小学语文统编版（2024）六年级上册丁香结示范课ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）六年级上册丁香结示范课ppt课件，共49页。PPT课件主要包含了第一课时，作业布置，第二课时等内容，欢迎下载使用。
1、会认会写“缀、幽”等13个生字，理解字义，识记字形。正确读写“缀满、幽雅”等词语。
2、正确朗读课文，理清文章结构。品读优美句子，学习借景抒情的写法。
3、理解丁香结的象征意义，体会作者寄寓在丁香结中的情感。
4、理解作者对人生的独特感悟，培养自己以豁达胸怀对待人生中的“结”的能力。
丁香属落叶灌木或小乔木。首先，有两种植物叫丁香这个名字：用于观赏的丁香和作为香料和中药用的暴马丁香，其叶可制成茶。 紫丁香，因花筒细长如钉且香故名。著名的庭园花木。花序硕大、开花繁茂，花色淡雅、芳香，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。今天我们通过丁香结来看一下作者的人生感悟。
宗璞，原名冯钟璞，中国当代女作家。她是著名哲学家冯友兰先生的女儿，其中篇小说《三生石》、短篇小说《弦上的梦》分别获全国优秀中、短篇小说奖。此外，还有《紫藤萝瀑布》《红豆》等散文。
学习任务一：朗读课文 扫清障碍
1、自读课文，要求：（1）大声流利地读课文，读准字音，读通句子。（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。2、自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。
宅院 缀满 窥视 幽 雅 伏案 浑浊 笨拙 眼帘 参差 单薄 照耀 文思 梦想 迷蒙 模糊 花蕾 衣襟 恍然 愁怨 顺心 平淡
拙
蕾
糊
恍
怨
襟
参差 单薄 模糊
从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。
bó（ ）bò（ ）bá（ ）
运用：这家店采用薄（bó）利多销的方式来销售这种薄（bò）荷味的薄（bá）饼。
学习任务二：理解词语的意思
①查词典或工具书理解。②联系上下文理解词语。③运用找近义词或反义词的方法来理解。
幽雅：笨拙：参差：恍然：愁怨：
长短、高低、大小不齐；不一致。
妩媚：姿态美好可爱。点缀：装点、装饰、装扮。
默读课文，想想课文描绘了几幅画面，试着给每幅画起个名字。
学习任务三：默读课文，理清文章结构。
① 城里丁香花
③ 斗室外三颗白丁香
默读课文，思考：课文主要讲了什么？
从颜色、气味、外形三个方面描写了丁香花，表达了作者积极乐观的人生态度。
第一层（第1—3自然段）：分别从颜色、气味、外形描写了丁香花。（主要写丁香花的样貌）第二层（第4－6自然段）：写了作者对“丁香结”的疑问、联想和感悟。最后以一个反问句作为总结，意义深远，启示我们要以豁达的胸怀对待人生中的“结”。（主要写作者对丁香结的感悟）
《丁香结》写的是作者多少年来心里一直装着丁香，装着古人吟咏丁香的诗句，在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”，于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句，开始了人生体悟。从古人“丁香结”的诗句开始，作者写到了微雨，写到了人生的愁怨和不顺心的事，得到了生命需要“结”，否则就平淡无味的人生认识。
1、正确、美观地书写本课的生字词。2、能有感情地朗读课文中你喜欢的段落。
上节课，我们初步领略了作者笔下的丁香花，这节课，我们将继续研读“丁香结”，进一步体会作者的情感。
学习任务一：走进丁香，学习借景抒情的写法。
默读课文第1—3自然段，思考作者从哪几方面描写了丁香花。
1.带着问题，浏览文段
2.小组合作，填学习单
横着观察学习单：多角度竖着观察学习单：巧用词
自主学习：说说你喜欢的丁香花。1、圈画自己喜欢的语句，边读边批注喜欢的理由。2、小组交流，互相分享，朗读练习。
赏析句子：1、说说喜欢的理由。 2、联系上下文理解好词佳句，二次批注。 3、结合生活经验，展开对丁香花外形姿态情感等的描写。 4、 情感朗读，享受文本美的意境。
1、有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。 这句话运用比喻、拟人手法，把丁香花写活了，“探着”“窥着”写出了深处墙外的丁香花就像孩子一样可爱，使无意识的丁香花具有了人的情感，生动、形象。此外，还把枝头的小花比作星星，形象地写出了丁香花小巧、繁密、耀目的特点。
2、最好的是图书馆背面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
月光下白的潇洒、紫的朦胧 月光下的丁香花真美啊！白的富有光彩，紫的那么迷蒙柔和，再加上那与众不同的甜香，怎能不让人知道是丁香啊！
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。
第3自然段：“我”家屋外的三棵白丁香
“檐前积雪”指的是什么？“香气直透毫端”说明了什么？
为什么说“那十字小白花，那样小，却不显得单薄”？
丁香花虽然小却繁多，单个的固然单薄，可是众多的花聚到一起就形成许多簇，使整棵树耀眼夺目。
那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
读到这儿，我们可能会想起另外一种花，它也有雪一样的颜色，它也散发着淡淡的清香，知道是什么花吗？
梅 花王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
默读第4自然段，画出描写雨中丁香的句子，在旁边简单地批注自己的想法。
学习任务二：体会作者寄寓在丁香结中的情感。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
想象：雨中的丁香具有怎样的特点？
想象细雨迷蒙中丁香形态模糊、色彩朦胧的美。
想象丁香紫色与莹白交融的景象。
讨论：作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？
为什么把雨中丁香比作印象派的画作？
雨中的丁香朦胧、妩媚，线条模糊，颜色交融柔和，犹如一幅轮廓模糊、色彩柔和婉约的画作。
景物轮廓模糊、色彩交错渗透，有朦胧之感。
作者笔下的雨中丁香，娇俏妩媚，给人一种形态模糊、色彩朦胧的美，它带给作者无尽的遐想。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！
说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？
从外形上看，也许是因为它跟衣襟上的盘花扣很相似。丁香花负担着解不开的愁怨。
自由朗读课文，找一找丁香花成为“丁香结”的语句，并谈谈自己的理解。
小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
学习任务三：理解人生感悟，培养自己对待“结”的能力。
岂不是太平淡无味了么？
丁香结象征生活中解不开的烦恼、愁怨。因为有了这永远解不完的结，我们的生活才有乐趣，我们的明天才更加灿烂！
丁香结具有什么象征意义，为什么？
1、想一想，古人笔下的“丁香结”充满了愁怨。而我们读起文章来却感受到了作者字里行间因丁香而带来的欢愉，为什么？2、想一想，作者为什么能将见到的丁香花写成这么美的文章呢？
表达了作者对世事的洞明，对人生的洒脱
运用拟人、比喻等修辞手法。
热爱大自然，热爱生活。
能展开丰富的想象，表达自己独特的感受。
愁肠岂异丁香结？因离别，故国音绝。——《河传》 李珣 梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。——《摊破 浣溪沙》 李清照
作者由丁香花联想起象征着愁怨的“丁香结”。最后发出“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗”的感叹。文章表达了作者豁达的人生态度：生活不可能总是一帆风顺的，正视生活中遇到的不顺心，把它看作生活的一部分，这样的人生才有滋味。
选择一种你喜欢的花，结合本节课所学，试着从不同方面、不同角度来介绍它（可以是下图的花，也可以是其它你喜欢的花）。