第6单元 期末复习 第1课时 20以内数的认识（课件）-2024-2025学年一年级数学上册冀教版

这是一份第6单元 期末复习 第1课时 20以内数的认识（课件）-2024-2025学年一年级数学上册冀教版，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，课堂导入，以内数的认识，以内数的计算，解决问题探索规律，认识图形，知识梳理，数的含义，数的顺序，数的组成等内容，欢迎下载使用。

通过回顾整理，熟练掌握20以内的数的顺序、序数的含义、数位组成等知识，加深对数的认识。感受20以内数的意义，会用20以内的数表示日常生活中的事物，培养数感。通过回顾整理和学习评价等活动，体验生活与数学的联系，感受学习的乐趣。
【重点】 加深对 20 以内数的认识。
【难点】 初步掌握整理复习的基本方法。
小组交流：这学期学习了哪些知识？
今天，我们先来复习20以内数的认识。
这学期我们认识了哪些数呢？
关于这些数，你知道些什么？
1. 数一数，说一说。
2. 想一想，填一填。
知识要点3：20以内数的大小比较
3. 比一比，填一填。
( )＞( )
( )＜( )
知识要点4：几个和第几个
（1）图中一共有( )只兔子。
4. 想一想，填一填。
知识要点5：计数单位和数位
5. 说一说：两个“1”表示的意思一样吗？
6 (1)在□里填上合适的数。
(2)15里面有( )个十, ( )个一； 一个十和8个一合起来是( ) 。
知识要点7：数的读法、写法
7. 看图写出下面各数，然后读一读。
1. 把合起来是10的数用线连起来。
教材第93页“学习评价”第1题
2. 数一数，先把10个圈起来，再写数。
教材第93页“学习评价”第2题
从左数，黑珠是第( )颗珠子。
从右数，给第14颗珠子涂上红色。
教材第94页“学习评价”第5题
4. 写出下面各组数，并比较大小。
教材第95页“学习评价”第8题
1. 仔细观察下表，完成表后的问题。
(1)14前面一个数是( ), 14后面一个数是( )。
14前面一个数比它少1, 是13；后面一个数比它多1, 是15。
(2)第9行，从左边数第7个数是( ), 它是由( )个十和( )个一组成的。
（3）填写空格中的数，并按1~19的顺序从入口走到出口。
还可以怎么走？和同桌互相说一说。
（4）将表中的11涂上红色，你发现了什么？
我发现：所有的11都在同一条斜线上。
把11在计数器上画出来。
因为11是由1个十和1个一组成，1个十就在十位上画1个珠子，1个一就在个位上画1个珠子。
（5）说一说上表中的数是怎样排列的。
横着看：每行的数是按从小到大的顺序排列的，且每行的后一个数比前一个数大1。
竖着看：每列数也是按从小到大的顺序排列的，且每列的后一个数比前一个数大1。
斜着看（从右上到左下）：每一条斜线上的数都相同。