浙教版（2023）第4课 算法的程序体验完美版课件ppt

这是一份浙教版（2023）第4课 算法的程序体验完美版课件ppt，文件包含第4课算法的程序体验pptx、第4课算法的程序体验doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。

通过设计算法形成解决方案；能尝试模拟、仿真、验证解决问题的过程，反思、优化解决问题的方案，并将其迁移运用于解决其他问题。使用简单算法，利用计算机实现问题的自动化求解。了解算法在解决问题过程中的作用，领会算法的价值。能采用计算机科学领域的思想方法界定问题、分析问题、组织数据、制订问题解决方案，并对其进行反思和优化。
生活中常用的程序有哪些，它帮助人们解决了什么问题？
用计算机解决问题时需要选择合适的程序设计语言，按照其语法规则编写程序描述算法。 同一个算法可以使用不同的程序设计语言来描述，常见的程序设计语言有 Pythn、C 等。
程序设计语言在编写与运行程序时一般都需要一个环境。比如，Pythn自带的集成开发环境 IDLE，它包含了 IDLE Shell 和程序编辑器两个窗口。IDLE Shell 用于显示程序运行结果也可以输入单行代码，程序编辑器用于编写完整的程序并支持文件保存。
每种程序设计语言都有自己特定的语法规则，按照一定的格式编写程序，不仅便于人们阅读理解，更重要的是能够被计算机识别并正确执行。 以“鸡兔同笼”解题程序为例，认识 Pythn 的基础语句。
Pythn语言使用缩进和“:”区分代码之间的层次，如循环语句和条件语句等。相同层级的代码保留相同的缩进，“:”代表下一层代码的开始。一般使用 4 个空格作为一个缩进量。增加一个缩进代表下层代码块的开始，减少缩进代表下层代码块的结束。
赋值语句：使用赋值号“=”为变量等赋值。 输出语句：输出数字或字符，多个内容之间用逗号分隔。 条件循环语句：当判断条件为真时，继续执行循环体。 单分支条件语句：当判断条件为真时，执行该分支代码。 常见比较运算符：等于“==”、小于“<”、大于“>”、不等于“!=”。
1、在编程中，为了解决问题，我们需要将算法转换成（ A ） A、代码或程序 B、数学公式 C、动画效果 D、社交媒体内容
2、当我们在计算机上进行游戏时，游戏本身背后的“规则”通常以什么形式存在？（ C ） A、数学公式 B、图片和视频 C、代码和算法 D、文字描述