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![青岛版(六三制)数学二上1.3《有关1和0的乘法》课件+教案03](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/3/16092450/1-1724397461679/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![青岛版(六三制)数学二上1.3《有关1和0的乘法》课件+教案04](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/3/16092450/1-1724397461699/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![青岛版(六三制)数学二上1.3《有关1和0的乘法》课件+教案05](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/3/16092450/1-1724397461723/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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![青岛版(六三制)数学二上1.3《有关1和0的乘法》课件+教案08](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/3/16092450/1-1724397461892/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![青岛版(六三制)数学二上1.3《有关1和0的乘法》课件+教案01](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/3/16092450/0-1724397433391/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![青岛版(六三制)数学二上1.3《有关1和0的乘法》课件+教案02](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/3/16092450/0-1724397433442/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![青岛版(六三制)数学二上1.3《有关1和0的乘法》课件+教案03](http://www.enxinlong.com/img-preview/1/3/16092450/0-1724397433470/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
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青岛版(2024)二年级上册一 看魔术——乘法的初步认识优秀课件ppt
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这是一份青岛版(2024)二年级上册一 看魔术——乘法的初步认识优秀课件ppt,文件包含青岛版六三制数学二上13《有关1和0的乘法》课件pptx、青岛版六三制数学二上13《有关1和0的乘法》教案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。
3.运用有关1和0的乘法解决生活中的实际问题,发展应用意识。
1.结合“变鸽子”的情境,通过观察、分析、交流等活动,正确列出乘法算式并说出有关1和0的乘法算式的意义。
2.通过观察、思考等活动,发现并正确说出1和0的乘法算式的规律,正确计算。
还记得上节课我们学习了什么吗?做一下下面这道题吧!
学习活动一:观察情境图找出数学信息和数学问题
学习任务一: 1、能找出情境图中的数学信息2、能对情境图中的数学信息进行分析提出数学问题
评价标准(最高)1、能找出情境图中的数学信息+12、能正确的提出有价值数学问题+13、语言清楚完整+1
数学信息: 1、每次变一只鸽子总共变了3次2、每顶帽子里有一只鸽子,一共有三顶帽子,3只鸽子3、过了一会,鸽子都飞走了,没有了。
数学问题:1、原来三顶帽子中一共有几只鸽子?2、现三顶帽子中一共有几只鸽子?
学习任务二: 1、“原来帽子中一共有几只鸽子?”列出加法算式和乘法算式。说一说为什么这么列式?2、“现在帽子中一共有几只鸽子?”列出加法算式和乘法算式。说一说为什么这么列式?
评价标准(最高)1、能正确的列出算式+12、正确的说出算式的理由+1
一起来探究一下1和0的乘法有什么规律吧!
观察下面的乘法算式,小组合作,你发现了什么?
学习活动三:探究1和0的乘法规律
1×3=31×4=41×6=60×3=00×6=00×8=0
1和任何数相乘都得任何数。
观察算式,发现规律。
1×3=1×4=1×6=
0和任何数相乘都得0。
0×3=0×6=0×8=
1×3=31×4=41×6=6
0×3=00×6=00×8=0
1、填一填
1+1+1+1=( )×( ) 3+3+3+3=( )×( )0+0+0+0+0=( )×( ) 0×2=( )+( )
( )×( )或( )×( )
( )个( )
这节课你有什么收获?你还有什么问题?
这节课你的收获是什么?哪些方面你对自己很满意?1乘任何数得任何数。0乘任何数都得0。
1和0的乘法原来三顶帽子中一共有几只鸽子?1+1+1=3(只)1×3=3(只)3×1=3(只 )1乘任何数得任何数。现在三顶帽子中一共有几只鸽子?0+0+0=0(只)0×3=0(只)或3×0=0(只)0乘任何数都得0。
课本第10页 第1-5题
3.运用有关1和0的乘法解决生活中的实际问题,发展应用意识。
1.结合“变鸽子”的情境,通过观察、分析、交流等活动,正确列出乘法算式并说出有关1和0的乘法算式的意义。
2.通过观察、思考等活动,发现并正确说出1和0的乘法算式的规律,正确计算。
还记得上节课我们学习了什么吗?做一下下面这道题吧!
学习活动一:观察情境图找出数学信息和数学问题
学习任务一: 1、能找出情境图中的数学信息2、能对情境图中的数学信息进行分析提出数学问题
评价标准(最高)1、能找出情境图中的数学信息+12、能正确的提出有价值数学问题+13、语言清楚完整+1
数学信息: 1、每次变一只鸽子总共变了3次2、每顶帽子里有一只鸽子,一共有三顶帽子,3只鸽子3、过了一会,鸽子都飞走了,没有了。
数学问题:1、原来三顶帽子中一共有几只鸽子?2、现三顶帽子中一共有几只鸽子?
学习任务二: 1、“原来帽子中一共有几只鸽子?”列出加法算式和乘法算式。说一说为什么这么列式?2、“现在帽子中一共有几只鸽子?”列出加法算式和乘法算式。说一说为什么这么列式?
评价标准(最高)1、能正确的列出算式+12、正确的说出算式的理由+1
一起来探究一下1和0的乘法有什么规律吧!
观察下面的乘法算式,小组合作,你发现了什么?
学习活动三:探究1和0的乘法规律
1×3=31×4=41×6=60×3=00×6=00×8=0
1和任何数相乘都得任何数。
观察算式,发现规律。
1×3=1×4=1×6=
0和任何数相乘都得0。
0×3=0×6=0×8=
1×3=31×4=41×6=6
0×3=00×6=00×8=0
1、填一填
1+1+1+1=( )×( ) 3+3+3+3=( )×( )0+0+0+0+0=( )×( ) 0×2=( )+( )
( )×( )或( )×( )
( )个( )
这节课你有什么收获?你还有什么问题?
这节课你的收获是什么?哪些方面你对自己很满意?1乘任何数得任何数。0乘任何数都得0。
1和0的乘法原来三顶帽子中一共有几只鸽子?1+1+1=3(只)1×3=3(只)3×1=3(只 )1乘任何数得任何数。现在三顶帽子中一共有几只鸽子?0+0+0=0(只)0×3=0(只)或3×0=0(只)0乘任何数都得0。
课本第10页 第1-5题
![数学口算宝](http://www.enxinlong.com/img/images/b5b1d1ecde54d50c4354a439d5c45ddc.png)