小学政治 (道德与法治)统编版（2024）四年级上册2 我们的班规我们订优质课件ppt

这是一份小学政治 (道德与法治)统编版（2024）四年级上册2 我们的班规我们订优质课件ppt，文件包含统编版道法四年级上册21我们的班规我们订第一课时课件pptx、统编版道法四年级上册21我们的班规我们订第一课时教案设计docx、无规矩不成方圆mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。

政治认同：知道班规是班级共同生活的规则，可以使班级生活健康有序。道德修养：学习按程序制订班规，培养学生的民主意识和公民意识。法治观念：懂得班规应共同遵守。健全人格：懂得班规可根据情况的变化进行完善和修订。责任意识：知道班规的制订不是简单的事情，学握制订班规的程序和方法。
如果在班级里做什么都不会受到惩罚，都不会被批评责怪，你觉得你自己可能会产生哪些不好的行为？班级里可能会出现些什么情况？
从上述假设中，你得到了什么启发？为了避免这种情况我们应该怎么办呢？
请你想一想，说一说，风筝与线的关系？
风筝需要线的约束才能更好地飞翔，人们需要规则才能更好的生活，班级需要班规才能和谐发展。
国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的规则，它对班级成员的行为进行规范和引导，让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
小组交流：上面三个案例出现的原因是什么？说明了什么？
作用：如“自主学习会合作”有利于同学们的学习；“诚实守信”有利于发展同学之间的友谊。
从以上班规看来，班规的内容可以包含以下内容：
风筝需要线的约束才能更好地飞翔，人们需要规则才能更好的生活，班级需要班规才能和谐发展，班规如何订才合理？
班规制订有哪些注意事项？大家从刚才汇总的班规内容和作用中，总结出几条适合我们班级的班规，写在自己的本子上，小组成员互相讨论分享。
班规的内容要尽量全面和详细，对班级同学的行为进行相对具体的规范。我们可以根据我们的班级目标提出相应的规则和要求。我们可以针对班级中存在的问题，提出班规的内容。制订班规要民主，班规应由大家表决通过。班规中也可以提出对老师的要求，老师也是班级成员，也要遵守班规。要有纠正违反班规行为的办法。要有班规修订办法。……
大家制定的班规贴到公约墙上，共同遵守，共同监督。
一个班级的事情，也是所有班级成员的事情。班规不是由老师一个人制订的，只有我们每个人都参与其中，民主决定班规，才能更好地保证班规的科学性、合理性，也更能让班级成员认可和执行，从而促进班级的健康发展！
没有规矩，不成方圆。班规是我们班级成员应该遵守的重要规矩，我们班将会在班规的规范和引导下，越来越好，越来越优秀！