甘肃省平凉市庄浪县集团校2023-2024学年下学期八年级开学考试数学试题(原卷版)
展开一、选择题(每小题3分,共30分)
1. 2022年10月20日三星堆遗址的最新考古发现又一次让世界为之瞩目,下列三星堆文物图案中,是轴对称图形的是( )
A. B. C. D.
2. 下列运算正确的是( )
A. B. C. D.
3. 近年来,高速铁路的规划与建设成为各地政府争取的重要项目,如图,A,B,C三地都想将高铁站的修建项目落户在当地.但是,国资委为了使A,B,C三地的民众都能享受高铁带来的便利,决定将高铁站修建在到A,B,C三地距离都相等的地方,则高铁站应建在( )
A. AB,BC两边垂直平分线的交点处B. AB,BC两边高线的交点处
C. AB,BC两边中线的交点处D. ∠B,∠C两内角的平分线的交点处
4. 如图,在中,点D在AC上,点E在AB上,且,,,则等于( )
A. 45°B. 30°C. 60°D. 75°
5. 下列从左边到右边的变形,属于因式分解的是( )
A. B.
C. D.
6. 如图所示,BC,AE是锐角的高,相交于点D,若,,,则BD的长为( ).
A. 2B. 3C. 4D. 5
7. 将分式中x,y值同时扩大为原来的2倍,则分式的值( )
A. 保持不变B. 缩小到原来的
C. 扩大为原来的2倍D. 无法确定
8. 观察图形,用两种不同的方法计算大长方形面积,我们可以验证等式( )
A. (a+b)(a+2b)=a2+3ab+2b2
B. (a+b)(2a+b)=2a2+3ab+b2
C. (a+b)(a+2b)=2a2+3ab+b2
D. (a+b(2a+b)=a2+3ab+2b2
9. 下列各式从左到右的变形正确的是( )
A. B. C. D.
10. 如图,等边的边长为8,是边上的中线,是边上的动点,是边上一点,若,则当取得最小值时,的度数为( )
A. B. C. D.
二、填空题(每小题4分,共32分)
11. 已知正多边形的一个外角等于,那么这个正多边形的边数为________.
12. 点与点关于y轴对称,则x的值为_________.
13 计算________.
14. 若分式有意义,则x的取值范围是_____________.
15. 如图,点D、A、E在直线m上,,于点D,于点E,若,,则___________.
16. 已知,是的两条边长,且,则的形状是__________.
17. 如图,已知点P是内任意一点,点M、P关于对称,点N、P关于对称.连接,分别交于C,D.连接.若,则周长为_________.
18. 为落实党中央“长江大保护”新发展理念,我市持续推进长江岸线保护,还洞庭湖和长江水清岸绿的自然生态原貌.某工程队负责对一面积为33000平方米的非法砂石码头进行拆除,回填土方和复绿施工,为了缩短工期,该工程队增加了人力和设备,实际工作效率比原计划每天提高了,结果提前11天完成任务,求实际每天施工多少平方米?设原计划平均每天施工平方米,则可列出方程为_______.
三、解答题一(共38分)
19. 计算:
(1);
(2).
20. 解方程:
(1);
(2).
21. 先化简,再求值:,其中x为﹣1,0,1,2中的一个合适的数值.
22. 如图,在平面直角坐标系中,在坐标系中,,.
(1)在图中画出关于轴的对称图形,并分别写出对应点、,的坐标.
(2)在轴上是否存在一点,使得最小?若存在,请在图中描出点,若不存在请说明理由.
23. 如图,在中,D为上一点,E为中点,连接并延长至点F,使得,连接.
(1)求证:
(2)若,连接,平分,平分,求的度数.
四、解答题二(共50分)
24. 如图,中,垂直平分,交于点,交于点,且.
(1)若,求度数;
(2)若周长为,求长.
25. 【阅读材料】
定义:如果一个分式能化成一个整式与一个分子为常数的分式的和的形式,则称这个分式为“和谐分式”.如:,,则和都是“和谐分式”.
(1)下列式子中,属于“和谐分式”的是______(填序号);
①;②;③;④
(2)将“和谐分式”化成一个整式与一个分子为常数的分式的和的形式.
26. 为响应习总书记“足球进校园”的号召,某学校2017年在某商场购买甲、乙两种不同足球,购买甲种足球共花费2000元,购买乙种足球共花费1400元,购买甲种足球数量是购买乙种足球数量的2倍,且购买一个乙种足球比购买一个甲种足球多花20元.
(1)求购买一个甲种足球、一个乙种足球各需多少元;
(2)按照实际需要每个班须配备甲足球2个,乙种足球1个,购买足球能够配备多少个班级?
27. 综合与实践
某数学兴趣小组开展了一次活动,过程如下:设.现把小棒依次摆放在两射线之间,并使小棒两端分别落在射线,上.
【活动一】:
如图甲所示,从点开始,依次向右摆放小棒,使小棒与小棒在端点处互相垂直,为第1根小棒.
数学思考:
(1)小棒能无限摆下去吗?答:______.(选填“能”或“不能”)
(2)设,求:的度数.
【活动二】:
如图乙所示,从点开始,用等长的小棒依次向右摆放,其中为第1根小棒,且.
数学思考:
(3)若已经摆放了3根小棒,求:用含的式子表示出的度数.
28. 认真观察下面这些算式,并结合你发现的规律,完成下列问题:
①,②,
③,④
…
(1)请写出:算式⑤___________;算式⑥___________;
(2)上述算式的规律可以用文字概括为:“两个连续奇数的平方差能被8整除”,请说明这个规律是成立的;
(3)你认为“两个连续偶数的平方差能被8整除”这个说法是否也成立呢?请说明理由.
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