新高考数学二轮复习强化讲与练专题01 不等式综合问题(讲)(2份打包,原卷版+解析版)
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1.(2020·山东·高考真题)已知二次函数 SKIPIF 1 < 0 的图像如图所示,则不等式 SKIPIF 1 < 0 的解集是( )
A. SKIPIF 1 < 0 B. SKIPIF 1 < 0
C. SKIPIF 1 < 0 D. SKIPIF 1 < 0
2.(2021·全国·高考真题(文))下列函数中最小值为4的是( )
A. SKIPIF 1 < 0 B. SKIPIF 1 < 0
C. SKIPIF 1 < 0 D. SKIPIF 1 < 0
3.(2021·全国·高考真题)已知 SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 是椭圆 SKIPIF 1 < 0 : SKIPIF 1 < 0 的两个焦点,点 SKIPIF 1 < 0 在 SKIPIF 1 < 0 上,则 SKIPIF 1 < 0 的最大值为( )
A.13B.12C.9D.6
4.(2008·四川·高考真题(理))已知等比数列 SKIPIF 1 < 0 中 SKIPIF 1 < 0 ,则其前 SKIPIF 1 < 0 项的和 SKIPIF 1 < 0 的取值范围是( )
A. SKIPIF 1 < 0 B. SKIPIF 1 < 0
C. SKIPIF 1 < 0 D. SKIPIF 1 < 0
5.【多选题】(2022·全国·高考真题)若x,y满足 SKIPIF 1 < 0 ,则( )
A. SKIPIF 1 < 0 B. SKIPIF 1 < 0
C. SKIPIF 1 < 0 D. SKIPIF 1 < 0
总结规律 预测考向
(一)规律与预测
1.简单不等式的解法是高考数学的基本要求,在许多题目中起到工具作用.
2.解答求最值和不等式恒成立问题,常用到基本不等式,往往与函数、立体几何、解析几何等交汇命题.
3.独立考查不等式问题,题型多以选择题、填空题形式考查,中等难度.
(二)本专题考向展示
考点突破 典例分析
考向一 不等式的性质与解法
【核心知识】
1.倒数性质的几个必备结论
(1)a>b,ab>0⇒eq \f(1,a)
(4)02.两个重要不等式
若a>b>0,m>0,则
(1)eq \f(b,a)
(2)eq \f(a,b)>eq \f(a+m,b+m);eq \f(a,b)
3.一元二次不等式的解法: 先将不等式化为一般形式ax2+bx+c>0(a≠0),再求相应的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根,最后根据相应的二次函数的图象与x轴的位置关系,确定一元二次不等式的ax2+bx+c>0(a≠0)解集.
【典例分析】
典例1.(2018·全国·高考真题(理))设 SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 ,则( )
A. SKIPIF 1 < 0 B. SKIPIF 1 < 0
C. SKIPIF 1 < 0 D. SKIPIF 1 < 0
典例2. 若不等式(a2-4)x2+(a+2)x-1≥0的解集是空集,则实数a的取值范围是( )
A. SKIPIF 1 < 0 B. SKIPIF 1 < 0
C. SKIPIF 1 < 0 D. SKIPIF 1 < 0 ∪{2}
典例3.【多选题】(2021·河北高三二模)若实数 SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 满足 SKIPIF 1 < 0 ,则下列选项中一定成立的有( )
A. SKIPIF 1 < 0 B. SKIPIF 1 < 0 C. SKIPIF 1 < 0 D. SKIPIF 1 < 0
【易错提醒】
求解含参不等式ax2+bx+c<0恒成立问题的易错点
(1)对参数进行讨论时分类不完整,易忽略a=0时的情况.
(2)不会通过转换把参数作为主元进行求解.
(3)不考虑a的符号.
考向二 不等式的恒成立问题
【核心知识】
不等式恒成立问题的解题方法
(1)f(x)>a对一切x∈I恒成立⇔f(x)min>a,x∈I;f(x)(2)f(x)>g(x)对一切x∈I恒成立⇔当x∈I时,f(x)的图象在g(x)的图象的上方.
(3)解决恒成立问题还可以利用分离参数法.解题时一定要搞清谁是变量,谁是参数.一般地,知道谁的范围,谁就是变量;求谁的范围,谁就是参数.利用分离参数法求解时,常用到函数的单调性、基本不等式等知识.
【典例分析】
典例4.(2019·浙江·高考真题)已知 SKIPIF 1 < 0 ,函数 SKIPIF 1 < 0 ,若存在 SKIPIF 1 < 0 ,使得 SKIPIF 1 < 0 ,则实数 SKIPIF 1 < 0 的最大值是____.
典例5.(2018·天津·高考真题(文))已知 SKIPIF 1 < 0 ,函数 SKIPIF 1 < 0 若对任意x∈[–3,+ SKIPIF 1 < 0 ),f(x)≤ SKIPIF 1 < 0 恒成立,则a的取值范围是__________.
典例6.(2020·江苏省太湖高级中学高一期中)已知函数 SKIPIF 1 < 0 ,关于 SKIPIF 1 < 0 的不等式 SKIPIF 1 < 0 的解集为 SKIPIF 1 < 0 .
(1)求实数 SKIPIF 1 < 0 , SKIPIF 1 < 0 的值;
(2)求关于 SKIPIF 1 < 0 的不等式 SKIPIF 1 < 0 的解集;
(3)若不等式 SKIPIF 1 < 0 在 SKIPIF 1 < 0 上恒成立,求实数 SKIPIF 1 < 0 的取值范围.
【规律方法】
1.解决不等式恒成立问题的两种思路
(1)转化成含有参数的不等式,借助对应函数图象,找到满足题目要求的条件,构造含参数的不等式(组),求得参数范围.
(2)分离参数,通过求函数的最值,进而确定参数的范围.
2.策略方法
(1)若f(x)>0在集合A中恒成立,即集合A是不等式f(x)>0的解集的子集,可以先求解集,再由子集的含义求解参数的值(或范围).
(2)转化为函数值域问题,即已知函数f(x)的值域为[m,n],则f(x)≥a恒成立⇒f(x)min≥a,即m≥a;f(x)≤a恒成立⇒f(x)max≤a,即n≤a.
考向三 基本不等式及其应用
【核心知识】
基本不等式求最值的常用解题技巧
1.凑项:通过调整项的符号,配凑项的系数,使其积或和为定值.
2.凑系数:若无法直接运用基本不等式求解,通过凑系数后可得到和或积为定值,从而利用基本不等式求最值.
3.“1”的代换:先把已知条件中的等式变形为“1”的表
达式ꎬ再把“1”的表达式与待求最值的表达式相乘ꎬ通过变形
构造和或积为定值的代数式求最值.
4.换元:分式函数求最值,通常直接将分子配凑后将式子分开或将分母换元后将式子分开(化为部分分式),即化为 SKIPIF 1 < 0 ,g(x)恒正或恒负的形式,然后运用基本不等式来求最值.
【典例分析】
典例7.(2019·浙江·高考真题)若 SKIPIF 1 < 0 ,则“ SKIPIF 1 < 0 ”是 “ SKIPIF 1 < 0 ”的( )
A.充分不必要条件B.必要不充分条件
C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件
典例8.(2020·全国·高考真题(理))设 SKIPIF 1 < 0 为坐标原点,直线 SKIPIF 1 < 0 与双曲线 SKIPIF 1 < 0 的两条渐近线分别交于 SKIPIF 1 < 0 两点,若 SKIPIF 1 < 0 的面积为8,则 SKIPIF 1 < 0 的焦距的最小值为( )
A.4B.8C.16D.32
典例9.(2022·全国·高考真题(文))已知球O的半径为1,四棱锥的顶点为O,底面的四个顶点均在球O的球面上,则当该四棱锥的体积最大时,其高为( )
A. SKIPIF 1 < 0 B. SKIPIF 1 < 0 C. SKIPIF 1 < 0 D. SKIPIF 1 < 0
典例10. (2020·江苏·高考真题)已知 SKIPIF 1 < 0 ,则 SKIPIF 1 < 0 的最小值是_______.
典例11.(2022·全国·高考真题(理))已知 SKIPIF 1 < 0 中,点D在边BC上, SKIPIF 1 < 0 .当 SKIPIF 1 < 0 取得最小值时, SKIPIF 1 < 0 ________.
典例12.(2022·广东深圳·高三阶段练习)某市为推动美丽乡村建设,发展农业经济,鼓励某食品企业生产一种饮料,该饮料每瓶成本为10元,售价为15元,月销售8万瓶.
(1)据市场调查,若每瓶售价每提高1元,月销售量将减少8000瓶,要使下月总利润不低于原来的月总利润,该饮料每瓶售价最多为多少元?
(2)为提高月总利润,企业决定下月调整营销策略,计划每瓶售价 SKIPIF 1 < 0 元,并投入 SKIPIF 1 < 0 万元作为调整营销策略的费用.据市场调查,每瓶售价每提高1元,月销售量将相应减少 SKIPIF 1 < 0 万瓶,则当每瓶售价 SKIPIF 1 < 0 为多少时,下月的月总利润最大?并求出下月的最大总利润.(提示:月总利润 SKIPIF 1 < 0 月销售总收人 SKIPIF 1 < 0 月总成本)
【总结提升】
1.运用基本不等式求最值时,可通过配凑变量的系数或加减常数项出现定值,满足基本不等式求最值的条件.
2.将目标函数式中的常数用已知式进行等量代换,或者将目标函数式与已知代数式相乘,然后通过化简变形,求得目标函数的最值.
3.易错提醒:运用基本不等式时,一定要注意应用的前提:“一正”“二定”“三相等”.所谓“一正”是指“正数”;“二定”是指应用基本不等式求最值时,和或积为定值;“三相等”是指满足等号成立的条件.若连续两次使用基本不等式求最值,必须使两次等号成立的条件一致,否则最值取不到.
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