浙教版（2023）六年级上册第15课 人机对话的实现优质课件ppt

这是一份浙教版（2023）六年级上册第15课 人机对话的实现优质课件ppt，文件包含第15课人机对话的实现pptx、第15课人机对话的实现doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。
以信息社会日常活动中蕴含的算法为例，讨论在线生活中算法的价值与局限(包括算法对知识产权保护的作用等)，及算法对生活的指导意义。了解算法的优势及对知识产权保护的作用，认识到算法对解决生活和学习中的问题的重要性。
生活中有很多智能设备能听懂人说的话，你能举几个例子吗？
现实中，通过输入设备给机器输入有关信息，可以轻松实现人机之的对话。
早期人机对话是基于规则的对话系统，利用模板来匹配数据。随着大数据技术不断发展，出现了以深度学习为主的自然语言对话系统，主要是利用传感器、语音识别和语音合成等技术，来实现人机对话交互。该系统可以实现查询信息、聊天交流、获取服务等。
二、利用编程实现人机对话
我们使用 Pythn 实现简单的人机对话程序。机器：你好，我是机器人小乐，你叫什么名字？用户：小米。机器：你好小米，很高兴认识你，请问你是小学生吗？用户：是。机器人：你读几年级了？用户：六年级。机器：加油小米，祝你天天进步！
三、利用人工智能设备实现人机对话
生活中，人们还可以使用人工智能设备，通过语义分析及大数据处理来实现人机对话，达到更好的人机对话效果。例如，语音智能门禁的控制、电话客服机器人、手机智能助手等。
1、人机对话中，计算机能够理解和回答人类提出的问题的原因是因为？（ B ） A、计算机具有面部表情 B、计算机内置了语音识别和自然语言处理技术 C、计算机拥有超强记忆力 D、计算机具备人类的思维能力
2、在编程中，用来实现人机对话的一种常见方式是使用？（ C ） A、HTML B、Phtshp C、Pythn D、Excel
3、在编程中，为了让计算机能够理解和处理用户的话语，我们通常会使用哪种功能？（ A ） A、输入/输出功能 B、变色功能 C、隐藏功能 D、跳跃功能