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    【核心素养】浙教版科学七年级上册 2.1 生物体的基本单位(第3课时)(教学课件+同步教案+同步练习)
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    初中浙教版(2024)第1节 生物体的基本单位教学ppt课件

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    这是一份初中浙教版(2024)第1节 生物体的基本单位教学ppt课件,文件包含核心素养浙教版科学七年级上册21生物体的基本单位第3课时教学课件pptx、核心素养浙教版科学七年级上册21生物体的基本单位第3课时教学设计docx、核心素养浙教版科学七年级上册21生物体的基本单位第3课时分层作业原卷版docx、核心素养浙教版科学七年级上册21生物体的基本单位第3课时分层作业解析版docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共32页, 欢迎下载使用。

    01 学会使用显微镜观察动物和植物细胞
    03 认识科学观察是科学研究的重要方法, 有计划的细致观察是观察的基础
    02 学会制作简单的临时装片;学会绘制 简单的生物图
    细胞很小,直径一般只有几微米到几十微米,要借助显微镜才能看到。使用光学显微镜观察时,被观察的材料要薄而透明,才能看到清晰的物像。
    所以,我们需要先把观察材料制成装片标本,再进行观察。
    1、制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片
    (1)用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净,把载玻片放在实验台上,在中央滴1滴清水。
    1.为什么要将载玻片和盖玻片擦拭干净?
    2.滴清水的目的是什么?
    (2)用刀片在洋葱鳞片内侧割出约0.5cm×0.5cm的正方形区域,用镊子撕取一小块内表皮,浸入载玻片上的水滴中,并用解剖针将它展平。
    1.为什么撕取的内表皮不能太厚?
    2.将内表皮放入清水中展平的目的是什么?
    (3)用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下,盖在洋葱鳞片内表皮上,避免盖玻片下出现气泡。
    呈圆形或椭圆形,有较粗的黑边
    用镊子轻压盖玻片,会变形或移动
    (4)在盖玻片的一侧滴1~2滴碘液,用吸水纸在盖玻片的另一侧吸水,使碘液浸润标本的全部。
    1.染色的目的是什么?
    2.为什么要用吸水纸在盖玻片的另一侧吸水?
    2、观察并绘制洋葱鳞片内表皮细胞
    (1)用显微镜观察制成的洋葱鳞片内表皮细胞临时装片,辨认细胞的各部分结构。
    ※光学显微镜看不见细胞膜
    (2)观察细胞时的问题原因与对策
    洋葱鳞片内表皮撕得太厚
    洋葱鳞片内表皮未在载玻片上展平,甚至折叠
    重新盖盖玻片或重新制作装片
    显微镜操作失误(如反光镜未对好,光过弱或无光,物镜未对准通光孔)
    (3)选取一个洋葱鳞片内表皮细胞,绘制观察到的细胞结构图示。
    ①图的大小适当,位置稍偏左上方
    ②细胞各部分的比例要适当
    ③用疏密不同的细点来区别明暗
    ④文字注明各结构名称(右侧)和图形名称(下方)
    (4)观察不同类型的植物细胞。
    选择2~3种植物细胞的永久装片,用显微镜观察,找出不同类型植物细胞的共同结构特征。
    1、制作人口腔上皮细胞临时装片
    (1)在洁净的载玻片中央滴1滴生理盐水。
    (2)用清水漱净口腔,将消毒牙签粗的一端在自己口腔内侧壁上沿同一方向轻刮几下,将有附着物的牙签放在载玻片上的生理盐水中,均匀涂抹。
    (3)盖上盖玻片,在盖玻片一侧滴1滴碘液,用吸水纸在另一侧吸水,使碘液浸润标本的全部。
    2、观察并绘制人口腔上皮细胞
    (1)用显微镜观察制成的人口腔上皮细胞临时装片,找到一个清晰的口腔上皮细胞,在方框内绘制出人口腔上皮细胞的结构图示。
    (2)观察不同类型的动物细胞结构
    选择2~3种动物细胞的永久装片,用显微镜观察,找出不同类型动物细胞的共同结构特征。
    (1)科学观察是人们运用感觉器官有目的、有计划地去搜集信息的活动。
    (2)科学发现往往源于用心的观察与研究。
    20世纪20年代,英国的弗莱明博士在伦敦圣玛丽医院的实验室里埋头工作,他致力于研究葡萄球菌,为此培养了许多样本。有一次,度假归来的弗莱明像往常一样走进实验室,当他看到培养皿中的景象时,不禁吃了一惊。原本应该布满葡萄球菌的培养皿,出现了一块奇怪的区域,这里的葡萄球菌竟然不见了,取而代之的是一种青绿色的霉菌。弗莱明没有忽视这个意外的发现,他敏锐地意识到,这种霉菌可能分泌出了某种能够抑制葡萄球菌生长的物质。经过深入的研究和观察,他最终确定是青霉菌产生了这种神奇的效果,并将这种物质命名为“青霉素”。正是由于他的细心观察和敏锐洞察力,青霉素这一改变医学进程的伟大发现才得以诞生。
    1.先用肉眼仔细观察自己十个手指的指纹,比较各指纹的纹路是否相同。
    2.再用放大镜观察一个手指的指纹。与肉眼直接观察相比较,用放大镜观察到的指纹大小与清晰程度有什么不同?
    3.将自己右手食指的指纹用印泥清晰地印在白纸上,并将其与同学的指纹比较,你发现了什么?
    4.从这个活动中可以得出什么结论?
    放大镜观察的指纹更大更清晰
    每一个人都有自己的指纹特征
    (1)在很多情况下,观察会受环境、心理等各种因素的影响,单凭我们的感官还不能对事物做出可靠的判断,需要借助一些仪器和工具来帮助我们收集信息、做出判断。
    (2)为了提高观察的准确性和扩大观察的范围,科学家研究和发明了许多方法,设计与制作了许多观测仪器,极大地拓展了我们的观察范围。
    3、观察结果的记录与整理
    (1)科学观察不仅要认真、仔细,而且需要客观、有效、规范地记录。
    (2)常见的观察记录的方法:
    (3)我们可以根据不同的观察对象,选择适当的记录方法。例如,在前面观察指纹的活动中,我们采用的是描述性记录法。
    文字描述、表格记录和图形记录。
    【典例1】如图是制作临时装片的几个步骤,其先后顺序正确的是(  )①盖上盖玻片②展平③取材④滴水A.①②③④B.③④②①C.②③④①D.④③②①
    【解析】制作临时装片的顺序简单记忆为:“擦,滴,撕,放,展,盖,染,吸”。擦是擦拭载玻片和盖玻片,滴是滴加清水,撕是撕取洋葱表皮,放是将洋葱表皮放入水中,展是将洋葱表皮展开,盖是盖上盖玻片,染是进行染色,吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液。
    【典例2】制作人的口腔上皮细胞临时装片时,漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是(  )A.自来水、生理盐水、碘液B.凉开水、生理盐水、碘液C.生理盐水、自来水、碘液D.凉开水、自来水、碘液
    【解析】制作口腔细胞临时装片时的漱口水使用的是凉开水;而在载玻片上滴加的液体为了维持口腔细胞的状态要使用生理盐水;而染色则使用的是碘液;故B符合。
    【典例3】如图所示是制作人口腔上皮细胞临时装片并进行观察的实验,请按要求回答问题。 (1)图1中制作临时装片的操作正确的排序:  。 (2)步骤②所用的试剂是  。 (3)图2中从图a到图b,需将装片往  移动,并换用图3中的  (选填“a”或者“b”)物镜。
    【典例4】小安同学在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。(1)图1中正确的操作顺序是  (填序号)。(2)盖上盖玻片的操作方法如图2所示,其中正确的是  。
    【解析】(1)洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤:擦-滴-切-撕-展-盖-染-吸-观(2) 制作临时装片时,“盖”这一步的正确操作是用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平.其目的是防止盖玻片下出现气泡。盖上盖玻片的操作方法如图2所示,其中正确的是A。
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