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    湘教版高中数学必修第一册-3.2.1函数的单调性与最值-学案讲义【含答案】

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    数学湘教版(2019)3.1 函数导学案

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    这是一份数学湘教版(2019)3.1 函数导学案,共9页。

    教材要点
    要点一 函数最大(小)值
    设D是函数f(x)的定义域,I是D的一个非空的子集.
    (1)如果有a∈D,使得不等式f(x)≤f(a)对一切x∈D成立,就说f(x)在x=a处取到最大值M=f(a),称M为f(x)的最大值,a为f(x)的最大值点;
    (2)如果有a∈D,使得不等式f(x)≥f(a)对一切x∈D成立,就说f(x)在x=a处取到最小值M=f(a),称M为f(x)的最小值,a为f(x)的最小值点.
    状元随笔 最大(小)值必须是一个函数值,是值域中的一个元素,如函数y=-x2(x∈R)的最大值是0,有f(0)=0.
    要点二 增函数与减函数的定义
    状元随笔 定义中的x1,x2有以下3个特征
    (1)任意性,即“任意取x1,x2”中“任意”二字绝不能去掉,证明时不能以特殊代替一般;
    (2)有大小,通常规定x1<x2;
    (3)属于同一个单调区间.
    要点三 单调性与单调区间
    如果函数y=f(x)在区间I上是增函数或减函数,那么就说函数y=f(x)在这一区间上具有(严格的)________,区间I叫作y=f(x)的________.
    状元随笔 一个函数出现两个或者两个以上的单调区间时,不能用“∪”连接,而应该用“和”连接.如函数y=1x在(-∞,0)和(0,+∞)上单调递减,却不能表述为:函数y=1x在(-∞,0)∪0,+∞上单调递减.
    基础自测
    1.思考辨析(正确的画“√”,错误的画“×”)
    (1)函数f(x)≤1恒成立,则f(x)的最大值是1.( )
    (2)函数y=f(x)在[1,+∞)上是增函数,则函数的单调递增区间是[1,+∞).( )
    (3)函数y=1x的单调递减区间是(-∞,0)∪0,+∞.( )
    (4)如果函数y=f(x)在区间[a,b]上单调递减,在区间[b,c]上单调递增,则函数y=f(x)在区间[a,c]上在x=b处有最小值f(b).( )
    2.函数y=-2x2+3x的单调递减区间是( )
    A.[0,+∞) B.(-∞,0)
    C.−∞,34 D.34,+∞
    3.(多选)如果函数f(x)在[a,b]上是增函数,对于任意x1,x2∈[a,b](x1≠x2),则下列结论中正确的是( )
    A.fx1−fx2x1−x2>0
    B.(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]>0
    C.f(a)≤f(x1)<f(x2)≤f(b)
    D.f(x1)>f(x2)
    4.函数f(x)在[-2,2]上的图象如图所示,则此函数的最小值、最大值分别是________.

    题型1 利用图象求函数的单调区间
    例1 已知函数f(x)=x2-4|x|+3,x∈R.
    (1)将函数写成分段函数的形式;
    (2)画出函数的图象;
    (3)根据图象写出它的单调区间.
    方法归纳
    (1)求函数单调区间时,若所给函数是常见的一次函数、二次函数、反比例函数等,可根据其单调性写出函数的单调区间,若函数不是上述函数且函数图象容易作出,可作出其图象,根据图象写出其单调区间.
    (2)一个函数出现两个或两个以上的单调区间时,不能用“∪”连接两个单调区间,而要用“和”或“,”连接.
    跟踪训练1 (1)已知函数y=f(x)的图象如图所示,则该函数的减区间为( )
    A.(-3,1)∪1,4
    B.(-5,3)∪−1,1
    C.(-3,-1),(1,4)
    D.(-5,-3),(-1,1)
    (2)函数y=-x2+2|x|+3的单调递增区间是__________,递减区间是__________________.
    题型2 函数的单调性判断与证明
    例2 用定义证明函数f(x)=x+kx(k>0)在(0,+∞)上的单调性.
    方法归纳
    利用定义证明函数单调性的步骤
    注:作差变形是解题关键.
    跟踪训练2 已知函数f(x)=xx2+4,判断并用定义证明f(x)在(0,+∞)上的单调性.
    题型3 函数单调性的应用
    角度1 比较大小
    例3 已知函数y=f(x)在[0,+∞)上是减函数 ,则( )
    A.f34>f(a2-a+1) B.f34<f(a2-a+1)
    C.f34≥f(a2-a+1) D.f34≤f(a2-a+1)
    状元随笔 利用单调性比较函数值或自变量的大小时,要注意将对应的自变量转化到同一个单调区间上.
    角度2 解不等式
    例4 f(x)是定义在(-2,2)上的减函数,若f(m-1)>f(2m-1),则实数m的取值范围是( )
    A.m>0 B.0<m<32
    C.-1<m<3 D.-12<m<32
    状元随笔 利用单调性解不等式,就是根据单调性去掉函数的对应法则,构造不等式(不等式组)求解,注意函数的定义域,所有自变量都必须在函数的定义域内.
    角度3 利用函数的单调性求参数的取值范围
    例5 若f(x)=-x2+4mx与g(x)=2mx+1在区间[2,4]上都是减函数,则m的取值范围是( )
    A.(-∞,0)∪0,1 B.−1,0∪0,1
    C.(0,+∞) D.(0,1]
    方法归纳
    “函数的单调区间为I”与“函数在区间I上单调”的区别
    单调区间是一个整体概念,说函数的单调递减区间是I,指的是函数递减的最大范围为区间I,而函数在某一区间上单调,则指此区间是相应单调区间的子区间.所以我们在解决函数的单调性问题时,一定要仔细读题,明确条件含义.
    角度4 求函数的最值
    例6 已知函数f(x)=2x−1(x∈[2,6]),求函数的最大值和最小值.
    方法归纳
    1.利用单调性求函数的最大(小)值的一般步骤
    (1)判断函数的单调性.
    (2)利用单调性求出最大(小)值.
    2.函数的最大(小)值与单调性的关系
    (1)若函数f(x)在区间[a,b]上是增(减)函数,则f(x)在区间[a,b]上的最小(大)值是f(a),最大(小)值是f(b).
    (2)若函数f(x)在区间[a,b]上是增(减)函数,在区间[b,c]上是减(增)函数,则f(x)在区间[a,c]上的最大(小)值是f(b),最小(大)值是f(a)与f(c)中较小(大)的一个.
    跟踪训练3 (1)已知函数f(x)=x2+bx+c图象的对称轴为直线x=2,则下列关系式正确的是( )
    A.f(-1)<f(1)<f(2) B.f(1)<f(2)<f(-1)
    C.f(2)<f(1)<f(-1) D.f(1)<f(-1)<f(2)
    (2)函数y=f(x)在R上为增函数,且f(2m)>f(-m+9),则实数m的取值范围是( )
    A.(-∞,-3) B.(0,+∞)
    C.(3,+∞) D.(-∞,-3)∪3,+∞
    (3)已知函数f(x)=|2x-a|的单调递增区间是[3,+∞),则a的值为________.
    (4)已知函数f(x)=32x−1,求函数f(x)在[1,5]上的最值.
    易错辨析 忽视函数的定义
    例7 已知函数f(x)=−x2−ax−5x≤1,axx>1,是R上的增函数,则a的取值范围是( )
    A.-3≤a<0 B.a≤-2
    C.a<0 D.-3≤a≤-2
    解析:函数f(x)=−x2−ax−5x≤1,axx>1,是R上的增函数,则f(x)=-x2-ax-5(x≤1)单调递增,故它的对称轴-a2≥1,即a≤-2,此时f(x)=ax(x>1)也单调递增,所以a<0,要保证在R上是增函数.还需在x=1处满足-12-a×1-5≤a1,即a≥-3.综上所述,-3≤a≤-2.
    答案:D
    易错警示
    课堂十分钟
    1.(多选)如图所示的是定义在区间[-5,5]上的函数y=f(x)的图象,则下列关于函数f(x)的说法正确的是( )
    A.函数在区间[-5,-3]上单调递增
    B.函数在区间[1,4]上单调递增
    C.函数在区间[-3,1]∪4,5上单调递减
    D.函数在区间[-5,5]上没有单调性
    2.函数y=1x−1的单调减区间是( )
    A.(-∞,1),(1,+∞) B.(-∞,1)∪1,+∞
    C{x∈R|x≠1} D.R
    3.函数y=2x+1在[2,3]上的最小值为( )
    A.1 B.13
    C.23 D.12
    4.设关于x的函数y=(k-2)x+1是R上的增函数,则实数k的取值范围是________.
    5.已知f(x)是定义在[-1,1]上的增函数,且f(x-2)<f(1-x),求x的取值范围.
    参考答案与解析
    新知初探·课前预习
    要点二
    f(x1)f(x2) 增函数 减函数
    要点三
    单调性 单调区间
    [基础自测]
    1.答案:(1)× (2)× (3)× (4)√
    2.解析:借助图象得y=-2x2+3x的单调减区间是34,+∞.
    答案:D
    3.解析:由函数单调性的定义可知,若函数y=f(x)在给定的区间上是增函数,则x1-x2与f(x1)-f(x2)同号,由此可知,选项A,B正确;对于C,D,因为x1,x2的大小关系无法判断,则f(x1)与f(x2)的大小关系也无法判断,故C、D不正确.故选AB.
    答案:AB
    4.解析:由图象知点(1,2)是最高点,点(-2,-1)是最低点,
    ∴ymax=2,ymin=-1.
    答案:-1,2
    题型探究·课堂解透
    例1 解析:(1)f(x)=x2-4|x|+3=x2−4x+3,x≥0,x2+4x+3,xf(x2),此时f(x)单调递减.
    当00,即f(x1)>f(x2),所以函数f(x)=32x−1在区间12,+∞上是单调递减的,所以函数f(x)在[1,5]上是单调递减的,因此,函数f(x)=32x−1在区间[1,5]的两个端点上分别取得最大值与最小值,
    即最大值为f(1)=3,最小值为f(5)=13.
    答案:(1)C (2)C (3)6 (4)见解析
    [课堂十分钟]
    1.解析:若一个函数出现两个或两个以上的单调性相同的区间,不一定能用“∪”连接.故选ABD.
    答案:ABD
    2.解析:单调区间不能写成单调集合,也不能超出定义域,故C,D不对,B表达不当.故选A.
    答案:A
    3.解析:∵函数y=2x+1在[2,3]上单调递减,
    ∴当x=3时,y=2x+1有最小值12.
    故选D.
    答案:D
    4.解析:f(x)为R上的增函数,则k-2>0,k>2.
    答案:(2,+∞)
    5.解析:∵f(x)是定义在[-1,1]上的增函数,
    且f(x-2)

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