中考历史课时训练18亚非文明、古代欧洲文明【含答案】

这是一份中考历史课时训练18亚非文明、古代欧洲文明【含答案】，共9页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

一、单项选择题
1.[2018·娄底] 人类文明最早在大江大河流域产生,其中在尼罗河流域诞生的古代文明是( )
A.古埃及文明B.古巴比伦文明
C.古印度文明D.古希腊文明
2.[2018·沈阳] 古埃及文字(见下图)同苏美尔文、古印度文以及中国的甲骨文一样,都是独立地从原始社会最简单的图画和花纹中产生出来的。埃及人依靠那些代表动物、事物、地方和人的复杂符号来表情达意,记录活动。
由此可知,能够帮助我们了解古埃及的文字是( )
A.楔形文字
B.梵文
C.象形文字
D.字母文字
3.[2018·绥化] 世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典是( )
A.《汉谟拉比法典》
B.《圣经》
C.《天方夜谭》
D.《金刚经》
4.[2018·青岛] 古巴比伦王国的一部法典规定:杀死或伤害奴隶不算犯罪,只须向主人赔偿损失,就算了事;盗窃或隐藏他人奴隶者处死;消灭他人奴隶标记者断指或处死;殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的实质是( )
A.体现自由平等
B.体现“君权神授”
C.维护奴隶主的利益
D.规定严格的等级制度
5.[2018·黄石] 古代印度的一项制度规定:各个等级之间高低贵贱有别,下一等级的人没资格从事高等级的职业,不同等级的人不得通婚。这一制度是( )
A.分封制度B.种姓制度
C.领主制度D.专制制度
6.[2018·重庆A卷] 在雅典公民大会上,公民可以通过将贝壳或石子投于壶中的方式,来对城邦事务进行表决。这反映了当时雅典城邦( )
A.法制严明B.政治民主
C.经济发达D.文化繁荣
7.[2018·聊城] 古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士,城邦为他们树立墓碑,刻上所有牺牲者的名字,但并不写明他们的家世。这样做的目的主要是( )
A.强调公民的平等B.保护公民的隐私
C.保护公民的财产D.表达生者的敬意
8.[2018·乐山] 雅典基本上实现了公民在法律面前人人平等,民主政治达到顶峰是在( )
A.梭伦时期B.伯里克利时期
C.屋大维时期D.查理·马特时期
9.[2018·盐城] 伯利克里说:“我们的‘政府形式’之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握。”材料中的“人民”应该指( )
A.雅典成年男性公民
B.雅典居民
C.全体希腊人
D.外邦人
10.[2018·乐山] 与“台伯河畔”“布匿战争”“元老院”“屋大维”这些关键词相关的学习主题是( )
A.上古亚非文明B.中古阿拉伯国家
C.古代希腊D.古代罗马
11.[2018·黔西南] 公元2世纪,“地跨欧亚非三洲,地中海已成了帝国的内湖,地中海各地之间交通畅通无阻”。这里所指的帝国是( )
A.罗马帝国B.波斯帝国
C.阿拉伯帝国D.亚历山大帝帝国
12.[2018·德州] 某同学想了解早期希腊的社会历史状况,下列可供他查阅的是( )
A.《汉谟拉比法典》
B.《荷马史诗》
C.《马可·波罗行纪》
D.《天方夜谭》
13.暑假里,李华打算和父母到欧洲的地中海沿岸去旅游,其中旅游计划有“古代希腊和罗马的古建筑遗址”,以下可以作为小华旅游景点的有( )
①帕特农神庙 ②大竞技场 ③凯旋门 ④方尖碑 ⑤万神庙
A.①②③B.③④⑤
C.②③④⑤D.①②③④⑤
二、非选择题
14.阅读下列材料,回答问题。
材料一 罗马共和国时期,制定了共和法律,完善了共和制机构,公开享有参与政治活动的权利,国家没有国王或皇帝。罗马共和国的政权主要掌握在贵族奴隶主手中。
村料二 雅典人帕帕边今天要去参加公开大会,虽然今天有很多农活要干,但他还是很愿意去参加大会。到了会场大会还没有正式开始,会场像往常一样热闹,“大家注意,今天是公民大会,外邦人不可入内”。在门口执勤的监察员大场地喊着。
(1)根据材料一并结合所学知识回答罗马共和制没有国王,但最高的官职是什么?最重要机构是什么?
(2)阅读材料二,结合所学知识回答雅典国家最高决策机构是什么?雅典民政治有何局限性?
(3)概括说明雅典和罗马民主进步性的共同之处。
15.阅读下列材料,回答问题。
材料一 古希腊社会契约文化的产生是一个历史的“蛹化”过程,地理环境总是一个文明得以生长的先决条件,特有的地理条件催生了古希腊“特有的政治文明”,使古希腊在上古时期的天空中划下了一道“亮丽的光彩”,进而撒下了现代文明的种子。
——《古希腊社会契约文化探源》
材料二 “你们不能只追求荣誉和享乐,要知道,知识才是美德……你们不要老想着他们的人身和财产,而首先要改善你们的心灵。”……“天赋最优良的、精力最旺盛的、最可能有所成就的人,如果经过教育而学会了他们应当怎样做人的话,就能成为最优良最有用的人。”
——苏格拉底
材料三 雕塑和建筑艺术成就
图一
图二 凯旋门
(1)材料一说明古希腊文明形成的什么重要因素?“特有政治文明”指什么?材料二中“亮丽的光彩”指什么?
(2)根据材料二,苏格拉底是哪一个国家的哲学家?指出苏格拉底对古典人文主义内涵的拓展,并说明其拓展的主要目的。
(3)根据材料三,写出图一作品的名称。写出图二艺术属于哪国的建筑代表?
参考答案
1.A
2.C [解析] 本题考查象形文字。根据材料中提到的“埃及文字”以及课本知识可知,古埃及的文字是象形文字。故本题选C项。
3.A
4.C [解析] 本题考查《汉谟拉比法典》。根据材料中的内容可以看出奴隶地位低下,维护奴隶主的利益。故本题选C项。
5.B
6.B [解析] 本题考查雅典民主政治。从材料内容来看涉及的是政治方面的内容,因此反映的是当时雅典城邦的民主政治。故本题选B项。
7.A
8.B [解析] 雅典基本上实现了公民在法律面前人人平等,民主政治达到顶峰是在伯利克里时期。故本题选B项。
9.A
10.D [解析] 罗马城邦兴起于台伯河畔,公元前509年,罗马建立了共和国,国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里,公元前27年,屋大维首创了“元首制”。这些关键词相关的学习主题是古代罗马。故本题选D项。
11.A [解析] 本题考查罗马帝国。从“公元2世纪”“地中海已成立帝国的内湖”可判断这个帝国是罗马帝国。故本题选A项。
12.B [解析] 某同学想了解早期希腊的社会历史状况,可供他查阅的是《荷马史诗》。《荷马史诗》是古希腊的英雄史诗。相传它是在民间口头创作的基础上,由盲人诗人荷马加工整理而成的。这是一部不朽的世界文学名作,它再现了古代希腊社会的图景,是研究早期希腊社会的重要史料。故本题选B项。
13.D
14.(1)执政官。元老院。
(2)公民大会。这种民主是建立在奴隶主对奴隶专政基础上,奴隶和妇女都没有政治权利,真正享有民主权利的只是拥有公民权的少数雅典人。
(3)都没有国王,有完善的共和制度;公民都享有参与政治的权利,政治民主化程度高;真正享有民主权利的只有少数人。(写出其中两点即可)
15.(1)地理环境;城邦制政体;民主制。
(2)内涵拓展:(从关注人的自然属性到)关注人的美德,注重改善人的心灵;重视对人的教育。
目的:培养公民的道德价值观,拯救城邦(克服直接民主制的弊端)。
(3)图一:《掷铁饼者》。图二:罗马。