初中地理人教版（2024）七年级上册（2024）第四章 天气与气候复习ppt课件

这是一份初中地理人教版（2024）七年级上册（2024）第四章 天气与气候复习ppt课件，共43页。PPT课件主要包含了天气的定义及其特征，特征多变的，短时间，天气的影响，常用的天气符号，风的来向，日变化，午后2时，年变化，等温线图的判读等内容，欢迎下载使用。

定义：指一个地区①_______里的大气状况
一日或多日内阴晴、气温、降水和②____等情况
一、天气及其影响1.含义：指一个地区________里的大气状况。2.影响：天气是多变的，天气与人们的生产、生活密切相关。天气影响农业、交通、生活等。
二、天气预报1.天气预报的主要内容（1）通常，天气预报要预告一日或多日内阴晴、______、______和风等情况。（2）风向与风力：风向是指_________；风力等级表示风速的大小，级数越大，风力越强。
一天中，最高气温出现在③________左右
一天中，最低气温出现在④________前后
北半球陆地：气温7月最高，1月最低
北半球海洋：气温8月最高，2月最低
由⑤_____向⑥ _____递减
同纬度地区的陆地和海洋气温不同
世界年平均气温的分布规律
大陆上等温线比海洋上更曲折，还有低温中心
世界1月、7月平均气温：北半球1月等温线比7月更⑦_____（北半球1月气温差异比7月大）
一、气温的变化1.气温日变化：以一天为周期的气温变化。
2.气温日较差：一天中，最高气温与最低气温的差。3.气温年变化：以______为周期的气温变化。
4.气温年较差：一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差。
二、气温的分布1.等温线的判读（1）等温线闭合时，如果中心气温低，表示这里是_________；反之，就是_________。（2）等温线大致沿东西方向延伸，说明南北方向存在气温差异。（3）等温线______的地区，气温差异大；等温线______的地区，气温差异小。
2.世界年平均气温的分布规律
（1）世界年平均气温大致由_____________________。（2）与海洋上等温线相比，陆地上等温线更加曲折，还有若干低温中心，说明陆地上气温分布比海洋上______。（3）北半球1月等温线比7月更密集，说明北半球1月气温差异比7月更大。（4）同纬度地带，夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季海洋气温高，陆地气温低。
⑧_____________是降水的主要形式
降水量柱状图的绘制和阅读
赤道附近地带降水⑨______，两极地区降水较少
南、北回归线两侧，大陆⑩_____降水较少，大陆东岸降水较多
中纬度⑪ ____地区降水较多，内陆地区降水较少
一、降水的变化1.降水的定义：从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。单位是毫米。2.降水的主要形式：降雨和降雪。
二、降水的分布1.表示方法：通常用_____________表示降水量的分布。2.世界年降水量分布的一般规律
3.世界的“雨极”和“干极”：印度东北部的__________被称为世界“雨极”，智利北部的______________被称为世界“干极”。
气候的两大要素：气温和降水
读气温曲线图，分析冷热状况
读降水量柱状图，分析干湿状况
分析气候的地区差异的方法
南、北回归线之间：⑫______的气候
南北半球的回归线与极圈之间
南、北极圈内：⑬______的气候
中纬度地区，大陆东西岸气候类型较⑭_____，大陆内部气候类型较⑮______
⑯______位置、⑰______位置、地形
一、气候的地区差异1.气候的两大要素：______和______。2.气候的特征：气候是一个地区多年的_____________。一个地区的气候具有一定的特征，一般变化不大。
二、世界气候类型的分布
回归线附近的大陆内部和西岸
夏季炎热干燥，冬季温和多雨
南北纬30°—40°的大陆西岸
三、影响气候的主要因素
四、气候与人类活动1.气候对人类活动的影响：气候与人们的________关系密切；气候影响人类的生产活动，其中对____生产的影响最显著；气候发生异常变化，会给人类的生产和生活带来危害，甚至造成灾害。2.人类活动对气候的影响：大量使用煤、石油等燃料，过度砍伐森林，会影响局地甚至全球的气候。
考点一　气候类型的判读
例1 读四地气温曲线和年降水量柱状图，完成1、2题。
甲地 乙地 丙地 丁地
1.图示四地气候类型对应正确的是（ ）A.甲—热带沙漠气候B.乙—热带草原气候C.丙—地中海气候D.丁—亚热带季风气候和湿润气候
2.某同学描述自己的生活环境：“隆冬时节，天寒地冻，春节时赏雪观灯；盛夏时节，树木葱茏，三伏天听雨纳凉。”该同学可能生活在（ ） A.甲地 B.乙地C.丙地 D.丁地
考点二　天气与气候的区别
例2 古代诗人为我们留下了许多反映天气、气候的美妙诗词，下列诗词反映气候的是（ ）A.昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路B.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开D.东边日出西边雨，道是无晴却有晴
考点三　影响气候的因素
例3 如图示意某学习小组所做“影响气候的因素”分组实验及其数据记录(沙土和水的起始温度等条件相同)。读图,完成1、2题。
1.（福建中考）此实验验证的影响气候的因素是（ ）A.纬度 B.海陆 C.地形 D.季风
2.（湖南衡阳中考）通过该实验得出的结论是（ ）A.海拔越高,气温越低B.纬度越高,气温越低C.白天陆地气温低于海洋气温D.陆地气温日较差大于海洋
考点四　气候与人类活动
例4 大气中二氧化碳增多的主要原因是（ ）①大量燃烧矿物能源 　②火山喷发 　③过度发展核电 　④过度砍伐森林A.①② B.③④ C.②③ D.①④
【项目化学习】项目主题 我的校园 我的家项目背景 某中学校园在连续较长时间降水或遇暴雨天气后，部分区域路面常会出现积水，给师生的学习生活带来不便。为解决这一问题，地理小组以“我的校园 我的家”为主题，开展项目化学习。
任务一 实地调查 小组成员测量并绘制了校园平面图。某次较强降水后，同学们找到积水位置，并把积水明显的区域标记在图中相应位置。
与水泥路面相比，植被覆盖区域雨水下渗速度快。
（1）调查发现有植被覆盖的区域积水现象不明显，试简要分析原因。
任务二 分析探究　　 同学们收集了所在城市的气候资料，如下表。
（2）根据资料，在图中补充绘制该市年降水量柱状图。
（3）说出该学校最可能出现积水的季节，并从气候角度简要说明原因。
夏、秋季节。当地属于温带季风气候，降水主要集中在夏、秋季节，故夏、秋季节易有积水。