沪科版（2024）八年级全册（2024）第一节 声音的产生与传播集体备课ppt课件

这是一份沪科版（2024）八年级全册（2024）第一节 声音的产生与传播集体备课ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了本节要点，素养提升，课程导入，课程讲授，声音是如何产生的，做中学，音叉周围水花四溅，实验一，音叉周围没有水花，碎纸屑被弹起等内容，欢迎下载使用。
1. 能通过实验，认识声的产生和传播条件，能将声现象与音乐、医疗、建筑等联系起来；2. 能为我国古代声技术应用成就而自豪。
1. 能通过音叉实验，了解实验中将微小变化放大的方法；2. 能感受物理实验的精彩。
气势磅礴的交响音乐，悦耳动听。这些声音是如何产生的？
为什么盆中的水悄然无声，而流动的小溪却能发出潺潺声响？说话时，用手触摸咽喉处，你能感觉到什么？对此，你能提出什么猜想呢？
共同特征：它们都在振动。由此猜想：声音可能是由物体振动产生的。
1.敲击音叉，能听到音叉发出的声音，将正在发声的音叉放入水中，你观察到什么现象？
2.将停止发声的音叉放入水中，又能观察到什么现象呢？
在鼓面撒上碎纸屑，敲击鼓面发出声音，你能观察到什么现象？
在以上两个实验中，水和碎纸屑的作用是什么呢？
作用是将音叉和鼓面的微小振动放大。
一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
声音是由物体振动产生的。
正在发声的物体叫做声源。
固体、液体、气体都可以作为声源。
敲鼓时，鼓面可作为声源
吹笛子时，空气可作为声源
下列乐器在演奏时分别是通过什么振动发声的呢？
小提琴、二胡等弦乐器演奏的声音
笛子、萧等管乐器演奏的声音
鼓、木琴等打击乐器演奏的声音
1.蝈蝈的发声：后背长有透明膜状发声薄片。发声时靠翅膀高速震动摩擦发声片产生声音。
2.留声机发声：将歌声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，就这样保存了声音。
人们听到声音往往离声源有一定距离，那声音是如何传播的呢？
1.在玻璃罩中放一个正在响的闹钟，没有抽出其中空气时，能听到闹钟响吗？
2.随着抽气的不断进行，玻璃罩内的空气越来越稀少，你听到的铃声有什么变化？闹钟还在振动吗？
3.玻璃罩内的空气全部抽尽，罩内近似变成真空环境，你还能听到铃声吗？
声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播。
平时我们说话，对方能听见，是因为声音能在空气中传播。由于太空中没有空气，因此航天员出舱后即使近在咫尺，也不能直接对话，需要通过无线电波来交流。
音乐声可以从水中传出。
用手轻敲墙面，贴在墙面能听到声音，耳朵离开墙体后，就听不到声音了。
说明：固体、液体都可传声。
声音除了能在空气中传播，也能在液体和固体中传播吗？
3.传播声音的介质可以是气体、液体和固体。
2.声音的传播需要物质，物理学中将这样的物质称为介质。
花样游泳比赛中，运动员在水里也能到音乐。
准备两个纸杯、一根棉绳，以及牙签等。在纸杯底部中央穿一个小孔，将棉绳两头分别插入两个纸杯的小孔中，并固定在牙签上，这样“自制电话”就做好了。 试一试，你和小伙伴分别拿着一个纸杯，拉直棉绳，依次轻声说话。若你们能听见对方说的话，这说明什么?
声音是以波动的形式传播的。例如，音叉振动使附近的空气形成疏密相间的波动状态，并不断扩展。物理学中将这样的波称为声波。
声波传播的距离与传播时间之比叫声音的传播速度，即声速。
声音在不同介质中的传播速度一般是不同的。
一般情况下，声音在液体中的传播速度大于在气体中的传播速度，小于在固体中的传播速度。
回声：声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来，这种现象是声音的反射，通常称为回声（或回音）。
当障碍物距听者较远时，听者能将回声与原声区分开；但当障碍物离听者较近时，声音很快被反射回来，听者无法辨别回声与原声，只能感觉声音更加洪亮。
人们在生产生活中广泛应用了回声。
例如，利用回声探测水中鱼群、水下礁石或潜水艇等；利用回声与原声混合，让音乐厅的演奏效果更好。
北京天坛是我国古代建筑的奇迹之一。最初建于明永乐十八年(1420年),是明清两代帝王祭天和祈谷的场所。天坛回音壁、三音石和圆丘堪称声学在建筑中应用的三大奇迹。
天坛——我国古代声学应用的奇迹
在回音壁，一人对着墙体说话，声音经过多次反射，使另一人在回音壁的很多位置都能听到声音。在三音石，人站在上面拍手，可以听见三次回音。在圆丘，人站在中央台上说话会感觉声音特别洪亮，这便是因为回声与原声混在了一起。这三大奇迹皆巧妙应用了声音的传播与反射。
一般固体中最快，液体次之，气体最慢
声音是由物体振动产生的
声速：空气中15℃的声速为340m/s
1. 用手一按敲响的鼓面，鼓声会马上停止，这是因为（ ） A. 声音传播的速度变小了 B. 声音传到人体中去了 C. 声音传播的速度变大了 D. 鼓面停止了振动
2. 同学们对“声音的产生与传播”有下面几种看法，请根据你的认识，对每种看法作出评论。（1）声音是由于物体的运动而产生的；（2）声音可在气体、液体和固体中传播，但不能在真空中传播；（3）声音的传播速度是340m/s。
答：（1）不正确，因为声音是由于物体的振动产生的，不是所有的运动都是振动；（2）正确，声音的传播需要介质，介质可以是气体、液体或固体，但不能在真空中传播；（3）不正确，因为声音在不同介质中的传播速度一般是不同的。
3. 凝结着中国古人智慧的双耳鱼洗盆如图所示。注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，同时盆内水花四溅。“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在 ；“鱼洗”发出嗡嗡声是靠 传播的。用双手按住把手，嗡嗡声会很快消失，这是因为 。
声音是由物体振动产生的，振动停止，发声停止