北师大版（2024）八年级上册（2024）第三节 汽化和液化课文配套课件ppt

这是一份北师大版（2024）八年级上册（2024）第三节 汽化和液化课文配套课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了课程导入，湿衣服晒干，水烧开，课程讲授，水蒸气，汽化的两种方式，只在液体表面发生，在任何温度下都能发生，需要吸热，叠起来晾和展开晾等内容，欢迎下载使用。
清冷的早晨，我们经常能看到花草叶片上挂着晶莹剔透的露珠，而到了温暖的中午，露珠却消失了，这是为什么呢？
下面两个场景中，水的状态是如何变化的？
湿衣服的水以蒸发的方式变成气态
锅中的水以沸腾的方式变成气态
物质由液态变为气态的过程，称为汽化。
阴天气温很低时衣服也能晒干
一杯水放很久才会蒸发完
在液体表面进行的汽化现象。
夏天在地面上洒水，会觉得凉快
观察下图中晾晒湿衣服的场景，你能说出有哪些因素影响蒸发的快慢吗？
实验：探究影响蒸发快慢的因素
结论：液体的表面积越 ，液体的温度越 ，液体表面附近的空气流动越 ，蒸发就越快。
干手器吹热风，加快蒸发
铺展开晾晒稻谷，加快蒸发
用保鲜膜包裹蔬菜，减缓蒸发
农村用管道代替沟渠输水，减缓蒸发
平时我们说水“开”了，就是水沸腾了。那么液体在沸腾的时候有什么特征呢？液体沸腾需要什么条件呢？
1. 提出问题: 水在沸腾前和沸腾时有什么现象？水沸腾时继续加热温度会升高吗？水沸腾需要什么条件？
2. 猜想与假设： 水沸腾可能比较剧烈；水沸腾时继续加热温度可能会升高；水沸腾可能需要吸热。
学生实验：探究水在沸腾前后温度变化的特点
3. 设计实验与制定计划：
（1）按照__________的顺序组装好实验器材。（2）点燃酒精灯进行加热，仔细观察水的状态变化，并注意温度计示数的变化以及水沸腾前后的气泡大小变化情况。
（3）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾后再持续几分钟为止。将测温时间、测得的温度值及观察到的现象记录在下表中。
（4）把观察到的现象及实验数据记录在表格中，根据所得数据画出水的温度 — 时间关系曲线。
5. 现象和数据分析：
水沸腾时温度随时间变化图像
（1）随着对水加热，水的温度不断升高。达到100℃时，水开始沸腾。（2）水沸腾时继续吸热，但温度保持不变。（3）撤去酒精灯，停止加热后，水停止沸腾。
在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
（2）液体沸腾时的特点：
不断吸热，但温度保持不变。
（4）液体沸腾的条件：
温度达到沸点，持续吸热。
液体沸腾时的温度，不同液体的沸点不同。
（1）减少水的质量；（2）提高水的初温；（3）给烧杯加上盖子。
如何缩短水加热到沸腾的时间？
在1.01×105Pa大气压强下一些液体的沸点
液体的沸点与气体压强有关。液体表面上方的气体压强越小，沸点越低；气体压强越大，沸点越高。
在高山和高原等地区，由于大气压强较小，水的沸点低于100℃。因此，在高山上会出现许多怪现象：“开水”不烫手，鸡蛋煮不熟。面对这样的问题，你有什么解决的办法吗？
用高压锅煮饭，高压锅可增大水表面上方气压，从而使水的沸点升高，把饭煮熟。
都是汽化现象，都需要吸热
物质由液态变为气态的过程
1. 以下措施可以减慢水的蒸发的是（ ） A.用电热吹风机将湿头发吹干 B.用扫帚把地面的积水向周围扫开 C.将湿衣服撑开晾到向阳、通风的地方 D.将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内
2. 夏天，人在水中游泳上岸后，被风吹会觉得有些凉，这是因为（   ） A.水中的温度比岸上高 B.风把“凉”传给人体 C.人身上的水蒸发时，从人体上吸热 D.人的错觉