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    鲁教五四学制2024版数学六年级上册 第2章 2.3.1 第2课时 有理数加法的运算律 ppt课件+教案

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    鲁教版(五四学制)(2024)3 有理数的加减运算授课ppt课件

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    这是一份鲁教版(五四学制)(2024)3 有理数的加减运算授课ppt课件,文件包含231第2课时有理数加法的运算律pptx、231第2课时有理数加法的运算律docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。
    1.能概括出有理数的加法交换律和结合律.2.灵活熟练地运用加法交换律、结合律简化运算 (重点、难点)
    学习了有理数的加法运算法则后,爱探索的小明发现,(-3)+(-6)与(-6)+(-3)相等,8+(-3)与(-3)+8也相等,于是他想:是不是任意的两个加数,交换它们的位置后,和仍然相等呢?同学们你们认为呢?
    你们能再举一些数字也符合这样的结论吗?试试看!
    你们能再举一些数字也符合这样的结论吗?试试看!
    有理数的加法中,两个数相加,交换加数的位置和不变.
    加法交换律:a+b=b+a
    有理数加法中,三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变.
    加法的结合律:(a+b)+c=a+(b+c)
    思考:通过上面的计算和对比你能发现什么?
    解(1) 16+(-25)+24+(-32)=16+24+(-25)+(-32)        (加法交换律)=(16+24)+[(-25)+(-32)] (加法结合律)=40+(-57 )                         (同号相加法则)=-17.                              (异号相加法则)
    例1 计算(1)16+(-25)+24+(-32) (2)31 +(-28)+ 28 + 69
    (2)31 +(-28)+ 28 + 69
    =31 + 69 + [(-28)+ 28 ] (加法交换律和结合律 )
    常用的三个规律:1.有相反数的可先把相反数相加,能凑整的可先凑整;2.有分母相同的,可先把分母相同的数结合相加;3.然后把正数或负数分别结合在一起相加.
    小组讨论:你是抓住数的什么特点使计算简化的?依据是什么?
    (1)(-2.48)+4.33+(-7.52)+(-4.33); (2)
    解:原式=[(-2.48)+(-7.52)]+[(+4.33)+(-4.33)]
    =(-10)+0=-10.
    例3:有一批食品罐头,标准质量为每听454克。现抽取10听样品进行检测,结果如下表(单位:克):
    这10听罐头的总质量是多少 ?
    解法一: 这10罐头的总质量为
    解法二:把超过标准质量的克数用正数表示,不足 的用负数表示,列出10听关头与标准质量的差值表(单位:克)
    444+459+454+459+454+454+449+454+459+464=4550(克)
    这10听罐头的差值和为
    (-10)+5+0+5+0+0+(-5)+0+5+10=[(-10)+10]+[(-5)+5]+5+5=10(克)
    因此,这10听罐头的总质量为
    454×10+10=4540+10=4550(克)
    例4 某公路养护小组乘车沿南北方向巡视维修,某天早晨他们从A地出发,晚上最后到达B地,约定向北为正方向,当天的行驶记录如下.(单位:km)+18,-9,+7,-14,+13,-6,-8. (1)B地在A地何方,相距多少千米?
    解:(1)(+18)+(-9)+(+7)+(-14)+(+13)+(-6)+(-8)=(+18)+(+7)+(+13)+(-9)+(-14)+(-6)+(-8)=38+(-37)=1(km).故B地在A地正北方,相距1千米;
    (2)若汽车行驶1 km耗油a L,求该天耗油多少L?
    解:(2)该天共耗油:(18+9+7+14+13+6+8)a=75a(L).答:该天耗油75aL.
    方法总结:解题关键是理解“正”和“负”的相对性,明确什么是一对具有相反意义的量.在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示.
    1.计算: (1)23+(-17)+6+(-22);
    =(23+6)+[(-17)+(-22)]
    =(3+1+2)+[(-2)+(-3)+(-4)]
    (2)(-2)+3+1+(-3)+2+(-4).
    3. 现有10筐苹果,以每筐30千克为准,超过的千克数记为正数,不足的千克数记为负数,记录如下(单位:千克): 2, -4, 2.5, 3, -0.5, 1.5, 3, -1, 0, -2.5 问这10筐苹果总共重多少?
    4.每袋小麦的标准重量为90千克,10袋小麦称重记录如图所示,与标准重量比较,10袋小麦总计超过多少千克或不足多少千克?10袋小麦的总重量是多少?
    解:每袋小麦超过标准重量的千克数记作正数,不足的千克数记作负数,10袋小麦对应的数为+1,+1,+1.5,-1,+1.2,+1.3,-1.3,-1.2,+1.8,+1.1
    1+1+1.5+(-1)+1.2+1.3+(-1.3)+(-1.2)+1.8+1.1=[1+(-1)]+[1.2+(-1.2)]+[1.3+(-1.3)]+(1+1.5+1.8+1.1)=5.4(千克).
    所以 90×10+5.4=905.4(千克).

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