2021-2022学年四川省成都市武侯区小学三年级下册语文期末试题及答案

这是一份2021-2022学年四川省成都市武侯区小学三年级下册语文期末试题及答案，共10页。试卷主要包含了①táng②tǎng，用修改符号修改下面的病句，ㅤㅤ这座桥不但坚固，而且美观，ㅤㅤ想象力比知识更重要，请将诗句和对应的传统节日连起来等内容，欢迎下载使用。
1．保cún mí 失偶ěr bǎi 布
衬shān wēi 武 走láng 普tōng
比一比，组词语。
2． 蜜 阻 卷
密 组 倦
三、按要求，写词语。
3．（1）读下面的词语，再写几个这样的词语。
雪白的衣裳
剪刀似的尾巴
艳丽的蔷薇
（2）照样子，写词语。
轻悠悠（ABB）
津津有味（AABC）
（3）把下面的四字词语补充完整。
没精打 画蛇添 提并论刻 求剑
选择正确的注音或合适的词语（只填序号）
4．①táng②tǎng
清泉在山洞里静静地流淌 。
①tǔ②tù
小清吃了不卫生的东西，呕吐 了。
蚕宝宝吐 丝了。
①清醒②苏醒
遇到危险时，我们要保持头脑 。
过了好多天，她才在病床上 过来。
请将诗句和对应的传统节日连起来。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。春节
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。重阳节
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。清明节
按要求写句子。
6．（1）用修改符号修改下面的病句。
最了解我的人还是妈妈到底。

（2）注意句子中加点的部分，照样子，把下面的句子补充完整。
顾客瞪大了眼睛，说：“什么，你还没有开始裁料！”
她 “你怎么能这样做呢？”
（3）正确、工整地抄写句子。
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。

根据积累填空。
7．（1）迟日江山 ，春风花草 ，泥融飞 ，沙暖睡 。
（2）如果把眼前的一池荷花看作一大幅 ，那画家的本领可真 。
（3）忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着 和 。
阅读《赵州桥》选段，完成练习。
8．ㅤㅤ这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花：有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望：还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
（1）以上选段围绕哪句话在写？请用“ ”勾画出来。
（2）读文中画“______”的句子，想想它在表达上有什么特点，再照样子写一写。

（3）一个同学在学了《赵州桥》之后说：“赵州桥伟大，建造赵州桥的工匠更伟大。”你能结合以上选段的内容，说说为什么吗？

（4）以下关于赵州桥的信息，正确的打“√”，错误的打“×”
①赵州桥位于河北省赵县的汶河上。
②它的设计者是唐朝的石匠李春。
③它已有一千四百多年的历史。
④它由一个拱形的大桥洞和两个拱形的小桥洞构成。
阅读《渔夫和猴子），完成练习。
9．ㅤㅤ在大森林的旁边，有一个很大的湖，渔夫每天都到那里去捕鱼。
他划着小船，来到湖中央，然后两手拎起渔网，一撒手甩了出去。渔网“哗”地张开，沉到水里。渔夫做完这一切，就坐在船上，悠然地休息着。过了一会儿，渔夫把渔网从水里拉了起来，十几条闪着银光的大鱼在网中蹦跳着。渔夫捉好了鱼，就划着船回到岸边，然后把渔网晾在架子上，高高兴兴地带着鱼回家了。
这一切都被森林里住着的猴子看见了，他非常羡慕，想：人们都说我们猴子最像人了，人能做的，猴子肯定也能做。于是，他每天都躲在湖边的大树上，观察渔夫的动作。
ㅤㅤ有一天，他趁渔夫走远了，“哧溜”一声爬下了树，把渔夫晾的渔网抱走了。猴子来到湖边，把渔网朝水里一扔，渔网像一团乱麻绳一样沉到了水里。猴子一分钟也不愿意等，立刻把网拉了上来，网里只有几根水草！
猴子气坏了，他不甘心，决定再试一试。他再一次拎起网，用尽全身力气一扔一这次他扔反了方向，渔网没有扔到湖里，却劈头盖脸地罩在了自己身上。猴子这下可急了，他拼命挣扎，想从网里出来。可是，他越挣扎，网缠得越紧。直到渔夫听到动静出来，才把猴子从网里救出来。
猴子不解地说：“渔网还是那张渔网，为什么我就捕不到鱼呢？”
（1）读以下两个句子，体会加点部分表现的情景，再试着写一句。
渔网“哗”地张开，沉到水里。
他趁渔夫走远了，“哧溜”一声爬下了树。

（2）渔夫与猴子捕鱼有哪些不同？填一填。
写作
10．ㅤㅤ想象力比知识更重要。在想象的世界里，什么都可能发生。从以下题目中选择一个，写一个想象故事。也可以写其他的想象故事。
神奇的文具盒
红气球的旅行
一只眼睛的猫
我的妈妈变小了
参考答案与试题解析：
1．
【分析】考查了看拼音写汉字。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
存 迷 尔 摆
衫 威 廊 通
【点评】平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。
2．
【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
【解答】如“蜜”与“密”，读音相同，字形相近。蜜：蜂蜜，蜜蜂采集花粉酿成的东西。组词：甜蜜。密：秘密。组词：秘密。
故答案为：
甜蜜 阻力 试卷
秘密 组织 疲倦
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别；2、从字形区别；3、从字义区别；4、利用形声字的特点区别。
3．（1）读下面的词语，再写几个这样的词语。
雪白的衣裳 洁白的哈达
剪刀似的尾巴 镰刀似的月儿
艳丽的蔷薇 美丽的花机
（2）照样子，写词语。
轻悠悠（ABB） 慢腾腾
津津有味（AABC） 亭亭玉立
（3）把下面的四字词语补充完整。
【分析】本题考查的知识点是词语的仿写、补全词语。认真分析所给词语的特点，然后完成。
【解答】（1）结合所给例子“雪白的衣裳”等词语可知，仿写“形容词+的+名词”式的词语。
（2）根据所给词语的特点仿写。
（3）没精打采 画蛇添足 相提并论 刻舟求剑。
故答案为：
1.洁白的哈达 镰刀似的月儿 美丽的花机；
2.慢腾腾 亭亭玉立；
3.采 足 相 舟。
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
4．
清泉在山洞里静静地流淌 tǎng 。
小清吃了不卫生的东西，呕吐 tù 了。
蚕宝宝吐 tǔ 丝了。
遇到危险时，我们要保持头脑 清醒 。
过了好多天，她才在病床上 苏醒 过来。
【分析】本题考查字音和词语辨析与运用。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析；辨析词语，要理解词语的意思，结合语境，选择出恰当的词语填空。
【解答】吐：多音字，读“tù”时，指（消化道或呼吸道里的东西）不自主地从嘴里涌出；读“tǔ”时，从口儿或缝儿里长出来或露出来。根据词义，结合语境应依次读“tù、tǔ”。
清醒：清楚；明白。
苏醒：从长时间的沉睡中醒过来。根据词义，结合语境应依次选“清醒、苏醒”。
故答案为：
②；
②①；
①②。
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
5．请将诗句和对应的传统节日连起来。
【分析】考查了诗歌的翻译、重要节假日。诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。
【解答】“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”意思是远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。对应的节日是重阳节。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”意思是江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。对应的节日是清明节。
“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”意思是初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。对应的节日是春节。
故答案为：
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——重阳节
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——清明节
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——春节
【点评】在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。
6．（1）用修改符号修改下面的病句。
最了解我的人还是妈妈到底。
最了解我的人到底还是妈妈。
（2）注意句子中加点的部分，照样子，把下面的句子补充完整。
顾客瞪大了眼睛，说：“什么，你还没有开始裁料！”
她 紧皱着眉头，说： “你怎么能这样做呢？”
（3）正确、工整地抄写句子。
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。
【分析】考查了修改病句、写字规范和补充句子。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。
【解答】1.考查了修改病句。把“到底”放在“还是”前面，属于词序混乱的语病。
2.考查了补充句子。例句中加点的部分是对人物神态的描写，故可补充表现人物神态的句子：她紧皱着眉头，说：“你怎么能这样做呢？”
3.考查了写字规范。规范书写即可。
故答案为：
1.最了解我的人到底还是妈妈。
2.紧皱着眉头，说：
3.早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。
【点评】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。再看语序是否合理，意思有无重复，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
7．（1）迟日江山 丽 ，春风花草 香 ，泥融飞 燕子 ，沙暖睡 鸳鸯 。
（2）如果把眼前的一池荷花看作一大幅 活的画 ，那画家的本领可真 了不起 。
（3）忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着 鱼儿 和 笑声 。
【分析】本题考查了诗歌默写和根据课文内容填空。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
【解答】1.出自唐代杜甫的《绝句》。
2.选自《荷花》。
3.选自《童年的水墨画》。
故答案为：
1.丽 香 燕子 鸳鸯；
2.活的画 了不起
3.鱼儿 笑声。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
8．ㅤㅤ这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花：有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望：还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
（1）以上选段围绕哪句话在写？请用“ ”勾画出来。
（2）读文中画“______”的句子，想想它在表达上有什么特点，再照样子写一写。
表达上的特点是先概括后具体。
春天是一个美丽的季节。嫩绿的小草从土壤里钻出来，就像一个调皮的小孩子，东看看，西瞧瞧，仿佛来到了一个陌生的世界。河边的柳条发出了新芽，细细的柳丝倒映在水中，就像一位美丽的小女孩在梳妆打扮。
（3）一个同学在学了《赵州桥》之后说：“赵州桥伟大，建造赵州桥的工匠更伟大。”你能结合以上选段的内容，说说为什么吗？
工匠们能在一千多年前就把赵州桥建造的既坚固又美观，太伟大了。
（4）以下关于赵州桥的信息，正确的打“√”，错误的打“×”
①赵州桥位于河北省赵县的汶河上。 √
②它的设计者是唐朝的石匠李春。 ×
③它已有一千四百多年的历史。 ×
④它由一个拱形的大桥洞和两个拱形的小桥洞构成。 √
【分析】语段选自《赵州桥》。《赵州桥》讲了赵州桥是一座世界闻名的石拱桥，它是隋朝石匠李春设计和参加建造的。赵州桥不仅雄伟、坚固，而且美观，体现了古代劳动人民的智慧和才干。
【解答】（1）考查了找出短文的中心句。本段写出了赵州桥的美观，所以是围绕第一句“赵州桥不但坚固，而且美观”来写的。
（2）考查了对句子写法的理解和仿写句子。画线句子先概括写“栏板上有精美的图案”，然后具体写有哪些图案，所以表达特点是先概括后具体。可这样仿写：春天是一个美丽的季节。嫩绿的小草从土壤里钻出来，就像一个调皮的小孩子，东看看，西瞧瞧，仿佛来到了一个陌生的世界。河边的柳条发出了新芽，细细的柳丝倒映在水中，就像一位美丽的小女孩在梳妆打扮。
（3）考查了对文段内容的理解。工匠们能在一千多年前就把赵州桥建造的既坚固又美观，所以说“赵州桥伟大，建造赵州桥的工匠更伟大”。
（4）考查了对文段内容的理解。①④正确。②它的设计者是隋朝的石匠李春。故说法错误。③它已有一千三百多年的历史。故说法错误。
故答案为：
（1）这座桥不但坚固，而且美观。
（2）表达上的特点是先概括后具体。
春天是一个美丽的季节。嫩绿的小草从土壤里钻出来，就像一个调皮的小孩子，东看看，西瞧瞧，仿佛来到了一个陌生的世界。河边的柳条发出了新芽，细细的柳丝倒映在水中，就像一位美丽的小女孩在梳妆打扮。
（3）工匠们能在一千多年前就把赵州桥建造的既坚固又美观，太伟大了。
（4）①√；
②×；
③×；
④√。
【点评】阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会并作答文后提出的问题。
9．ㅤㅤ在大森林的旁边，有一个很大的湖，渔夫每天都到那里去捕鱼。
他划着小船，来到湖中央，然后两手拎起渔网，一撒手甩了出去。渔网“哗”地张开，沉到水里。渔夫做完这一切，就坐在船上，悠然地休息着。过了一会儿，渔夫把渔网从水里拉了起来，十几条闪着银光的大鱼在网中蹦跳着。渔夫捉好了鱼，就划着船回到岸边，然后把渔网晾在架子上，高高兴兴地带着鱼回家了。
这一切都被森林里住着的猴子看见了，他非常羡慕，想：人们都说我们猴子最像人了，人能做的，猴子肯定也能做。于是，他每天都躲在湖边的大树上，观察渔夫的动作。
ㅤㅤ有一天，他趁渔夫走远了，“哧溜”一声爬下了树，把渔夫晾的渔网抱走了。猴子来到湖边，把渔网朝水里一扔，渔网像一团乱麻绳一样沉到了水里。猴子一分钟也不愿意等，立刻把网拉了上来，网里只有几根水草！
猴子气坏了，他不甘心，决定再试一试。他再一次拎起网，用尽全身力气一扔一这次他扔反了方向，渔网没有扔到湖里，却劈头盖脸地罩在了自己身上。猴子这下可急了，他拼命挣扎，想从网里出来。可是，他越挣扎，网缠得越紧。直到渔夫听到动静出来，才把猴子从网里救出来。
猴子不解地说：“渔网还是那张渔网，为什么我就捕不到鱼呢？”
（1）读以下两个句子，体会加点部分表现的情景，再试着写一句。
渔网“哗”地张开，沉到水里。
他趁渔夫走远了，“哧溜”一声爬下了树。
他“嗖”的一下子跑到了讲台上。
（2）渔夫与猴子捕鱼有哪些不同？填一填。
【分析】故事讲述了猴子看都渔夫捕鱼的经过后，就学着渔夫的样子捕鱼，可是它反而把自己罩在了网里，最后渔夫把猴子救了出来。
【解答】（1）考查了仿写句子。例句中含有拟声词，仿写时注意。
（2）考查了对文章内容的理解。从“猴子来到湖边”可知猴子捕鱼的地点。从“然后两手拎起渔网，一撒手甩了出去”可知渔夫撒网的方式。从“立刻把网拉了上来”可知猴子的收网时机。
故答案为：
（1）他“嗖”的一下子跑到了讲台上。
（2）湖边 拎，甩出去 立刻把网拉上来。
【点评】完成此题目一般分为以下几步：
1．认真阅读短文，了解短文主要内容。
2．了解短文后的题目，带问题读短文，可边读边做。
3．深入了解主题，完成拓展题目。
10．ㅤㅤ想象力比知识更重要。在想象的世界里，什么都可能发生。从以下题目中选择一个，写一个想象故事。也可以写其他的想象故事。
神奇的文具盒
红气球的旅行
一只眼睛的猫
我的妈妈变小了
【分析】本题为想象作文。要求从以下题目中选择一个，写一个想象故事。也可以写其他的想象故事。本题选材比较宽泛，可结合自己的生活实际，展开想象，编写故事。注意故事发生的环境和人物的心理活动。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【解答】范文：
比树高的蚂蚁
从前，有一只蚂蚁，它从小的愿望就是变得比树还高。
有一天，他在森林里散步。走着走着，发现树下有一个大蘑菇，他馋得口水直流，飞快地跑过去咬了一大口。可是他发现蘑菇变得越来越小，自己变得越来越大，不一会儿，他变得比树还大。
太神奇了！他揉了揉眼睛，看着自己高大的身影，往前迈开了一步，地上发出“咣咣”的声音。把正在洞里睡觉的田鼠震飞了出去，摔了个狗啃泥。蚂蚁看见了连忙把田鼠放在手心，小心翼翼地放回了洞里，对他说：“对不起。”
离开田鼠洞，蚂蚁继续往前走。路上，小兔子看见“巨无霸”蚂蚁，惊得下巴都掉下来了，他托了托下巴，害怕得到处乱窜，连回家的路都不记得了。蚂蚁看见了小兔子，蹲下来对他说：“免子弟弟不用怕，我是你的好朋友小蚂蚁，我只是变大了而已，来，到我肩膀上来，我帮你找回家的路。”说完小兔子跳到到蚂蚁的肩膀上左看看，右望望。高处的风景真美啊，伸手就能搞到树上的果子，很快小兔子找到了回家的路。“那是我的家。”小兔子指着远方说。蚂蚁小心翼翼地把兔子放下来，跟他告别后继续往前走了。
一路上，蚂蚁用自己强大的力量帮助了很多有需要的小动物。从此，森林里多了一位乐于助人的“巨无霸”蚂蚁。
【点评】本文想象丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎根于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
渔夫
猴子
捕鱼地点
湖中央

撒网方式

扔，网没有张开
收网时机
等一会儿再收网

保cún 存
mí 迷 失
偶ěr 尔
bǎi 摆 布
衬shān 衫
wēi 威 武
走láng 廊
普tōng 通
蜜 甜蜜
阻 阻力
卷 试卷
密 秘密
组 组织
倦 疲倦
没精打 采
画蛇添 足
相 提并论
刻 舟 求剑
①táng
②tǎng
①tǔ
②tù
①清醒
②苏醒
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
春节
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
重阳节
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
清明节
渔夫
猴子
捕鱼地点
湖中央
湖边
撒网方式
拎，甩出去
扔，网没有张开
收网时机
等一会儿再收网
立刻把网拉上来