小学信息技术第十一课 多功能台灯(一)获奖教学设计及反思

这是一份小学信息技术第十一课 多功能台灯(一)获奖教学设计及反思，共4页。教案主要包含了导入，课堂总结等内容，欢迎下载使用。

信息技术
班 级
五年级
课 题
第十一课 多功能台灯(一)
单 元
学期总课时
16
课 型
新授课
课时
1
主备人

执教人

学习
目标
知识与技能：了解多功能台灯的工作原理
过程与方法：通过自主探究和教师指导讲解，掌握多功能台灯流程图设计脚本的技能
情感态度价值观：认识到爱护眼睛、保护视力的重要性，提高改变生活中不良学习习惯意识
评价
任务
1.通过自主探究学习，了解多功能台灯的工作原理
2.结合课堂实践，掌握多功能台灯流程图设计脚本的技能
3.通过小组交流认识到爱护眼睛、保护视力的重要性，提高改变生活中不良学习习惯意识
重点
难点
重点 学生掌握多功能台灯流程图设计脚本的技能
难点 认识到爱护眼睛、保护视力的重要性，提高改变生活中不良学习习惯意识
学前
准备
1.教学课件2.学习任务单
教法
学法
1.讲授法2.课堂讨论法
教
学
流
程
一、导入。
同学A：哇，你书桌上这个酷酷的东西是什么?
同学B：这是我自己做的台灯，包括它的外形都是我自己设计的呢，有个性吧!
老师：当前，青少年近视率不断攀升，爱护眼睛、保护视力显得 越来越重要。长时间在昏暗或高亮度的灯光下学习，都会对视 力产生一定的影响。
如果让你设计一款台灯，你希望它具有哪些功能?
知识站
可调彩灯，如图11-1所示。它由红、绿、蓝三种颜色的灯组成，通过调节红灯、绿灯和蓝灯的明亮度，可以组合出成千上万种颜色。
可调彩灯的常用积木如下表所示。
可调彩灯亮指定的颜色
可调彩灯亮指定的灯效
可调彩灯从一个指定颜色渐变到另 一个指定颜色
设置可调彩灯的灯光亮度
可调彩灯熄灭
思考营
你设计的多功能台灯需要用到哪些设备?把它们填在下表中。
序号
所需设备
设备作用
达到效果
… ·
……
2.多功能台灯是怎样工作的?
按下 后，台灯开始工作。当 感应到周围光线较暗时，台灯会 ; 当 感应到周围光线较亮时，台灯会 。
实践园
1.读懂如图11-2所示的多功能台灯流程图。
2.根据多功能台灯流程图设计如图11-3所示的多功能台灯示例脚本。
3.完成设备拼接，保存脚本并上传到蓝牙主控。

分享吧
把设计好的多功能台灯与同学分享，并说出你的设计思路。
挑战台
我们制作的多功能台灯初具雏形，已经可以根据光线强度自动调节彩灯的亮度。但是我们的多功能台灯，能否改变我们的一些不良学习习惯呢?期待大家能够将自己的设计变为现实!
智慧谷
1.光线传感器。
除了前边几节课我们见到的光线传感器，生活中还有许多种光线传感器。如图11-4所示。
例如，生活中我们使用的手机就用到了光线传感器，当光线变化时，手机屏幕也会自动改变亮度。
2.台灯的使用。
你知道吗?正常情况下，眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是25厘米。在使用台灯时，如果台灯的高度太低，照亮的范围比较小，看书时会使眼睛的睫状肌紧张，容易形成视觉疲劳；如果台灯的高度比较高，光线进入眼睛会产生眩光，造成视力模糊，对眼睛当然也不好。台灯合适的高度大约在40厘米到50厘米，我们在看书、写字时需根据座高调整台灯和眼睛的距离，调整灯罩，以不刺眼、视物黑暗范围小为准。
三、课堂总结
同学们分享收获
批 注：
板书
设计
十一、多功能台灯(一)
了解多功能台灯的工作原理
能读懂多功能台灯流程图
会根据多功能台灯流程图设计脚本
总结
反思