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    高考物理一轮复习选择性必修第二册第十一章第四讲实验:探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系课件

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    高考物理一轮复习选择性必修第二册第十一章第四讲实验:探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系课件

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    这是一份高考物理一轮复习选择性必修第二册第十一章第四讲实验:探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系课件,共18页。
    2.操作要领二、实验核心关键点1.数据处理(1)控制变量法:①保持n1、U1不变,改变n2的值,记录n2、U2的大小;②保持U1、n2不变,改变n1的值,记录n1、U2的大小。(2)列表分析:把实验数据填入表中,研究测量的数据,可发现在实验误差允许的范围内,理想变压器原、副线圈两端电压U1、U2之比等于两个线圈的匝数n1、n2之比。
    2.注意事项(1)要事先推测副线圈两端电压的可能值。(2)为了人身安全,只能使用低压交流电压,所用电压不要超过12 V,即使这样,通电时不要用手接触裸露的导线、接线柱。(3)为了多用电表的安全,使用交流电压挡测电压时,先用最大量程挡试测,大致确定电压后再选择适当的挡位进行测量。(4)连接电路后要由同组的几位同学分别独立检查,然后请老师确认,只有这时才能接通电源。
    3.误差分析(1)由于漏磁,通过原、副线圈的每一匝的磁通量不严格相等造成误差。(2)原、副线圈有电阻,原、副线圈中的焦耳热损耗(铜损)造成误差。(3)铁芯中有磁损耗,产生涡流造成误差。
    考查点(一) 实验原理与操作1.物理研究课上,同学们用可拆变压器“探究变压器原副线圈电压与匝数的关系”。可拆变压器如图甲、乙所示:
    (1)下列说法正确的是________;A.为确保实验安全,实验中要求原线圈匝数小于副线圈匝数B.变压器的原线圈接低压交流电,测量副线圈电压时应当用多用电表的“直流电压挡”C.可以先保持原线圈电压、匝数不变,改变副线圈的匝数,研究副线圈匝数对副线圈电压的影响D.测量副线圈电压时,先用最大量程试测,大致确定电压后再选用适当的挡位进行测量E.变压器开始正常工作后,铁芯导电,把电能由原线圈输送到副线圈F.变压器开始正常工作后,若不计各种损耗,在原线圈上将电能转化成磁场能,在副线圈上将磁场能转化成电能,铁芯起到“传递”磁场能的作用
    (2)如图丙所示,某同学自己绕制了两个线圈套在可拆变压器的铁芯上。原线圈接学生电源的交流输出端,副线圈接小灯泡。下列说法正确的是________。A.与变压器未通电时相比较,此时若将可拆变压器上端的横条铁芯取下将更费力B.若仅增加原线圈绕制的圈数,小灯泡的亮度将保持不变C.若仅增加副线圈绕制的圈数,学生电源的过载指示灯可能会亮起
    解析:(1)为确保实验安全,实验中要求副线圈匝数小于原线圈匝数,使得次级电压较小,故A错误;变压器的原线圈接低压交流电,测量副线圈电压时应当用多用电表的“交流电压挡”测量,故B错误;实验时可采用控制变量法,先保持原线圈电压、匝数不变,改变副线圈的匝数,研究副线圈匝数对副线圈电压的影响,故C正确;测量副线圈电压时,先用最大量程试测,大致确定电压后再选用适当的挡位进行测量,防止烧坏电压表,故D正确;变压器开始正常工作后,若不计各种损耗,在原线圈上将电能转化成磁场能,在副线圈上将磁场能转化成电能,铁芯起到“传递”磁场能的作用,故E错误,F正确。
    (2)变压器线圈通电会产生磁场,而变压器上端的横条相当于磁铁,下端对横条有吸引力作用,因此与变压器未通电时相比较,此时若将可拆变压器上端的横条铁芯取下将更费力,故A正确;仅增加原线圈匝数,副线圈两端电压将减小,小灯泡亮度将变暗,故B错误;若仅增加副线圈绕制的圈数,副线圈两端电压增大,小灯泡消耗的功率变大,学生电源输出的功率变大,有可能会使学生电源的过载指示灯亮起,故C正确。答案:(1)CDF  (2)AC
    2.有一个教学用的可拆变压器,其铁心粗细一致,如图所示,它有两个外观基本相同的线圈A、B(内部导线电阻率、横截面积相同),线圈外部还可以再绕线圈。(1)某同学用多用电表的同一欧姆挡先后测量了A、B线圈的电阻值,指针分别对应图中的a、b位置,则A线圈的电阻为_____Ω,由此可推断_____(选填“A”或“B”)线圈的匝数较多。
    (2)如果把该变压器看作理想变压器,现要测量A线圈的匝数,提供的器材有:一根足够长绝缘导线、一只多用电表和低压交流电源,请完成以下实验步骤:①用绝缘导线在线圈B上绕制n匝线圈;②将A线圈与低压交流电源相连接;③用多用电表的“交流电压”挡分别测量A线圈的输入电压UA和________(选填“绕制”或“B”)线圈的输出电压U;④则A线圈的匝数为________(用已知和测得量的符号表示)。解析:(1)多用电表欧姆挡读数=指针指示值×倍率。A的读数为24,倍率为“×1”,所以电阻为24 Ω。根据电阻定律,导线越长,电阻越大,因为A的电阻比B大,所以A线圈匝数多。
    答案:(1)BC (2)A
    考查点(二) 数据处理与误差分析4.一个教学用的简易变压器,两线圈的匝数未知,某同学想用所学变压器的知识测定两线圈的匝数。(1)为完成该实验,除了选用电压表、导线外,还需要选用低压________(填“直流”或“交流”)电源。(2)该同学在变压器铁芯上绕10匝绝缘金属导线C,然后将简易变压器的A、B两线圈依次接电源,用电压表分别测出线圈A,线圈B及线圈C两端的电压,记录在下面的表格中,则线圈A的匝数为________匝,线圈B的匝数为________匝。
    (3)为减小线圈匝数的测量误差,你认为绕制线圈C的匝数应该________(填“多一些”“少一些”)更好。
    答案:(1)交流 (2)400 190 (3)多一些
    5.(1)在“探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系”的实验中,下列器材在实验中不必用到的有________。(2)若在实验中用匝数N1=400匝和N2=800匝的变压器,对应的电压测量数据如表所示。根据测量数据,下列说法正确的是________。

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