺耳的、令人心烦的声音叫作噪声。
知识点1 噪声及其来源
打开计算机中的虚拟声音示波器，对着计算机的麦克风放一段乐音和一段噪声，观察它们的波形图，比较乐音与噪声的区别。
2.从环境保护的角度看，一切干扰 、学习和工作的声音都是噪声。
1.从物理学角度看，噪声来源于杂乱无章的不规则振动。
街道上的汽车鸣笛声、建筑工地的机器声、安静的图书馆里的说话声都是噪声。
在我们周围，噪声通常来自汽车、火车等交通工具，电机、机床等工业机械，空调、冰箱等家用电器以及嘈杂的人群等。
声音的影响还会因人、因时而异。
音乐给人享受，夜深人静时，音乐声过大则会影响他人休息，变成噪声
鞭炮给一些人带来欢乐，也会破坏其他人的安宁
摩托车在赛场上带来刺激，日常的轰鸣声十分扰人
④自然界的噪声：自然界的雷声、波浪声等。
①日常生活噪声：家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声，家用电器发出的噪声等。
②工业及建筑噪声：机械车间的噪声，建筑机械的噪声等。
③交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。
乐音与噪声的区别与联系
【例1】从物理学角度看，噪声和乐音的主要区别是（ ）A.噪声的响度大，乐音的响度小B.乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音C.乐音的音调低，噪声的音调高D.乐音是发声体有规则振动发出的声音，噪声是发声体无规则振动发出的声音
知识点2 噪声大小及其危害
声音的强弱用声强级表示，常用单位是分贝（符号dB）。
生活和生产中，常用声强计测量环境的噪声。如图所示的手持噪声检测仪，它显示的就是噪声的声强级。
一些声音的分贝数和人们相应的主观感觉
①心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。
②生理效应：导致耳聋、头疼、神经衰弱等疾病，严重的会使人神志不清、休克甚至死亡。
③物理效应：高强度的噪声能够损坏建筑物。
【例2】如图所示的是某市区竖立在马路旁边的噪声监测装置，由装置上显示的分贝数可知此处的噪声( )A.使人失去听力B.妨碍人们的工作和学习C.妨碍人们的休息和睡眠D.所造就的环境较理想，较安静
许多国家制定了针对不同环境的噪声标准
为了人们的健康生活，需要控制噪声。
我国2008年发布《声环境质量标准》中规定了各类声环境功能区的环境噪声限值。
2022年6月5日起正式施行的《中华人民共和国噪声污染防治法》，用法律的手段保护和改善生活环境，保障人体健康，促进经济和社会的发展。为了不影响他人的学习、工作和休息，我们每个人都要养成良好的行为习惯，力争做一个环境保护的卫士！
声音从产生到引起听觉分为三个阶段：
① 声源的振动产生声音
② 声音在空气等介质中传播
③ 引起鼓膜的振动传向大脑
怎样才能减小噪声的影响呢？
观察下图，你能说出它们分别从哪些环节减弱噪声吗？
甲 在摩托车上安装消声器
乙 在道路边安装噪声隔音墙
1. 噪声的产生：在声源处控制
2. 噪声的传播：在传播过程中减弱
3. 噪声的接收：在人耳处减弱
【例3】小华是本班物理学习小组的组长，本组几名同学经常在小华家一块儿学习。但小华的邻居家经常播放歌曲，而且音量较大，影响了同学们的学习。为了解决这一问题，小组的几名同学各抒己见。小红：请邻居把音乐关小一些。 小刚：把门窗都关紧一些。小敏：用棉球将双耳塞住。你认为谁的办法好呢？ 你还有什么更好的建议吗？
解：小红的建议是从声源处减弱噪声的；小刚的建议是从传播途径中减弱噪声的；小敏的建议是从人耳处减弱噪声的。他们三人的方法都可以减弱噪声，小红的建议最好，但需与邻居协商才能达到目的。
【例4】小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，还可利用的器材有:音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合做声源的是 。
（1）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了以下两种实验方案，你认为最佳的是 。A. 让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度B. 让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处到鞋盒的距离
解析：音叉和机械闹钟都能发声，但发声的音叉其振动易受隔声材料影响，故声源宜用闹钟；两种实验方案中最佳的是B，因为A方案在响度相差不大时，不易区分开。
（2）通过实验得到的现象如下表所示，则待测材料隔音性能由好到差的顺序为 。
1. 诗句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描绘了一幅大雪过后万籁俱静的绝美画卷，为什么大雪过后周围显得更宁静？
因为刚下的雪蓬松多孔，对声音有吸收作用。
2. 使用家用电器、演奏乐器或者进行其他家庭娱乐活动时，应当控制音量或者采取其他有效措施来避免对周围居民造成噪声污染。（1）“控制音量”是采用什么方法来控制噪声污染的？
是采用减弱声源振动的方法，从声音的产生环节控制噪声。
（2）你还可以采取哪些有效措施来控制噪声污染？
关闭门窗，拉上窗帘等。
3. 在安静环境中和在课间嘈杂的环境中，分别测量你的脉搏在1 min内跳动的次数，看看有什么变化。