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浙江省宁波市海曙区部分学校联考2023-2024学年七年级下学期期末科学试题（原卷版+解析版）
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这是一份浙江省宁波市海曙区部分学校联考2023-2024学年七年级下学期期末科学试题（原卷版+解析版），文件包含浙江省宁波市海曙区部分学校联考2023-2024学年七年级下学期期末科学试题原卷版docx、浙江省宁波市海曙区部分学校联考2023-2024学年七年级下学期期末科学试题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共34页， 欢迎下载使用。
1. 地球上最大的生态系统叫做（ ）
A. 生物圈B. 大气圈C. 水圈D. 岩石圈
【答案】A
【解析】
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）；非生物部分包括阳光、空气、温度和水等，一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，一条河流等都可以看成生态系统。
【详解】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。
生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
2. 地球上可供我们直接利用的水只有（ ）
A. 河流水、固体冰川、土壤水
B. 河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川
C. 河流水、固体冰川、湖泊淡水
D. 河流水、淡水湖泊水、较浅的地下淡水
【答案】D
【解析】
【详解】水是生命之源，它孕育和维持着地球上的一切生命。地球表面虽然有70.8%的面积为水所覆盖，但淡水资源却极其有限。在全部水资源中，97.5%是咸水，无法饮用。在余下的2.5%的淡水中，有87%是人类难以利用的两极冰盖、高山冰川和永冻地带的冰雪。目前人类可直接利用的淡水资源，主要是江河湖泊水和浅层地下水，仅占地球总水量的0.26%，而且分布不均。故河流水、淡水湖泊水、浅层地下水人类可直接利用，D符合题意，ABC排除。故选D。
3. 空气的成分是：①氧气；②氮气；③稀有气体；④二氧化碳及其它气体和杂质。按体积分由小到大的顺序排列正确的是（ ）
A. ②①③④B. ①②③④C. ④③①②D. ②①④③
【答案】C
【解析】
【详解】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的78%，氧气大约占空气体积的21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳及其它气体和杂质约占0.06%，按体积分数由少到多的顺序分别是二氧化碳及其它气体和杂质、稀有气体、氧气、氮气。故选C。
4. 下列与人们生活密切相关的四种液体中，其中属于溶液的是（ ）
A “伊利”纯牛奶B. “娃哈哈”矿泉水
C. 黄河水D. 血液
【答案】B
【解析】
【详解】A、“伊利”纯牛奶属于乳浊液，故A错；
B、“娃哈哈”矿泉水属于均一、稳定的混合物，属于溶液，故B正确；
C、黄河水水含有大量泥沙，属于悬浊液，故C错；
D、血液是不均一、不稳定的悬浊液，故D错。
故选B。
【点睛】溶液的特点是均一、稳定的混合物；固体小颗粒悬浮在液体里形成的混合物叫悬浊液；乳浊液是小液滴分散在液体中形成的不均一、不稳定的混合物，悬浊液和乳浊液都是不均一、不稳定的混合物。
5. 下列物质属于混合物的是（ ）
A. 洁净的空气B. 氮气
C. 冰水混合物D. 二氧化碳
【答案】A
【解析】
【详解】A、洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物。
B、氦气中只含有一种物质，属于纯净物。
C、冰水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物。
D、二氧化碳中只含有一种物质，属于纯净物。
故选A。
6. 下列有关空气的说法不正确的是（ ）
A. 空气污染物：二氧化硫．二氧化氮．可吸入颗粒物等
B. 稀有气体化学性质很不活泼，因此可用来作霓虹灯
C. 分离液态空气的原理是利用氧气和氮气的沸点不同
D. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量差
【答案】B
【解析】
【详解】A、空气污染物包括二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物等，说法正确，不符合题意；
B、稀有气体通电时会发出有色光，因此可用来作霓虹灯，与化学性质很不活泼无关，说法错误，符合题意；
C、在工业上，通常先将空气加压降温，使其变成液态，然后再逐渐升温；由于氮气的沸点比氧气低，所以氮气会先蒸发出来，剩下的就是氧气；分离液态空气的原理是利用氧气和氮气的沸点不同，说法正确，不符合题意；
D、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量差，说法正确，不符合题意。
故选B。
7. 强化安全意识，提升安全素养。下列做法错误的是（ ）
A. 天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风
B. 发现火灾立即拨打119火警电话
C. 发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场
D. 高楼住宅发生火灾时，如果楼内有电梯，则迅速使用电梯逃生
【答案】D
【解析】
【详解】A、天然气与空气混合遇明火、静电、电火花或加热易发生爆炸，关闭阀门、开窗通风，可以稀释燃气，防止发生燃烧或爆炸，故选项说法正确；
B、发现火灾立即拨打119火警电话，故选项说法正确；
C、湿毛巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的烟尘；气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故要蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场，故选项说法正确；
D、在火灾情况下，电梯的供电系统会随时断电，或是电气线路被烧毁而停电，电梯受热后其轿厢会失控甚至变形卡住，人在其中很危险；烟雾会向电梯井道内蹿，浓烟很容易进入轿厢，最终导致人窒息而亡；不能乘电梯逃生，故选项说法错误。
故选：D。
8. 下列实验基本操作错误的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】A、取用粉末状固体，要将试管横放，用药匙送入试管底部，再将试管竖起，防止药品粘在试管壁上，故操作正确；
B、量取液体读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故操作正确；
C、取用液体药品，试管要紧靠试剂瓶口倾倒，瓶塞要倒放，故操作正确；
D、用托盘天平称量药品时要遵从左物右码的原则，故操作错误。
故选D。
9. 物质的性质决定用途，下列有关二氧化碳的用途不正确的是（ ）
A. 用于灭火B. 气体肥料
C. 供给呼吸D. 化工原料
【答案】C
【解析】
【详解】A、二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气的大，可用于灭火，用途正确，不符合题意；
B、二氧化碳是植物光合作用的原料，可用作气体肥料，用途正确，不符合题意；
C、二氧化碳不能供给呼吸，用途错误，符合题意；
D、二氧化碳是重要的化工原料，用途正确，不符合题意。
故选C。
10. 不同的土壤具有不同的特性。保水、保肥能力强，但通气、透水性差的土壤为（ ）
A. 砂土类土壤B. 黏土类土壤
C. 壤土类土壤D. 不一定
【答案】B
【解析】
【分析】根据土壤中砂粒、粉砂粒和黏粒所占的比例不同，土壤可分为砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤。
【详解】A．砂土类土壤空隙较大、疏松、不易黏结；通气（透气）、透水性（渗水性）强，易干旱，有机质分解快，易流失，A不符合题意。
B．黏土类土壤质地黏重，湿时黏、干时硬，空隙很小；保水、保肥能力强，渗水（透水）、透气性能差，有机质分解慢，B符合题意。
C．壤土的性质是含沙量一般，颗粒一般，渗水速度一般，保水性能一般，通气性能一般。适合多数植物生长，C不符合题意。
D．保水、保肥能力强，但通气、透水性差的土壤为黏土类土壤，D不符合题意。
故选B。
11. 去年夏季，中国出现了日食奇观，小华借助小孔成像实验装置对“”形太阳进行观察，纸盒上扎有圆形小孔，则她在半透明光屏上看到像的形状是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】小孔成像的特点：成倒立的实像，所以日偏食经小孔成的像的缺口正好在日偏食缺口的对侧，故C符合题意。故选C。
12. 现在我们正处于青春期，这一时期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列做法和对青春期的认识科学、合理的是（ ）
A. 多吃高能量的肯德基、麦当劳等食品，有利于生长发育
B. 大脑内部结构和功能已经完善，自我控制能力强
C. 对烟酒、不健康的书刊和网络游戏的诱惑，要保持警惕并远离
D. 性意识的萌动，对异性产生朦胧的依恋，属于不正常的心理现象
【答案】C
【解析】
【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。
【详解】A.肯德基、麦当劳快餐食品多数是油炸的，在高温加工的过程，食品中的维生素被破坏，蛋白质变性，油摄入过多是引起肥胖、高血脂、动脉粥样硬化等多种慢性疾病重要危险因素，A错误。
B.进入青春期以后，虽然神经系统功能明显增强，但是大脑内部结构和功能并没有完善，自我控制力弱，B错误。
C.注意筛选信息，学习积极、健康的知识。对烟酒、不健康的书刊和网络游戏的诱惑，要保持警惕并远离，C正确。
D.伴随着身体的发育，性意识开始萌动，如愿意与异性接近，对异性产生朦胧的依恋。这是一种正常的生理现象，不必恐慌，D错误。
故选C。
【点睛】熟练掌握青春期的发育特征，做这题的关键是理解青春期人体形态发育的显著特点。
13. 一个豌豆荚中有5粒豌豆，那么形成这个豆荚的胚珠和子房分别是( )
A. 10个，5个B. 5个，1个
C. 10个，2个D. 5个，5个
【答案】B
【解析】
【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。
【详解】受精完成后子房的发育情况如图：
从图中可知，子房发育成果实，胚珠发育成种子。豆荚属于果实，豌豆属于种子，因此，一个豌豆荚中有5粒豌豆，那么形成这个豆荚的胚珠和子房数分别是5、1。
故选B。
14. 如果用下图表示各种概念之间的大小和包含关系，则左下表选项中与图示相符的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【解析】
【分析】如图可知1到3的逻辑关系是：3包含2，2包含1，1的范围最小，3的范围最大，审题时要注意。
【详解】A．单子叶植物种子包括种皮、胚、胚乳，双子叶植物种子包括种皮、胚，错误。
B．酵母菌属于真核生物，错误。
C．嫁接属于营养生殖，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，正确。
D．生殖细胞包括精子和卵细胞，精子和卵细胞结合形成受精卵，错误。
故选C。
15. 动物和植物中都有有性生殖和无性生殖的现象，下列生物中，个体通过有性生殖方式产生的是（ ）
A. 克隆绵羊B. 嫁接的柑橘C. 试管婴儿D. 组织培养的麦苗
【答案】C
【解析】
【分析】（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
【详解】ABD．克隆的绵羊、嫁接的柑橘、组织培养的麦苗，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖，不是通过有性生殖方式产生的，ABD不正确。
C．试管婴儿又该称体外受精—胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程。因此试管婴儿是由受精卵发育形成的，属于有性生殖。所以试管婴儿是通过有性生殖方式产生的，C正确。
故选C。
16. 下列组合中，依次属于种群和群落的是（ ）
①某一个池塘边的一棵柳树②一片棉田中的所有幼年有翅、成熟后无翅的蚜虫
③一片森林中的全部动物和植物④某一池塘中的全部生物⑤某草原的全部生物和无机环境
A. ①④B. ②④C. ③④D. ③⑤
【答案】B
【解析】
【分析】（1）生活在一定区域的同种生物的全部个体叫种群。种群中的个体不是机械的集合在一起，而是通过种内关系组成一个有机的整体，个体间可以彼此交配，并通过繁殖将各自的基因传递给后代。
（2）在同一时间内、占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的集合。群落是由一定的动物、植物和微生物种群组成。
【详解】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
①某一个池塘边的一棵柳树属于植物体（个体），①错误。
②一片棉田中的所有幼年有翅、成熟后无翅的蚜虫属于种群，②正确。
③一片森林中的全部动物和植物属于消费者和生产者，③错误。
④某一池塘中的全部生物属于群落，④正确。
⑤某草原的全部生物和无机环境属于生态系统，⑤错误。
因此，依次属于种群和群落的是是②④。
故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
17. 如图四种生物中，可以利用其来发酵酿酒的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】微生物，就是用肉眼难以观察的一切微小生物的统称。它个体微小、种类繁多、与人类关系密切。一般的，人们将微生物分为细菌、真菌和病毒。
【详解】A．A是蘑菇，蘑菇是由地下菌丝体和子实体两部分组成，蘑菇的子实体在成熟时很象一把撑开的小伞。由菌盖、菌柄（象伞柄）、菌褶（菌盖的下面）三部分组成，蘑菇属于大型的真菌，A不符合题意。
B．B是酵母菌，酵母菌是常见的单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精；因此，酿酒时要用到酵母菌，B符合题意。
C．C是细菌，细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，C不符合题意。
D．D是霉菌，霉菌常为丝状的有机体，青霉、曲霉都是由菌丝构成的；生殖方式是孢子生殖。发霉现象是菌丝顶端的孢子散落在食品表面并大量繁殖导致的，D不符合题意。
故选B。
18. 某生态系统中，其中的四种生物所占的能量关系如图，假设这四种生物能构成一条完整的食物链，则下面有关叙述正确的是（ ）
A. 乙是绿色植物
B. 乙丙之间存在捕食关系
C. 乙是分解者
D. 丁是食物链中的第二营养级
【答案】D
【解析】
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）；非生物部分包括阳光、空气、温度和水等，一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，一条河流等都可以看成生态系统。
【详解】在食物链中的每一个环节称为一个营养级，生产者为第一营养级，植食性动物为第二营养级，以植食性动物为食的动物为第三营养级，以此类推；直接以生产者为食的是初级消费者；以初级消费者为食的是次级（二级）消费者；依此类推，越往后消费者级越高。第一营养级的数量（能量）最多，第二营养级次之，随着营养级的升高，逐渐减少。
A．丙是绿色植物，乙是三级消费者，A错误。
B．在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链；图中四种生物构成的食物链是丙→丁→甲→乙，乙丙之间不存在捕食关系，B错误。
C．已知图中四种生物能构成一条完整的食物链，食物链中不包含分解者，C错误。
D．丁是初级消费者，是食物链中的第二营养级，D正确。
故选D。
19. 如图是菜豆和玉米的种子结构示意图。下列说法不正确的是( )
A. 菜豆、玉米主要食用的分别是子叶、胚乳
B. 使用碘液检测玉米种子结构，发现变蓝的位置是G
C. 图中B，C，D，E结构是由受精卵发育而来干
D. 种子萌发时，最先突破种皮的是B
【答案】D
【解析】
【分析】图中A种皮、B胚芽、C胚轴、D胚根、E子叶、F果皮和种皮、G胚乳。
【详解】A．菜豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶里，玉米属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳里，所以菜豆、玉米主要食用的分别是子叶、胚乳，A正确。
B．玉米种子储存营养物质的结构是胚乳，用碘液处理玉米的剖面，变为蓝色的是G胚乳，因为其内含有淀粉，淀粉遇碘变蓝色，B正确。
C．胚是种子的主要部分，是由受精卵发育而成。胚是由B胚芽、C胚轴、D胚根和E子叶组成，是新植物体的幼体，C正确。
D．种子萌发时，最先突破种皮的是D胚根，D错误。
故选：D。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握玉米种子和菜豆种子的结构。
20. 下列有关植物生殖方式的叙述中，错误的是（ ）
A. ①是压条，是植物的营养繁殖
B. ②是用种子繁殖，是有性生殖
C. 夹竹桃、桑树等木本植物可以用①的方法来繁殖
D. 利用②这种生殖方式更能保持栽培植物的优良性状
【答案】D
【解析】
【分析】（1）由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖；有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性，如植物用种子繁殖后代。
（2）不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。 无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插、嫁接等繁殖方式。无性生殖的优点：后代保持亲本优良性状，繁殖速度快等。
【详解】A．压条是将植物枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法；①是压条，是用植物的营养器官进行的繁殖，属于营养繁殖，A正确。
B．②是用种子繁殖，种子的胚是由精子和卵细胞结合而成的受精卵发育而成，故用种子繁殖的方式属有性生殖，B正确。
C．夹竹桃、桑树等植物，用扦插、嫁接的方式不容易成活，可一般用①压条的方法来繁殖，C正确。
D．②属于有性生殖，有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性，不能保持栽培植物的优良性状，D错误。
故选D。
21. 下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（ ）
A. 铁丝在空气中燃烧：火星四射，生成红色固体
B. 硫粉在氧气中燃烧：产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体
C. 木条在氧气中燃烧：发出白光，生成二氧化碳
D. 红磷在空气中燃烧：生成大量的白雾
【答案】B
【解析】
【详解】A、铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中燃烧：火星四射，生成黑色固体不是红色固体，故不符合题意；
B、硫粉在氧气中燃烧：产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，故符合题意；
C、木条在氧气中燃烧：发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，现象的描述不能直接说出生成物名称二氧化碳，故不符合题意；
D、红磷在空气中燃烧：生成大量的白色烟（固体小颗粒）而不是白雾（小液滴），五氧化二磷是固体小颗粒，故不符合题意。
故选B。
22. 如图所示为青少年身体不同部位（或器官）生长速度的曲线图，其中能代表生殖器官的曲线是 （ ）
A. AB. BC. CD. 都不是
【答案】C
【解析】
【分析】人生的第二个高峰期是10到20岁，即青春期，身高突增是青春期显著的特点，另外，神经系统和心肺等器官的功能也显著增强，青春期是一生中身体发育和智力发育的黄金时期，据此解答。
【详解】不论男孩还是女孩在1-10岁之前性器官的发育都比较缓慢，几乎处于静止状态。而在青春期，即10岁到20岁之间，性器官迅速发育，这个时期是性器官发育的主要时期，到20岁左右基本发育成熟，可见曲线C符合题意，即C代表生殖器官的发育。
【点睛】熟练掌握男女在青春期的发育特点，并会结合图形分析和解答。
23. 如图一表示生态系统物质循环全过程，图二表示某海岛生态系统食物网，图三表示某食物链中三种生物体内所含有机物的直方图。下列说法正确的是（ ）
A. 在图一中，甲乙丙丁里代表非生物物质和能量的是甲
B. 图二所示的食物网中，海藻中的能量通过3条食物链传递给大黄鱼
C. 图三中A，B，C构成了图二中含海龟的一条食物链，其中C代表海龟
D. 图二中的动物生殖方式是体内受精，胚胎发育方式为卵生
【答案】C
【解析】
【分析】生态系统中各种生物为维持其本身的生命活动，必须以其他生物为食物的这种由食物联结起来的链锁关系。这种摄食关系，实际上是太阳能从一种生物转到另一种生物的关系，也即物质能量通过食物链的方式流动和转换。生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。
【详解】A、由图可知，甲能进入到乙丙丁中，所以甲不可能是能量，故A错误。
B、由图二可知，海藻中的能量可通过4条食物链传递给大黄鱼，故B错误。
C、由图三可知，ABC构成的食物链是BAC的顺序，如果包含海龟的食物链，则B是海藻，A是底栖动物，C是海龟，故C正确。
D、图二中的鱼类是体外受精，底栖动物，受精形式一般在水中完成，生殖特点属于体外受精，海龟属于爬行动物，体内受精，虾是体内受精，都是卵生，故D错误。
故选C。
【点睛】掌握各种动物的生殖发育特点及食物链知识是解题的关键。
24. 如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，下列分析正确的是（ ）
A. A物质的溶解度大于B物质的溶解度
B. 20℃时A、C两物质配制的溶液，它们溶质质量分数一定相等
C. 50℃时50 g A放入50 g水中得到A饱和溶液，溶质与溶液质量比为1∶3
D. 20℃时A物质的饱和溶液升温到50℃时，溶质质量分数会变大
【答案】C
【解析】
【详解】A、在比较物质的溶解度时，需要指明温度，温度不能确定，溶解度也不能确定，错误；
B、20℃时 A、C两物质配制的溶液状态不能确定，所以它们溶质质量分数不能确定，错误；
C、50℃时，A物质的溶解度时50g，所以50gA放入50g水中得到A饱和溶液，只能溶解25g的晶体，溶质与溶液质量比为25g：75g=1：3，正确；
D、20℃时，A物质的饱和溶液升温到50℃时，溶解度增大，但是原溶液的溶质、溶剂质量都不变，所以溶质质量分数不变，错误。
故选C。
25. 为了更好地理解燃烧红磷法测定空气中氧气含量的实验原理，可以利用传感器技术实时测定图1实验装置内的压强、温度和氧气浓度变化，三条曲线变化趋势如图2所示。下列有关叙述错误的是（ ）
A. X曲线表示的是温度变化
B. Y曲线表示的是氧气的浓度变化
C. CD段对应的变化进程是红磷燃烧
D. DE段对应的变化进程是水倒吸进广口瓶
【答案】C
【解析】
【分析】磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。
【详解】A、红磷燃烧放热，温度升高，完全反应后温度降低至原温度，X曲线表示的是温度变化，故不符合题意；
B、红磷燃烧消耗氧气，Y曲线表示的是氧气的浓度变化，故不符合题意；
C、图2中CD段对应的是红磷完全燃烧后，冷却至室温的过程，故符合题意；
D、图2中DE段对应的变化进程是水倒吸进广口瓶，这是因为随着水的进入，瓶内气压增大，故不符合题意。
故选C。
二、填空题（本题共6小题，每空1分，共22分）
26. 豌豆花还没有开花前，就给它套上纸袋，结果发现仍旧能够结出豆荚，这是因为豌豆花是______花（选填“两性”或“单性”），进行______传粉（选填“自花”或“异花”）。
【答案】 ①. 两性 ②. 自花
【解析】
【分析】（1）根据雄蕊和雌蕊有无，花可以分为两性花、单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花。在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫单性花，单性花分为雌花和雄花。
（2）植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉；有自花传粉和异花传粉两种方式，异花传粉的花又分虫媒花和风媒花。
（3）单性花只能进行异花传粉，两性花既能进行异花传粉，也能进行自花传粉。
【详解】豌豆的花既有雄蕊又有雌蕊，是两性花；豌豆的花，花瓣结构比较特殊，自然状况下外界的花粉很难进来，在花开放前就完成了自花传粉，是严格的闭花传粉植物。
27. 某同学要配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液，下面是他配制溶液的实验操作。
（1）该实验正确的操作顺序为______（填序号）。
（2）正确配制该溶液应称量氯化钠固体______克。
（3）某同学量取水的体积操作如图2所示，会导致配制的溶液中溶质的质量分数______。（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（4）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，则应______（填字母）。
A．增加适量氯化钠固体
B．减少适量氯化钠固体
C．调节平衡螺母
D．将游码右移
【答案】 ①. ③②①⑤④ ②. 10 ③. 偏小 ④. B
【解析】
【详解】（1）配制溶液的步骤为计算、称量和量取、溶解、装瓶，正确的操作顺序为③②①⑤④；
（2）溶质质量=溶液质量×溶质质量分数，称取氯化钠的质量=100g×10%=10g；
（3）取水仰视读数，读数比实际液体体积小，量取水的体积偏大，溶质不变，配制的溶液的溶质质量分数偏小；
（4）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，说明氯化钠偏多，此时应该减少适量氯化钠固体。
故选B。
如图为草原生态系统的部分组成成分，据图回答下列问题。
28. 图中共有______条食物链。
29. 写出鹰获得能量最少的一条食物链______。
30. 图中草属于该生态系统的______（填“生产者”、“消费者”或“分解者”）。
31. 若蛇大量灭绝，则青蛙的数量会______（填选项）。
A．逐渐减少 B．几乎不变 C．先增多后减少
【答案】28. 6##六
29. 草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰
30. 生产者 31. C
【解析】
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）；非生物部分包括阳光、空气、温度和水等，一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，一条河流等都可以看成生态系统。
【28题详解】
在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链；图中食物网中含有的食物链有：草→兔→狐、草→兔→鹰、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰、草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰；共六条。
【29题详解】
在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，生物的数量也随着食物链级别的升高减少。可见在一个稳定的生态系统中植物的能量（数量）多于草食性动物中的能量（数量），草食性动物中的能量（数量）多于肉食性动物中的能量（数量）。因此，鹰获得能量最少的一条食物链是是最长的一条食物链，即草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰。
【30题详解】
生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。图中草是绿色植物，属于该生态系统的生产者。
【31题详解】
由图中食物网表示的食物关系可知：蛇捕食青蛙和鼠，蛇大量灭绝，青蛙的天敌减少，数量会增加；青蛙增加到一定数量后会因食物不足而减少；故若蛇大量灭绝，则青蛙的数量会先增多后减少。故C符合题意，AB不符合题意。
故选C。
32. 在探究固体的熔化实验中，把分别装有固体a与b的试管放在盛水的烧杯内加热，将温度计正确的插入两种固体中，实验装置如图甲所示，固体a的熔化图像如图乙所示，固体b的熔化图像如图丙所示；
（1）固体a熔化过程中，继续加热，温度______（选填“升高”、“降低”或“不变”），此时a处于______态（选填“固”、“液”或“固液共存”）；
（2）固体b熔化过程中温度______（选填“升高”、“降低”或“不变”），所以它属于一种______（选填“晶体”或“非晶体”）。
【答案】 ①. 不变 ②. 固液共存 ③. 升高 ④. 非晶体
【解析】
【详解】（1）[1]固体a的熔化图像如图乙所示，由图乙可知，固体a熔化过程为6~12min，温度不变，所以固体a熔化过程中，继续加热，温度保持不变。
[2]由于固体a熔化过程中，继续加热，温度保持不变，即有固定熔点，所以固体a是晶体，晶体熔化过程中处于固液共存态。
（2）[3]固体b的熔化图像如图丙所示，由图乙可知，固体b熔化过程中温度持续上升，所以固体b熔化过程中，继续加热，温度升高。
[4]由于固体b熔化过程中，温度持续升高，没有固定的熔点，所以固体b属于非晶体。
33. 如图所示，一束太阳光照射三棱镜，射出的光射到竖直放置的白屏上；
（1）如图太阳光通过三棱镜后，在白屏上形成一条彩色的光带，这是光的______现象；
（2）下列应用中：①遥控器；②验钞机；③医院“B超机”；④消毒柜；属于紫外线应用的是______，属于红外线应用的是______（填序号）；
（3）如果把一张红纸贴在白屏上，则在红纸上看到的颜色是______色；如果色散后的光通过绿色玻璃再射到红纸上，则在红纸上看到的颜色是______色。
【答案】 ①. 色散 ②. ②④ ③. ① ④. 红 ⑤. 黑
【解析】
【详解】（1）[1]由于太阳光是由七种色光混合而成的，所以将太阳光通过三棱镜后，太阳光被分解为七种色光，这是光的色散现象。
（2）[2]紫外线可以使荧光物质发光，可用于验钞机、消毒灭菌等，因此属于紫外线应用的是②验钞机，④消毒柜。
[3]由于红外线具有热效应，穿透力强，所以红外线能用来做遥控装置，所以属于红外线应用的是①遥控器。
（3）[4]由于不透明物体的颜色由物体反射的色光决定，所以把一张红纸贴在白屏上，红纸只能反射红光，则在红纸上看到只有红光。
[5]由于透明物体的颜色由能透过的色光决定，所以在白屏与棱镜之间竖直放一块绿色玻璃，则只有绿光可以透过，当绿光再射到红纸上，绿光不能被反射，所以在红纸上看到的颜色是黑色。
34. 如图是电解水的实验装置，请据图回答下列问题：
（1）a处产生的气体是______。
（2）b处连接电源的______极（填“正”或“负”）。
（3）写出水通直流电后发生反应的文字表达式______。
【答案】 ①. 氧气##O2 ②. 负 ③. 水氢气+氧气
【解析】
【详解】电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2。
（1）a处产生的气体体积较小，则a处产生的气体是氧气（或O2）；
（2）b处产生的气体体积较大，是氢气，则b处连接电源的负极；
（3）水通直流电后发生的反应是水在通电的条件下生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：水氢气+氧气。
三、实验探究题（本题共3小题，每空2分，共18分）
35. 王鹏同学用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律，并根据实验数据描出萘熔化时温度随时间的变化图象，如图乙所示，请回答下列问题；
（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这种加热方式叫做“水浴法”，这种加热方式的优点是：____________；
（2）刚倒入50℃热水后发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是在温度计外壁上发生了______（填物态变化名称）；
（3）根据图像分析，萘从固体全部变成液体，一共经历______分钟。
【答案】 ①. 使萘受热均匀且温度变化较慢，便于观察和记录 ②. 液化 ③. 15
【解析】
【详解】（1）[1]采用水浴法，萘受热均匀，温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度。
（2）[2]烧杯中的水汽化成水蒸气，水蒸气碰到冷温度计管壁，液化成小水珠附在温度计管壁上，所以温度计管壁模糊。
（3）[3]由乙图可知，萘熔化过程中温度不变，即从第10min开始熔化，到第25min熔化结束，全部变成液体，所以萘从固体全部变成液体，一共经历15min。
36. 小宁在做了教材“测定空气里氧气含量”实验（见图Ⅰ）后进行大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为30毫升的试管作反应容器）实验方案进行，一开始活塞停在10毫升处。
请你对比分析图Ⅰ、图Ⅱ实验，回答：
（1）图Ⅰ实验中发生反应的文字表达式为______。
（2）图Ⅱ实验中，当试管冷却后，打开弹簧夹，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约______mL刻度处才停止。
（3）图Ⅱ实验中，红磷燃烧时，小蛟忘记关闭弹簧夹，那么试管冷却后，注射器的活塞将从10mL刻度处最终移到约为______mL刻度处停止。
（4）完成图Ⅰ实验后，发现测得空气中氧气的含量偏小，写出其中1个可能的原因：____________。
【答案】 ①. 磷+氧气五氧化二磷 ②. 4 ③. 2 ④. 红磷的量不足（或装置漏气或没有冷却至室温就打开止水夹等）（合理即可）。
【解析】
【详解】（1）在点燃的条件下，红磷与氧气反应生成五氧化二磷，文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；
（2）图Ⅱ实验中，当试管冷却后，打开弹簧夹，参加反应的空气体积为30mL，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约10mL-30mL× =4mL刻度处才停止；
（3）图Ⅱ实验中，红磷燃烧时，小蛟忘记关闭弹簧夹，参加反应的空气体积为30mL+10mL=40mL，那么试管冷却后，注射器的活塞将从10mL刻度处最终移到约为10mL-40×mL=2mL刻度处停止；
（4）完成图Ⅰ实验后，发现测得空气中氧气的含量偏小，是由于反应结束后集气瓶内的气压偏大，可能是氧气没有完全消耗或温度偏高或有空气进入，具体的原因可能是红磷不足或没有冷却到室温读数或装置漏气等。
绿色植物的呼吸作用会产生二氧化碳，某同学猜想：种子的萌发过程可能也会产生二氧化碳，他设计了如图的实验装置。打开D装置中的阀门，水位下降，空气就会依次进入装置。（A装置的作用是完全吸收空气中的二氧化碳）
37. A装置可以完全吸收空气中的二氧化碳，对后续实验的作用是：____________。
38. 如果观察到______现象，则小明的猜想是正确的。
【答案】37. 排除空气中含有的二氧化碳对实验的干扰
38. C中澄清石灰水变浑浊
【解析】
【分析】（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。
【37题详解】
空气中也含有二氧化碳；用氢氧化钠溶液将空气中的二氧化碳完全吸收，就可以排除空气中含有的二氧化碳对实验的干扰。
【38题详解】
因为已排除了空气中原有二氧化碳对实验的干扰，因此，如果观察到C瓶中的澄清石灰水变浑浊，则二氧化碳只能来自萌发的种子，由此说明萌发的种子产生了二氧化碳，所以，小明的猜想是正确的。
四、综合题（本题共2小题，第35小题4分，第36小题6分，共10分）
39. 你见过冬天能自发热，夏天能自制冷的罐装饮料吗，如图1是“玛吉克牌”一摇冰功能饮料，根据所给资料回答：
（1）“一摇冰”饮料在炎热的夏天解渴，其罐底的固体最可能是___________。
A.氢氧化钠 B.硝酸铵 C.氯化钠
（2）我们在喝含有二氧化碳气体的饮料后，常出现打嗝现象，是因为气体的溶解度随温度的升高而___________（填“增大”或“减小”）。
【答案】 ①. B ②. 减小
【解析】
【详解】（1）“一摇冰”饮料在炎热的夏天解渴，其罐底的固体溶于水会吸收热量，导致温度降低。
A.氢氧化钠溶于水放出热量，温度会升高，不合题意；
B.硝酸铵溶于水会吸收热量，温度会降低，符合题意；
C.氯化钠溶于水，温度几乎不变，不合题意；
故选B；
（2）我们在喝含有二氧化碳气体的饮料后，常出现打嗝现象，是因为气体的溶解度随温度的升高而减小。
40. 氯化钠俗名食盐，是工业生产和生活的一种重要原料，也是实验室里常见的一种药品。
下表是20℃时，氯化钠溶解于水的实验数据，回答下列问题
（1）表中m=________；
（2）计算第3次实验得到的氯化钠溶液的溶质质量分数是________；
（3）20℃时实验室把100克溶质质量分数20％的氯化钠溶液稀释成5％的氯化钠溶液，需加水多少克？
【答案】（1）27.2
（2）26.5％
（3）设需要加水的质量为x。
答20℃时实验室把100克溶质质量分数20％的氯化钠溶液稀释成5％的氯化钠溶液，需加水300g。
【解析】
【详解】（1）根据表格中的数据可知，第三次时20g溶剂加入8g氯化钠,只得到27.2g溶液,说明此时已经饱和，实验④，固体不再溶解，所以溶液质量为27.2g，故m=27.2g。
（2）第3次实验得到的氯化钠溶液的溶质质量分数=
（3）详见答案。1
2
3
A
胚乳
胚
种子
B
酵母菌
原核生物
微生物
C
嫁接
营养繁殖
无性生殖
D
卵细胞
受精卵
生殖细胞
实验序号
水的质量（g）
加入氯化钠的质量（g）
溶液的质量（g）
①
20
4
24
②
20
6
26
③
20
8
27.2
④
20
10
m
1. 地球上最大的生态系统叫做（ ）
A. 生物圈B. 大气圈C. 水圈D. 岩石圈
【答案】A
【解析】
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）；非生物部分包括阳光、空气、温度和水等，一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，一条河流等都可以看成生态系统。
【详解】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。
生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
2. 地球上可供我们直接利用的水只有（ ）
A. 河流水、固体冰川、土壤水
B. 河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川
C. 河流水、固体冰川、湖泊淡水
D. 河流水、淡水湖泊水、较浅的地下淡水
【答案】D
【解析】
【详解】水是生命之源，它孕育和维持着地球上的一切生命。地球表面虽然有70.8%的面积为水所覆盖，但淡水资源却极其有限。在全部水资源中，97.5%是咸水，无法饮用。在余下的2.5%的淡水中，有87%是人类难以利用的两极冰盖、高山冰川和永冻地带的冰雪。目前人类可直接利用的淡水资源，主要是江河湖泊水和浅层地下水，仅占地球总水量的0.26%，而且分布不均。故河流水、淡水湖泊水、浅层地下水人类可直接利用，D符合题意，ABC排除。故选D。
3. 空气的成分是：①氧气；②氮气；③稀有气体；④二氧化碳及其它气体和杂质。按体积分由小到大的顺序排列正确的是（ ）
A. ②①③④B. ①②③④C. ④③①②D. ②①④③
【答案】C
【解析】
【详解】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的78%，氧气大约占空气体积的21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳及其它气体和杂质约占0.06%，按体积分数由少到多的顺序分别是二氧化碳及其它气体和杂质、稀有气体、氧气、氮气。故选C。
4. 下列与人们生活密切相关的四种液体中，其中属于溶液的是（ ）
A “伊利”纯牛奶B. “娃哈哈”矿泉水
C. 黄河水D. 血液
【答案】B
【解析】
【详解】A、“伊利”纯牛奶属于乳浊液，故A错；
B、“娃哈哈”矿泉水属于均一、稳定的混合物，属于溶液，故B正确；
C、黄河水水含有大量泥沙，属于悬浊液，故C错；
D、血液是不均一、不稳定的悬浊液，故D错。
故选B。
【点睛】溶液的特点是均一、稳定的混合物；固体小颗粒悬浮在液体里形成的混合物叫悬浊液；乳浊液是小液滴分散在液体中形成的不均一、不稳定的混合物，悬浊液和乳浊液都是不均一、不稳定的混合物。
5. 下列物质属于混合物的是（ ）
A. 洁净的空气B. 氮气
C. 冰水混合物D. 二氧化碳
【答案】A
【解析】
【详解】A、洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物。
B、氦气中只含有一种物质，属于纯净物。
C、冰水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物。
D、二氧化碳中只含有一种物质，属于纯净物。
故选A。
6. 下列有关空气的说法不正确的是（ ）
A. 空气污染物：二氧化硫．二氧化氮．可吸入颗粒物等
B. 稀有气体化学性质很不活泼，因此可用来作霓虹灯
C. 分离液态空气的原理是利用氧气和氮气的沸点不同
D. 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量差
【答案】B
【解析】
【详解】A、空气污染物包括二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物等，说法正确，不符合题意；
B、稀有气体通电时会发出有色光，因此可用来作霓虹灯，与化学性质很不活泼无关，说法错误，符合题意；
C、在工业上，通常先将空气加压降温，使其变成液态，然后再逐渐升温；由于氮气的沸点比氧气低，所以氮气会先蒸发出来，剩下的就是氧气；分离液态空气的原理是利用氧气和氮气的沸点不同，说法正确，不符合题意；
D、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量差，说法正确，不符合题意。
故选B。
7. 强化安全意识，提升安全素养。下列做法错误的是（ ）
A. 天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风
B. 发现火灾立即拨打119火警电话
C. 发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场
D. 高楼住宅发生火灾时，如果楼内有电梯，则迅速使用电梯逃生
【答案】D
【解析】
【详解】A、天然气与空气混合遇明火、静电、电火花或加热易发生爆炸，关闭阀门、开窗通风，可以稀释燃气，防止发生燃烧或爆炸，故选项说法正确；
B、发现火灾立即拨打119火警电话，故选项说法正确；
C、湿毛巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的烟尘；气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故要蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场，故选项说法正确；
D、在火灾情况下，电梯的供电系统会随时断电，或是电气线路被烧毁而停电，电梯受热后其轿厢会失控甚至变形卡住，人在其中很危险；烟雾会向电梯井道内蹿，浓烟很容易进入轿厢，最终导致人窒息而亡；不能乘电梯逃生，故选项说法错误。
故选：D。
8. 下列实验基本操作错误的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】A、取用粉末状固体，要将试管横放，用药匙送入试管底部，再将试管竖起，防止药品粘在试管壁上，故操作正确；
B、量取液体读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故操作正确；
C、取用液体药品，试管要紧靠试剂瓶口倾倒，瓶塞要倒放，故操作正确；
D、用托盘天平称量药品时要遵从左物右码的原则，故操作错误。
故选D。
9. 物质的性质决定用途，下列有关二氧化碳的用途不正确的是（ ）
A. 用于灭火B. 气体肥料
C. 供给呼吸D. 化工原料
【答案】C
【解析】
【详解】A、二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气的大，可用于灭火，用途正确，不符合题意；
B、二氧化碳是植物光合作用的原料，可用作气体肥料，用途正确，不符合题意；
C、二氧化碳不能供给呼吸，用途错误，符合题意；
D、二氧化碳是重要的化工原料，用途正确，不符合题意。
故选C。
10. 不同的土壤具有不同的特性。保水、保肥能力强，但通气、透水性差的土壤为（ ）
A. 砂土类土壤B. 黏土类土壤
C. 壤土类土壤D. 不一定
【答案】B
【解析】
【分析】根据土壤中砂粒、粉砂粒和黏粒所占的比例不同，土壤可分为砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤。
【详解】A．砂土类土壤空隙较大、疏松、不易黏结；通气（透气）、透水性（渗水性）强，易干旱，有机质分解快，易流失，A不符合题意。
B．黏土类土壤质地黏重，湿时黏、干时硬，空隙很小；保水、保肥能力强，渗水（透水）、透气性能差，有机质分解慢，B符合题意。
C．壤土的性质是含沙量一般，颗粒一般，渗水速度一般，保水性能一般，通气性能一般。适合多数植物生长，C不符合题意。
D．保水、保肥能力强，但通气、透水性差的土壤为黏土类土壤，D不符合题意。
故选B。
11. 去年夏季，中国出现了日食奇观，小华借助小孔成像实验装置对“”形太阳进行观察，纸盒上扎有圆形小孔，则她在半透明光屏上看到像的形状是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】小孔成像的特点：成倒立的实像，所以日偏食经小孔成的像的缺口正好在日偏食缺口的对侧，故C符合题意。故选C。
12. 现在我们正处于青春期，这一时期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。下列做法和对青春期的认识科学、合理的是（ ）
A. 多吃高能量的肯德基、麦当劳等食品，有利于生长发育
B. 大脑内部结构和功能已经完善，自我控制能力强
C. 对烟酒、不健康的书刊和网络游戏的诱惑，要保持警惕并远离
D. 性意识的萌动，对异性产生朦胧的依恋，属于不正常的心理现象
【答案】C
【解析】
【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。
【详解】A.肯德基、麦当劳快餐食品多数是油炸的，在高温加工的过程，食品中的维生素被破坏，蛋白质变性，油摄入过多是引起肥胖、高血脂、动脉粥样硬化等多种慢性疾病重要危险因素，A错误。
B.进入青春期以后，虽然神经系统功能明显增强，但是大脑内部结构和功能并没有完善，自我控制力弱，B错误。
C.注意筛选信息，学习积极、健康的知识。对烟酒、不健康的书刊和网络游戏的诱惑，要保持警惕并远离，C正确。
D.伴随着身体的发育，性意识开始萌动，如愿意与异性接近，对异性产生朦胧的依恋。这是一种正常的生理现象，不必恐慌，D错误。
故选C。
【点睛】熟练掌握青春期的发育特征，做这题的关键是理解青春期人体形态发育的显著特点。
13. 一个豌豆荚中有5粒豌豆，那么形成这个豆荚的胚珠和子房分别是( )
A. 10个，5个B. 5个，1个
C. 10个，2个D. 5个，5个
【答案】B
【解析】
【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。
【详解】受精完成后子房的发育情况如图：
从图中可知，子房发育成果实，胚珠发育成种子。豆荚属于果实，豌豆属于种子，因此，一个豌豆荚中有5粒豌豆，那么形成这个豆荚的胚珠和子房数分别是5、1。
故选B。
14. 如果用下图表示各种概念之间的大小和包含关系，则左下表选项中与图示相符的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】C
【解析】
【分析】如图可知1到3的逻辑关系是：3包含2，2包含1，1的范围最小，3的范围最大，审题时要注意。
【详解】A．单子叶植物种子包括种皮、胚、胚乳，双子叶植物种子包括种皮、胚，错误。
B．酵母菌属于真核生物，错误。
C．嫁接属于营养生殖，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，正确。
D．生殖细胞包括精子和卵细胞，精子和卵细胞结合形成受精卵，错误。
故选C。
15. 动物和植物中都有有性生殖和无性生殖的现象，下列生物中，个体通过有性生殖方式产生的是（ ）
A. 克隆绵羊B. 嫁接的柑橘C. 试管婴儿D. 组织培养的麦苗
【答案】C
【解析】
【分析】（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
【详解】ABD．克隆的绵羊、嫁接的柑橘、组织培养的麦苗，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖，不是通过有性生殖方式产生的，ABD不正确。
C．试管婴儿又该称体外受精—胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程。因此试管婴儿是由受精卵发育形成的，属于有性生殖。所以试管婴儿是通过有性生殖方式产生的，C正确。
故选C。
16. 下列组合中，依次属于种群和群落的是（ ）
①某一个池塘边的一棵柳树②一片棉田中的所有幼年有翅、成熟后无翅的蚜虫
③一片森林中的全部动物和植物④某一池塘中的全部生物⑤某草原的全部生物和无机环境
A. ①④B. ②④C. ③④D. ③⑤
【答案】B
【解析】
【分析】（1）生活在一定区域的同种生物的全部个体叫种群。种群中的个体不是机械的集合在一起，而是通过种内关系组成一个有机的整体，个体间可以彼此交配，并通过繁殖将各自的基因传递给后代。
（2）在同一时间内、占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的集合。群落是由一定的动物、植物和微生物种群组成。
【详解】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
①某一个池塘边的一棵柳树属于植物体（个体），①错误。
②一片棉田中的所有幼年有翅、成熟后无翅的蚜虫属于种群，②正确。
③一片森林中的全部动物和植物属于消费者和生产者，③错误。
④某一池塘中的全部生物属于群落，④正确。
⑤某草原的全部生物和无机环境属于生态系统，⑤错误。
因此，依次属于种群和群落的是是②④。
故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
17. 如图四种生物中，可以利用其来发酵酿酒的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】微生物，就是用肉眼难以观察的一切微小生物的统称。它个体微小、种类繁多、与人类关系密切。一般的，人们将微生物分为细菌、真菌和病毒。
【详解】A．A是蘑菇，蘑菇是由地下菌丝体和子实体两部分组成，蘑菇的子实体在成熟时很象一把撑开的小伞。由菌盖、菌柄（象伞柄）、菌褶（菌盖的下面）三部分组成，蘑菇属于大型的真菌，A不符合题意。
B．B是酵母菌，酵母菌是常见的单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精；因此，酿酒时要用到酵母菌，B符合题意。
C．C是细菌，细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，C不符合题意。
D．D是霉菌，霉菌常为丝状的有机体，青霉、曲霉都是由菌丝构成的；生殖方式是孢子生殖。发霉现象是菌丝顶端的孢子散落在食品表面并大量繁殖导致的，D不符合题意。
故选B。
18. 某生态系统中，其中的四种生物所占的能量关系如图，假设这四种生物能构成一条完整的食物链，则下面有关叙述正确的是（ ）
A. 乙是绿色植物
B. 乙丙之间存在捕食关系
C. 乙是分解者
D. 丁是食物链中的第二营养级
【答案】D
【解析】
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）；非生物部分包括阳光、空气、温度和水等，一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，一条河流等都可以看成生态系统。
【详解】在食物链中的每一个环节称为一个营养级，生产者为第一营养级，植食性动物为第二营养级，以植食性动物为食的动物为第三营养级，以此类推；直接以生产者为食的是初级消费者；以初级消费者为食的是次级（二级）消费者；依此类推，越往后消费者级越高。第一营养级的数量（能量）最多，第二营养级次之，随着营养级的升高，逐渐减少。
A．丙是绿色植物，乙是三级消费者，A错误。
B．在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链；图中四种生物构成的食物链是丙→丁→甲→乙，乙丙之间不存在捕食关系，B错误。
C．已知图中四种生物能构成一条完整的食物链，食物链中不包含分解者，C错误。
D．丁是初级消费者，是食物链中的第二营养级，D正确。
故选D。
19. 如图是菜豆和玉米的种子结构示意图。下列说法不正确的是( )
A. 菜豆、玉米主要食用的分别是子叶、胚乳
B. 使用碘液检测玉米种子结构，发现变蓝的位置是G
C. 图中B，C，D，E结构是由受精卵发育而来干
D. 种子萌发时，最先突破种皮的是B
【答案】D
【解析】
【分析】图中A种皮、B胚芽、C胚轴、D胚根、E子叶、F果皮和种皮、G胚乳。
【详解】A．菜豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶里，玉米属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳里，所以菜豆、玉米主要食用的分别是子叶、胚乳，A正确。
B．玉米种子储存营养物质的结构是胚乳，用碘液处理玉米的剖面，变为蓝色的是G胚乳，因为其内含有淀粉，淀粉遇碘变蓝色，B正确。
C．胚是种子的主要部分，是由受精卵发育而成。胚是由B胚芽、C胚轴、D胚根和E子叶组成，是新植物体的幼体，C正确。
D．种子萌发时，最先突破种皮的是D胚根，D错误。
故选：D。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握玉米种子和菜豆种子的结构。
20. 下列有关植物生殖方式的叙述中，错误的是（ ）
A. ①是压条，是植物的营养繁殖
B. ②是用种子繁殖，是有性生殖
C. 夹竹桃、桑树等木本植物可以用①的方法来繁殖
D. 利用②这种生殖方式更能保持栽培植物的优良性状
【答案】D
【解析】
【分析】（1）由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖；有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性，如植物用种子繁殖后代。
（2）不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。 无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插、嫁接等繁殖方式。无性生殖的优点：后代保持亲本优良性状，繁殖速度快等。
【详解】A．压条是将植物枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法；①是压条，是用植物的营养器官进行的繁殖，属于营养繁殖，A正确。
B．②是用种子繁殖，种子的胚是由精子和卵细胞结合而成的受精卵发育而成，故用种子繁殖的方式属有性生殖，B正确。
C．夹竹桃、桑树等植物，用扦插、嫁接的方式不容易成活，可一般用①压条的方法来繁殖，C正确。
D．②属于有性生殖，有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性，不能保持栽培植物的优良性状，D错误。
故选D。
21. 下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（ ）
A. 铁丝在空气中燃烧：火星四射，生成红色固体
B. 硫粉在氧气中燃烧：产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体
C. 木条在氧气中燃烧：发出白光，生成二氧化碳
D. 红磷在空气中燃烧：生成大量的白雾
【答案】B
【解析】
【详解】A、铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中燃烧：火星四射，生成黑色固体不是红色固体，故不符合题意；
B、硫粉在氧气中燃烧：产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，故符合题意；
C、木条在氧气中燃烧：发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，现象的描述不能直接说出生成物名称二氧化碳，故不符合题意；
D、红磷在空气中燃烧：生成大量的白色烟（固体小颗粒）而不是白雾（小液滴），五氧化二磷是固体小颗粒，故不符合题意。
故选B。
22. 如图所示为青少年身体不同部位（或器官）生长速度的曲线图，其中能代表生殖器官的曲线是 （ ）
A. AB. BC. CD. 都不是
【答案】C
【解析】
【分析】人生的第二个高峰期是10到20岁，即青春期，身高突增是青春期显著的特点，另外，神经系统和心肺等器官的功能也显著增强，青春期是一生中身体发育和智力发育的黄金时期，据此解答。
【详解】不论男孩还是女孩在1-10岁之前性器官的发育都比较缓慢，几乎处于静止状态。而在青春期，即10岁到20岁之间，性器官迅速发育，这个时期是性器官发育的主要时期，到20岁左右基本发育成熟，可见曲线C符合题意，即C代表生殖器官的发育。
【点睛】熟练掌握男女在青春期的发育特点，并会结合图形分析和解答。
23. 如图一表示生态系统物质循环全过程，图二表示某海岛生态系统食物网，图三表示某食物链中三种生物体内所含有机物的直方图。下列说法正确的是（ ）
A. 在图一中，甲乙丙丁里代表非生物物质和能量的是甲
B. 图二所示的食物网中，海藻中的能量通过3条食物链传递给大黄鱼
C. 图三中A，B，C构成了图二中含海龟的一条食物链，其中C代表海龟
D. 图二中的动物生殖方式是体内受精，胚胎发育方式为卵生
【答案】C
【解析】
【分析】生态系统中各种生物为维持其本身的生命活动，必须以其他生物为食物的这种由食物联结起来的链锁关系。这种摄食关系，实际上是太阳能从一种生物转到另一种生物的关系，也即物质能量通过食物链的方式流动和转换。生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。
【详解】A、由图可知，甲能进入到乙丙丁中，所以甲不可能是能量，故A错误。
B、由图二可知，海藻中的能量可通过4条食物链传递给大黄鱼，故B错误。
C、由图三可知，ABC构成的食物链是BAC的顺序，如果包含海龟的食物链，则B是海藻，A是底栖动物，C是海龟，故C正确。
D、图二中的鱼类是体外受精，底栖动物，受精形式一般在水中完成，生殖特点属于体外受精，海龟属于爬行动物，体内受精，虾是体内受精，都是卵生，故D错误。
故选C。
【点睛】掌握各种动物的生殖发育特点及食物链知识是解题的关键。
24. 如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，下列分析正确的是（ ）
A. A物质的溶解度大于B物质的溶解度
B. 20℃时A、C两物质配制的溶液，它们溶质质量分数一定相等
C. 50℃时50 g A放入50 g水中得到A饱和溶液，溶质与溶液质量比为1∶3
D. 20℃时A物质的饱和溶液升温到50℃时，溶质质量分数会变大
【答案】C
【解析】
【详解】A、在比较物质的溶解度时，需要指明温度，温度不能确定，溶解度也不能确定，错误；
B、20℃时 A、C两物质配制的溶液状态不能确定，所以它们溶质质量分数不能确定，错误；
C、50℃时，A物质的溶解度时50g，所以50gA放入50g水中得到A饱和溶液，只能溶解25g的晶体，溶质与溶液质量比为25g：75g=1：3，正确；
D、20℃时，A物质的饱和溶液升温到50℃时，溶解度增大，但是原溶液的溶质、溶剂质量都不变，所以溶质质量分数不变，错误。
故选C。
25. 为了更好地理解燃烧红磷法测定空气中氧气含量的实验原理，可以利用传感器技术实时测定图1实验装置内的压强、温度和氧气浓度变化，三条曲线变化趋势如图2所示。下列有关叙述错误的是（ ）
A. X曲线表示的是温度变化
B. Y曲线表示的是氧气的浓度变化
C. CD段对应的变化进程是红磷燃烧
D. DE段对应的变化进程是水倒吸进广口瓶
【答案】C
【解析】
【分析】磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。
【详解】A、红磷燃烧放热，温度升高，完全反应后温度降低至原温度，X曲线表示的是温度变化，故不符合题意；
B、红磷燃烧消耗氧气，Y曲线表示的是氧气的浓度变化，故不符合题意；
C、图2中CD段对应的是红磷完全燃烧后，冷却至室温的过程，故符合题意；
D、图2中DE段对应的变化进程是水倒吸进广口瓶，这是因为随着水的进入，瓶内气压增大，故不符合题意。
故选C。
二、填空题（本题共6小题，每空1分，共22分）
26. 豌豆花还没有开花前，就给它套上纸袋，结果发现仍旧能够结出豆荚，这是因为豌豆花是______花（选填“两性”或“单性”），进行______传粉（选填“自花”或“异花”）。
【答案】 ①. 两性 ②. 自花
【解析】
【分析】（1）根据雄蕊和雌蕊有无，花可以分为两性花、单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花。在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫单性花，单性花分为雌花和雄花。
（2）植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉；有自花传粉和异花传粉两种方式，异花传粉的花又分虫媒花和风媒花。
（3）单性花只能进行异花传粉，两性花既能进行异花传粉，也能进行自花传粉。
【详解】豌豆的花既有雄蕊又有雌蕊，是两性花；豌豆的花，花瓣结构比较特殊，自然状况下外界的花粉很难进来，在花开放前就完成了自花传粉，是严格的闭花传粉植物。
27. 某同学要配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液，下面是他配制溶液的实验操作。
（1）该实验正确的操作顺序为______（填序号）。
（2）正确配制该溶液应称量氯化钠固体______克。
（3）某同学量取水的体积操作如图2所示，会导致配制的溶液中溶质的质量分数______。（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（4）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，则应______（填字母）。
A．增加适量氯化钠固体
B．减少适量氯化钠固体
C．调节平衡螺母
D．将游码右移
【答案】 ①. ③②①⑤④ ②. 10 ③. 偏小 ④. B
【解析】
【详解】（1）配制溶液的步骤为计算、称量和量取、溶解、装瓶，正确的操作顺序为③②①⑤④；
（2）溶质质量=溶液质量×溶质质量分数，称取氯化钠的质量=100g×10%=10g；
（3）取水仰视读数，读数比实际液体体积小，量取水的体积偏大，溶质不变，配制的溶液的溶质质量分数偏小；
（4）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，说明氯化钠偏多，此时应该减少适量氯化钠固体。
故选B。
如图为草原生态系统的部分组成成分，据图回答下列问题。
28. 图中共有______条食物链。
29. 写出鹰获得能量最少的一条食物链______。
30. 图中草属于该生态系统的______（填“生产者”、“消费者”或“分解者”）。
31. 若蛇大量灭绝，则青蛙的数量会______（填选项）。
A．逐渐减少 B．几乎不变 C．先增多后减少
【答案】28. 6##六
29. 草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰
30. 生产者 31. C
【解析】
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）；非生物部分包括阳光、空气、温度和水等，一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，一条河流等都可以看成生态系统。
【28题详解】
在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链；图中食物网中含有的食物链有：草→兔→狐、草→兔→鹰、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰、草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰；共六条。
【29题详解】
在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少，生物的数量也随着食物链级别的升高减少。可见在一个稳定的生态系统中植物的能量（数量）多于草食性动物中的能量（数量），草食性动物中的能量（数量）多于肉食性动物中的能量（数量）。因此，鹰获得能量最少的一条食物链是是最长的一条食物链，即草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰。
【30题详解】
生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。图中草是绿色植物，属于该生态系统的生产者。
【31题详解】
由图中食物网表示的食物关系可知：蛇捕食青蛙和鼠，蛇大量灭绝，青蛙的天敌减少，数量会增加；青蛙增加到一定数量后会因食物不足而减少；故若蛇大量灭绝，则青蛙的数量会先增多后减少。故C符合题意，AB不符合题意。
故选C。
32. 在探究固体的熔化实验中，把分别装有固体a与b的试管放在盛水的烧杯内加热，将温度计正确的插入两种固体中，实验装置如图甲所示，固体a的熔化图像如图乙所示，固体b的熔化图像如图丙所示；
（1）固体a熔化过程中，继续加热，温度______（选填“升高”、“降低”或“不变”），此时a处于______态（选填“固”、“液”或“固液共存”）；
（2）固体b熔化过程中温度______（选填“升高”、“降低”或“不变”），所以它属于一种______（选填“晶体”或“非晶体”）。
【答案】 ①. 不变 ②. 固液共存 ③. 升高 ④. 非晶体
【解析】
【详解】（1）[1]固体a的熔化图像如图乙所示，由图乙可知，固体a熔化过程为6~12min，温度不变，所以固体a熔化过程中，继续加热，温度保持不变。
[2]由于固体a熔化过程中，继续加热，温度保持不变，即有固定熔点，所以固体a是晶体，晶体熔化过程中处于固液共存态。
（2）[3]固体b的熔化图像如图丙所示，由图乙可知，固体b熔化过程中温度持续上升，所以固体b熔化过程中，继续加热，温度升高。
[4]由于固体b熔化过程中，温度持续升高，没有固定的熔点，所以固体b属于非晶体。
33. 如图所示，一束太阳光照射三棱镜，射出的光射到竖直放置的白屏上；
（1）如图太阳光通过三棱镜后，在白屏上形成一条彩色的光带，这是光的______现象；
（2）下列应用中：①遥控器；②验钞机；③医院“B超机”；④消毒柜；属于紫外线应用的是______，属于红外线应用的是______（填序号）；
（3）如果把一张红纸贴在白屏上，则在红纸上看到的颜色是______色；如果色散后的光通过绿色玻璃再射到红纸上，则在红纸上看到的颜色是______色。
【答案】 ①. 色散 ②. ②④ ③. ① ④. 红 ⑤. 黑
【解析】
【详解】（1）[1]由于太阳光是由七种色光混合而成的，所以将太阳光通过三棱镜后，太阳光被分解为七种色光，这是光的色散现象。
（2）[2]紫外线可以使荧光物质发光，可用于验钞机、消毒灭菌等，因此属于紫外线应用的是②验钞机，④消毒柜。
[3]由于红外线具有热效应，穿透力强，所以红外线能用来做遥控装置，所以属于红外线应用的是①遥控器。
（3）[4]由于不透明物体的颜色由物体反射的色光决定，所以把一张红纸贴在白屏上，红纸只能反射红光，则在红纸上看到只有红光。
[5]由于透明物体的颜色由能透过的色光决定，所以在白屏与棱镜之间竖直放一块绿色玻璃，则只有绿光可以透过，当绿光再射到红纸上，绿光不能被反射，所以在红纸上看到的颜色是黑色。
34. 如图是电解水的实验装置，请据图回答下列问题：
（1）a处产生的气体是______。
（2）b处连接电源的______极（填“正”或“负”）。
（3）写出水通直流电后发生反应的文字表达式______。
【答案】 ①. 氧气##O2 ②. 负 ③. 水氢气+氧气
【解析】
【详解】电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2。
（1）a处产生的气体体积较小，则a处产生的气体是氧气（或O2）；
（2）b处产生的气体体积较大，是氢气，则b处连接电源的负极；
（3）水通直流电后发生的反应是水在通电的条件下生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：水氢气+氧气。
三、实验探究题（本题共3小题，每空2分，共18分）
35. 王鹏同学用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律，并根据实验数据描出萘熔化时温度随时间的变化图象，如图乙所示，请回答下列问题；
（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这种加热方式叫做“水浴法”，这种加热方式的优点是：____________；
（2）刚倒入50℃热水后发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是在温度计外壁上发生了______（填物态变化名称）；
（3）根据图像分析，萘从固体全部变成液体，一共经历______分钟。
【答案】 ①. 使萘受热均匀且温度变化较慢，便于观察和记录 ②. 液化 ③. 15
【解析】
【详解】（1）[1]采用水浴法，萘受热均匀，温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度。
（2）[2]烧杯中的水汽化成水蒸气，水蒸气碰到冷温度计管壁，液化成小水珠附在温度计管壁上，所以温度计管壁模糊。
（3）[3]由乙图可知，萘熔化过程中温度不变，即从第10min开始熔化，到第25min熔化结束，全部变成液体，所以萘从固体全部变成液体，一共经历15min。
36. 小宁在做了教材“测定空气里氧气含量”实验（见图Ⅰ）后进行大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为30毫升的试管作反应容器）实验方案进行，一开始活塞停在10毫升处。
请你对比分析图Ⅰ、图Ⅱ实验，回答：
（1）图Ⅰ实验中发生反应的文字表达式为______。
（2）图Ⅱ实验中，当试管冷却后，打开弹簧夹，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约______mL刻度处才停止。
（3）图Ⅱ实验中，红磷燃烧时，小蛟忘记关闭弹簧夹，那么试管冷却后，注射器的活塞将从10mL刻度处最终移到约为______mL刻度处停止。
（4）完成图Ⅰ实验后，发现测得空气中氧气的含量偏小，写出其中1个可能的原因：____________。
【答案】 ①. 磷+氧气五氧化二磷 ②. 4 ③. 2 ④. 红磷的量不足（或装置漏气或没有冷却至室温就打开止水夹等）（合理即可）。
【解析】
【详解】（1）在点燃的条件下，红磷与氧气反应生成五氧化二磷，文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；
（2）图Ⅱ实验中，当试管冷却后，打开弹簧夹，参加反应的空气体积为30mL，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约10mL-30mL× =4mL刻度处才停止；
（3）图Ⅱ实验中，红磷燃烧时，小蛟忘记关闭弹簧夹，参加反应的空气体积为30mL+10mL=40mL，那么试管冷却后，注射器的活塞将从10mL刻度处最终移到约为10mL-40×mL=2mL刻度处停止；
（4）完成图Ⅰ实验后，发现测得空气中氧气的含量偏小，是由于反应结束后集气瓶内的气压偏大，可能是氧气没有完全消耗或温度偏高或有空气进入，具体的原因可能是红磷不足或没有冷却到室温读数或装置漏气等。
绿色植物的呼吸作用会产生二氧化碳，某同学猜想：种子的萌发过程可能也会产生二氧化碳，他设计了如图的实验装置。打开D装置中的阀门，水位下降，空气就会依次进入装置。（A装置的作用是完全吸收空气中的二氧化碳）
37. A装置可以完全吸收空气中的二氧化碳，对后续实验的作用是：____________。
38. 如果观察到______现象，则小明的猜想是正确的。
【答案】37. 排除空气中含有的二氧化碳对实验的干扰
38. C中澄清石灰水变浑浊
【解析】
【分析】（1）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。
【37题详解】
空气中也含有二氧化碳；用氢氧化钠溶液将空气中的二氧化碳完全吸收，就可以排除空气中含有的二氧化碳对实验的干扰。
【38题详解】
因为已排除了空气中原有二氧化碳对实验的干扰，因此，如果观察到C瓶中的澄清石灰水变浑浊，则二氧化碳只能来自萌发的种子，由此说明萌发的种子产生了二氧化碳，所以，小明的猜想是正确的。
四、综合题（本题共2小题，第35小题4分，第36小题6分，共10分）
39. 你见过冬天能自发热，夏天能自制冷的罐装饮料吗，如图1是“玛吉克牌”一摇冰功能饮料，根据所给资料回答：
（1）“一摇冰”饮料在炎热的夏天解渴，其罐底的固体最可能是___________。
A.氢氧化钠 B.硝酸铵 C.氯化钠
（2）我们在喝含有二氧化碳气体的饮料后，常出现打嗝现象，是因为气体的溶解度随温度的升高而___________（填“增大”或“减小”）。
【答案】 ①. B ②. 减小
【解析】
【详解】（1）“一摇冰”饮料在炎热的夏天解渴，其罐底的固体溶于水会吸收热量，导致温度降低。
A.氢氧化钠溶于水放出热量，温度会升高，不合题意；
B.硝酸铵溶于水会吸收热量，温度会降低，符合题意；
C.氯化钠溶于水，温度几乎不变，不合题意；
故选B；
（2）我们在喝含有二氧化碳气体的饮料后，常出现打嗝现象，是因为气体的溶解度随温度的升高而减小。
40. 氯化钠俗名食盐，是工业生产和生活的一种重要原料，也是实验室里常见的一种药品。
下表是20℃时，氯化钠溶解于水的实验数据，回答下列问题
（1）表中m=________；
（2）计算第3次实验得到的氯化钠溶液的溶质质量分数是________；
（3）20℃时实验室把100克溶质质量分数20％的氯化钠溶液稀释成5％的氯化钠溶液，需加水多少克？
【答案】（1）27.2
（2）26.5％
（3）设需要加水的质量为x。
答20℃时实验室把100克溶质质量分数20％的氯化钠溶液稀释成5％的氯化钠溶液，需加水300g。
【解析】
【详解】（1）根据表格中的数据可知，第三次时20g溶剂加入8g氯化钠,只得到27.2g溶液,说明此时已经饱和，实验④，固体不再溶解，所以溶液质量为27.2g，故m=27.2g。
（2）第3次实验得到的氯化钠溶液的溶质质量分数=
（3）详见答案。1
2
3
A
胚乳
胚
种子
B
酵母菌
原核生物
微生物
C
嫁接
营养繁殖
无性生殖
D
卵细胞
受精卵
生殖细胞
实验序号
水的质量（g）
加入氯化钠的质量（g）
溶液的质量（g）
①
20
4
24
②
20
6
26
③
20
8
27.2
④
20
10
m
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