人教版（2024）七年级上册（2024）认识自己精品ppt课件

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容易让我们陷入盲目和无序，
可以帮助我们更好地度过初中阶段。
2.怎样做好初中生活规划？
（1）应当先确定个人发展目标
（2）应当制订切实可行的行动方案
（3）应当持之以恒，向着既定目标前进
姬无命是被什么问题问倒的？
那么如何正确认识自己呢？
请同学们自主学习课本P9-11内容，时间3分钟。
如何正确对待他人的评价？
每个人拿一张白纸，用文字获图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起
每个人从中抽出一张折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充
你对自己了解多少？为什么我们要正确认识自己？
森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。 随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。
思考：在这个寓言故事中，青蛙为什么会遭到嘲讽呢？
提示：青蛙没有正确认识自己，没有认识到自己的禀赋和独特性。最终在“自大”中丧命。
1.正确认识自己的意义
从而更好地认识和改造外部世界
我国古代思想家、道家学派创始人老子就提出：“自知者明”
古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底就提出：“认识你自己”
思考：上述两张图片及介绍，告诉了我们什么道理？
我身材、身高、长相（ ）我的性格（ ）我在班级是个（ ）我 在家里表现得（ ）我…
思考一：完成句子，越多越好哦！
思考二：同学们都是从哪些方面来认识自己的？
我是一个帅气的男孩我是一个高个子我是一个身体很棒的人我是一个能言善道的人我是一个爱好音乐的人我是一个性格开朗的人我是一个聪明的人我是一个受同学欢迎的人我是一个七年级的学生我是爸爸妈妈的开心果······
分析：小华对自己的认识
2.怎样正确认识自己？
（1）通过自我的全面分析来认识自己
从身材、相貌、体能、性别等；
从个性心理特征来认识自己，如性格、气质、能力等；
从自己在家庭或班级中的角色等。
要求：1.参照示例：名字一：王辉① 身高中等、②性格开朗，喜欢与人交流，善于辩论、 ③班里同学非常喜欢跟我玩2.发现同学身上的闪光点3.注意保密，先不要给别人发现对他的评价
活动二: 如何认识“我”
要求：4.把你完成的内容撕成三份，“名字一”的 那份留给自己。“名字二”、 “名字三”分别递给与之对应 的同学。5.你对自己的描述和同学们对你的描述之间一致吗?
（2）通过他人的评价来认识自己
意义：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
以铜为镜，可以正衣冠；
以古为镜，可以知兴衰；
以人为镜，可以明得失。
不同的人对我们的评价各不相同，我们该如何对待这些评价？
父子俩都不骑驴了。还会有人议论吗？
正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从，也不轻视。
3.如何正确对待他人的态度与评价？ P11
我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。
小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。
那这次比赛我不参加了！
你如何看待小刚对自己的认识？这样的认识给他带来怎样的影响？
学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰
（3）在生活实践中认识自己
我们看事物要全面，要从不同的角度去认识它，认识自己也如此。
随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
促进自我发展促进与他人的交往
怎样正确认识自己（途径）
如何正确对待他人的评价
自我的全面分析他人评价生活实践
重视、客观冷静聆听、面对、沟通、理性
1.右图漫画《鸡贵有“自知之明”》讽刺了一些人（ ）A.总是轻易地放弃目标 B.害怕失败，不敢尝试C.不能够正确认识自己 D.不善于通过实践挖掘潜能
2.“好说己长便是短，自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知！”“越是没有本领的人就越加自命不凡”这些话共同劝告我们（ ）A.要客观、全面地认识和评价自己 B.要重视他人的态度和评价C.自我评价不利于个人健康成长D.他人评价更有利于认识自己
3.放学回到家,七年级学生小轩做的第一件事情就是打开电视,妈妈说:“作业没做就看电视,怎么这么管不住自己啊!”晚上,小轩做完作业就去睡觉,妈妈说:“你看书本弄得这么乱,做事多没条理呀!”小轩认识到自己的缺点,下决心努力改正。小轩认识自己的途径是(　　)A.通过自我观察和分析来认识自己B.从在群体中的关系方面来认识自己C.通过与他人作比较来认识自己D.通过他人的态度和评价来认识自己